根据《衢州职业技术学院2017年提前招生综合测试考核方案》制订本细则。

一、组织机构

1．成立专业综合素质测试工作组。由专业所在的二级学院和相关职能部门的人员组成，二级学院院长任组长，为提前招生专业的第一责任人。工作小组负责制定专业综合素质测试方案等具体组织工作。

2．成立专业综合素质测试考评专家组。设组长一名，成员4-6名，经学校提前招生工作领导小组批准后成立。考评组应遵循公开、公平、公正的原则，按照制定的工作程序负责综合素质测试考评工作。

二、测试目标

综合素质测试主要测试学生以下几个方面的素质与能力：

1．基础知识：掌握普通高中《物理》电学的基本理论知识，规范正确使用物理量单位，认识基本电路及电路元器件等。

2．实践技能：能正确识别普通高中《物理》电学常用的元器件；会使用普通高中《物理》电学的常用工具与仪器；知道基本的安全操作规范等。

3.职业素养：测试基本的语言理解、数量关系、判断推理、资料分析等。

三、测试形式与时间

综合素质测试形式分职业适应能力笔试和技能测试两部分。

测试时间：2017年4月15日

职业适应能力笔试8:30--10:00

技能测试时长为20分钟（笔试结束后分批进行）

地点：教学楼五楼（具体考试地点见考前公告或准考证）

四、测试组织

学校统一安排考场进行测试。

五、测试内容

综合素质测试分职业适应能力笔试和技能测试两部分，考核浙江省普通高中《物理》电学知识；浙江省普通高中《通用技术必修1》（即《技术与设计1》）与《通用技术必修2》（即《技术与设计2》）的知识；基本人文文化、数量关系、判断推理、资料分析等知识。

具体测试内容如下：

1. 职业适应能力笔试

（1）基本知识：电学中的基本概念，基本物理量；电学中的基本单位；电路的基本计算；欧姆定律；电路的串联与并联；常见的基本电路；常用照明电路的组成。

（2）基本元件：电阻、可变电阻、电容、晶体二极管、LED、晶体三极管、小型开关、照明用开关等。

（3）人文文化：主要测试考生运用语言文字进行思考和交流、理解和把握文字材料内涵的能力。包括查找主要信息及重要细节；正确理解指定词语、语句的含义；概括归纳中心、主旨；能准确、得体地遣词用字等。

（4）数量关系：主要测试理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的基本能力，主要涉及数据关系的分析、推理、判断、运算等。

（5）判断推理：主要测试对各种事物关系的分析推理能力，涉及对语词概念、事物关系和文字材料的理解、比较、组合、演绎和归纳等，主要有定义判断、类比推理、逻辑判断等。

（6）资料分析：主要测试对文字、数字、图形、表格等资料的综合理解与分析的基本能力。

2.技能测试

（1）高中《物理》电学常用仪器与元器件识别：根据给定的元器件与常用仪器实物或图片，写出具体名称。

（2）高中《物理》电学常用的元器件参数测试：能正确使用仪器（如万用表），测试出元器件参数。

（3）安全操作规范：知道电工电子操作的基本安全规范，并在技能操作过程中体现。

六、评分标准与评分方式

综合素质测试满分150分。其中，职业适应能力笔试100分，技能测试50分。技能测试内容包括常用仪器与元器件识别20分，元器件测试25分，安全操作规范5分。

考生成绩由考评组成员对考生的测试内容进行评分，并计算最终得分（保留小数点后两位数字）。

七、测试监督

考试的全过程由学院纪检部门实施监督，并主动接受省教育考试院和社会各界的监督。

监督人员不得干扰考评组正常的考评工作，不对考评结果发表意见和建议。

八、说明

请考生自带考试必须的文具(黑色或蓝色中性笔、2B铅笔、全套尺子，圆规，橡皮)。