关于2016级少数民族预科班学生结业转入本科阶段学习 拟录取专业的公示公告
根据《关于做好2016级少数民族预科班学生结业转入本科阶段学习有关工作的通知》安排,在文学院、数学与统计学院公示结业学生预科期间一学年各科总分、教学质量监测考试总分及综合成绩(综合成绩=学年总分*0.7+教学质量监测总分*0.3)的基础上,招生考试中心按照分数(综合成绩)优先、遵循志愿的原则,确定了2016级少数民族预科结业学生转入本科阶段学习拟录取专业(如考生志愿无法满足,将按照公布专业计划进行调剂),现予以公示。公示期七天(7月14日—7月20日),接受广大师生监督。如有异议,可通过电话、面谈等形式反映。如公示期结束无异议,学校招生考试中心(招生办公室)将按照公示专业发放录取通知书。
联系电话:0931-7971922
附件:2016级少数民族预科班学生转入本科阶段学习拟录取专业一览表
西北师范大学招生考试中心
2017年7月14日
2016级少数民族预科班学生转入本科阶段学习拟录取专业一览表(文史)
序号 | 姓名 | 拟录取专业 | 备注 |
1 | 白成慧 | 人文地理与城乡规划 | |
2 | 白浩欣 | 新闻学 | |
3 | 拜惠玲 | 思想政治教育 | 师范类,民族班 |
4 | 班玛草 | 国际经济与贸易(卓越文科人才教育培养计划) | |
5 | 陈延红 | 金融学 | |
6 | 丑丽芳 | 地理科学(云亭创新人才实验班) | |
7 | 杜春丽 | 哲学 | |
8 | 冯玉军 | 旅游管理(卓越文科人才教育培养计划) | |
9 | 海洋辉 | 公共管理类 | |
10 | 海月红 | 特殊教育 | 师范类 |
11 | 韩月 | 历史学 | 师范类,民族班 |
12 | 侯小燕 | 汉语国际教育 | 师范类 |
13 | 凯乐 | 数字媒体艺术 | |
14 | 李洋 | 文化产业管理 | |
15 | 马骋 | 历史学 | 师范类,民族班 |
16 | 马红 | 工商管理类 | |
17 | 马坚 | 中国语言文学类 | |
18 | 马杰 | 信息管理与信息系统 | |
19 | 马丽雅 | 阿拉伯语 | |
20 | 马敏 | 人文地理与城乡规划 | |
21 | 马明丽 | 法学 | 民族班 |
22 | 马史沁 | 公共管理类 | |
23 | 马玮琳 | 俄语 | |
24 | 马卫山 | 社会工作 | |
25 | 马文霞 | 英语(卓越教师培养计划) | 师范类 |
26 | 马小明 | 法学 | 民族班 |
27 | 马秀秀 | 历史学(云亭创新人才实验班) | |
28 | 马雪芹 | 英语(卓越教师培养计划) | 师范类 |
29 | 马亚芳 | 俄语 | |
30 | 马艳花 | 思想政治教育 | 师范类,民族班 |
31 | 马燕妮 | 心理学类 | 师范类 |
32 | 马翌寒 | 汉语言文学(云亭创新人才实验班) | |
33 | 马玥 | 地理科学 | 师范类,民族班 |
34 | 马占龙 | 工商管理类 | |
35 | 母婷宇 | 中国语言文学类 | |
36 | 乔雪妮 | 翻译 | |
37 | 邱玉倩 | 会计学 | |
38 | 陕晓蓉 | 教育学类 | 师范类 |
39 | 唐仲红 | 国际经济与贸易(卓越文科人才教育培养计划) | |
40 | 滕霄 | 经济学(云亭创新人才实验班) | |
41 | 王晓东 | 日语 | |
42 | 徐世瑄 | 社会工作 | |
43 | 袁秀梅 | 经济统计学 | |
44 | 扎西草 | 会计学 | |
45 | 张茜 | 汉语国际教育 | 师范类 |
46 | 张薇 | 翻译 | |
47 | 张志鹏 | 物流管理 | |
48 | 周霞 | 日语 | |
49 | 周义珺 | 经济学(云亭创新人才实验班) |
2016级少数民族预科班学生转入本科阶段学习拟录取专业一览表(理工)
序号 | 姓名 | 拟录取专业 | 备 注 |
1 | 白浩鹏 | 化学工程与工艺 | |
2 | 白鹭 | 电气工程及其自动化 | |
3 | 常江 | 材料物理 | |
4 | 丁孝平 | 物理学(云亭创新人才实验班) | |
5 | 范志俊 | 生物科学类 | |
6 | 高华 | 心理学类 | 师范类 |
7 | 胡燕睿 | 地理信息科学 | |
8 | 焦伟刚 | 环境工程(卓越工程师教育培养计划) | |
9 | 兰亚丽 | 材料科学与工程 | |
10 | 李菊梅 | 制药工程 | |
11 | 李双龙 | 化学工程与工艺 | |
12 | 李雅薇 | 人文地理与城乡规划 | |
13 | 李云霞 | 数学与应用数学(卓越教师培养计划) | 师范类,民族班 |
14 | 李卓慧 | 物理学 | 师范类 |
15 | 刘晓磊 | 材料物理 | |
