高考，是每个学生的战场，也是家长的战场。

学生在这里负责鏖战厮杀，看谁记的知识又多又准，看谁解的试题又对又快；家长在这里负责补给支持，抚慰孩子受挫时的心伤，鼓励孩子在迷茫时找到前进的方向。

合格的家长，能够给予孩子良好的心态以及不断超越的潜能；不合格的家长，却会让结果与本意适得其反，亲子之间的矛盾相当冲突。

陕西的小君英语成绩优异，到了高三这一关键时刻，因为与母亲的冲突日益加剧，她的逆反心理和怠惰情绪让其无心于学习，且不说其他待提升的课程，就连自己最拿手的英语也开始一落千丈，追之不及。细细观之才知道，小君在高三养成了用平板追剧的习惯，每天晚上都要追到三点多，有一天被母亲发现后，母亲当着面把平板没收了起来，并狠狠地训了她一顿。心有不满的小君也没有反思自己的过错，拿起自己的手机又在晚上看起了小说，导致其黑夜看不够，白天睡不够的恶性循环。最后，原本被班主任认为能考上一本的小君最后只去了一所二本大学。

有些家长认为与其考虑那么多，不如直接粗暴地解决问题，成不了“虎妈”“鹰爸”，也能赢得个“棍棒出孝子”。然而，独生子女的这一代远比过去的孩子要感性，他们在很多细节方面也要更为敏感，更为脆弱。父母的职责不是把孩子推进清华北大，而是要让孩子觉醒自主的意识，自觉地去为自己未来拼搏，为自己未来奋斗。

有这样一位母亲，她有自己的生活情趣，喜欢听歌、逛街、养花；她有自己的职责所负，让孩子的生活不止有书香，还充满着花香和饭香。她没有给孩子太大的压力，只怕孩子的理想太高会要复读；她没有干预孩子的选择，只心疼孩子每天只有五小时的睡眠。她的孩子自有理想，从过去的年级1400多名升到如今的200多名，而为了理想大学的代价是，孩子砸了手机，剃了平头，不买新衣，只穿校服。

那个母亲也有忧虑，但想到孩子都如此斗志满满，自己又何苦去担心呢？做好自己该做的责任就好了。她想，父母的文化有限，每个孩子的资质也不同，一路走来，儿子尽了全力，而父母能做的也就提供一个有力的学习环境而已。