16 | 陆筱桐 | 信息管理与信息系统 | |
17 | 马成龙 | 数字出版 | |
18 | 马芳 | 化学 | 师范类,民族班 |
19 | 马洁 | 计算机类 | |
20 | 马娟 | 会计学 | |
21 | 马凯军 | 计算机类 | |
22 | 马亮 | 软件工程(与中关村软件园合作培养) | |
23 | 马林 | 工商管理类 | |
24 | 马萍 | 金融学 | |
25 | 马荣 | 工商管理类 | |
26 | 马淑英 | 信息与计算科学 | |
27 | 马廷博 | 公共管理类 | |
28 | 马吓比 | 翻译 | |
29 | 马香萍 | 数学与应用数学(卓越教师培养计划) | 师范类,民族班 |
30 | 马小臣 | 国际经济与贸易(卓越文科人才教育培养计划) | |
31 | 马晓峰 | 生物科学类 | |
32 | 马欣 | 电气工程及其自动化 | |
33 | 马萱 | 软件工程(与中关村软件园合作培养) | |
34 | 马雪 | 制药工程 | |
35 | 马一凡 | 生物科学(云亭创新人才实验班) | |
36 | 马正才 | 电子信息工程(卓越工程师教育培养计划) | |
37 | 穆晓燕 | 地理科学 | 师范类,民族班 |
38 | 牛福祥 | 材料科学与工程 | |
39 | 秦红梅 | 英语(卓越教师培养计划) | 师范类 |
40 | 司福蕊 | 教育技术学 | 师范类,民族班 |
41 | 司绍斌 | 计算机科学与技术(卓越工程师教育培养计划) | |
42 | 王燕 | 计算机类 | |
43 | 王英雪 | 计算机科学与技术(卓越工程师教育培养计划) | |
44 | 吴昊 | 经济统计学 | |
45 | 严童阳 | 环境工程(卓越工程师教育培养计划) | |
46 | 杨丽娜 | 信息管理与信息系统 | |
47 | 云秀兰 | 教育技术学 | 师范类,民族班 |
48 | 湛龙 | 化学(云亭创新人才实验班) | |
49 | 张佳敏 | 数学与应用数学(云亭创新人才实验班) | |
50 | 周玉艳 | 信息与计算科学 |
2016级少数民族预科班学生转入本科阶段学习拟录取专业一览表(新疆)
序号 | 姓名 | 拟录取专业 | 备注 |
1 | 阿不都里克木·阿西木 | 翻译 | |
2 | 阿尔孜古力·艾力 | 物理学 | 师范类 |
3 | 阿克拉衣·哈尔别克 | 数学与应用数学(卓越教师培养计划) | 师范类,民族班 |
4 | 阿拉帕提·帕尔哈提 | 翻译 | |
5 | 阿力木江·艾萨 | 应用心理学 | 师范类 |
6 | 阿丽艳·艾尼瓦尔 | 数学与应用数学(卓越教师培养计划) | 师范类,民族班 |
7 | 阿丽耶·牙森 | 应用心理学 | 师范类 |
8 | 阿依古海尔·图尔荪 | 地理科学 | 师范类,民族班 |
9 | 阿依提拉·阿卜杜克热木 | 物理学 | 师范类 |
10 | 阿依鲜枯力·库尔班 | 化学 | 师范类,民族班 |
11 | 艾尼·阿卜杜热依木 | 物理学 | 师范类 |
12 | 艾萨江·艾尼瓦尔 | 数字媒体艺术 | |
13 | 迪丽娜尔·达吾提尼牙孜 | 学前教育 | 师范类 |
14 | 地力努尔·买买提吐尔逊 | 化学 | 师范类,民族班 |
15 | 高哈尔·斯干旦 | 应用心理学 | 师范类 |
16 | 古丽布斯坦·巴图尔 | 物理学 | 师范类 |
17 | 古丽菲热·阿卜杜艾尼 | 化学 | 师范类,民族班 |
18 | 古丽再然·艾则孜 | 生物科学 | 师范类,民族班 |
19 | 库尔曼布·吾肉孜 | 教育技术学 | 师范类,民族班 |
20 | 玛尔燕木古丽·阿不力米提 | 学前教育 | 师范类 |
21 | 买尔哈巴·艾合买提 | 数学与应用数学(卓越教师培养计划) | 师范类,民族班 |
22 | 麦尔旦·艾则孜 | 数字媒体艺术 | |
23 | 美合日班·克热木 | 地理科学 | 师范类,民族班 |
24 | 米热尼沙·阿吉 | 教育技术学 | 师范类,民族班 |
25 | 努尔阿力亚·艾米肉拉 | 数学与应用数学(卓越教师培养计划) | 师范类,民族班 |
26 | 努尔巴合·努尔兰 | 数字媒体艺术 | |
27 | 努尔比耶姆·玉苏普 | 地理科学 | 师范类,民族班 |
28 | 帕孜丽亚·买买提 | 生物科学 | 师范类,民族班 |
29 | 热汗姑丽·买买提江 | 教育学 | 师范类 |
30 | 赛提汗·夏米西 | 应用心理学 | 师范类 |
31 | 夏阿代提·艾力 | 学前教育 | 师范类 |
32 | 尤丽托孜·阿布都热合曼 | 教育学 | 师范类 |
备注:2017年教育学、学前教育专业按照教育学类招生,心理学、应用心理学按照心理学类招生,以上专业学生进校后按照相应大类进行培养。