丽水职业技术学院2018年提前招生职业能力适应性测试办法与评分标准
丽水职业技术学院2018年提前招生
职业能力综合测试办法与评分标准
林业技术
园艺技术
园林工程技术
备注说明:
1.各专业卷面测试安排在4月15日上午:8:30——10:00进行;
2.体能测试安排在4月15号上午10:0-下午18:00进行;
3.如遇天气原因不宜正常跑步测试,经报学校提前招生工作领导小组审批同意后将体能测试项目改成1分跳绳测试,成绩计分规则参照“考生跳绳次数按性别分组排序,排在参加测试总人数前20%者计30分;排21-25%者计28分;排26-30%者计26分;排31-35%者计24分;排36-40%者计22分;排41-45%者计20分;排46-50%者计18分;排51-55%者计16分;排56-60%者计14分;排61%之后者计12分;放弃测试者得0分”执行。
4.各项目测试地点和检录时间详见准考证;
工程测量技术
考核项目 |
分值 |
测试方式 |
测试内容 |
评分标准 |
职业能力测试(测试时间60分钟) |
10 |
限时笔试 (5分钟) |
专注度测试 |
在规定纸张上按“1、2、3、4、5、6……300”顺序写阿拉伯数字,每行格子应写满。时间5分钟。 1.数字书写正确,无歧义、无涂改、无错漏,连续写到300且卷面整洁,得满分10分; 2.少于300的按每少一个数扣0.1分; 3.有涂改、无法识别、错误、遗漏或空格等情况,按每处扣0.1分,扣完为止。 4.五分钟计时结束不停笔的,本项测试为0分。 |
90 |
笔试(55分钟) |
专业潜能测试 |
1.专业基础(满分60分):中学阶段所学勾股定理、三角函数、解析几何等与工程测量相关基础知识的运用(请考生自备含三角函数运算功能的计算器)。 2.撰写对工程测量技术专业认知的小文章(不得出现包括姓名、学校、单位等透露个人身份的相关信息,否则按作弊处理),500字以内(满分30分,其中文字书写10分,内容20分)。 |
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素质特长 |
20 |
专家评判 |
按2018年高职提前招生章程第十六条要求提供材料 |
根据所提供材料,按2018年高职提前招生章程第十六条要求赋分。 注:专业报到测试时提交证书原件与复印件。 |
合计 |
120 |
建筑工程技术
考核项目 |
分值 |
测试方法 |
测试内容 |
评分标准 |
职业能力测试 (测试时间90分钟) |
30 |
笔试 |
专业基础知识 |
与建筑相关的基本知识、常识,单项选择题,每题2分,15题,共30分。 |
70 |
笔试 |
专业潜能测试 |
1.基本绘图能力 将试卷提供的原图(建筑模型、门窗、砖、桌椅等建筑相关图型),按一定比例(要求与原图相比>1:1,比例自定)放大绘制到指定图纸上,根据内容完整性、图纸美观整洁度评定成绩,共50分(可以使用尺子、铅笔、圆珠笔、墨线笔等工具)。 (1)内容完整性(30分); (2)图纸美观整洁(20分)。 2.专业认知 撰写对建筑工程技术专业认知的小文章(不得出现包括姓名、学校、单位等透露个人身份的相关信息,否则按作弊处理),500字以内(满分20分,其中文字书写5分,内容15分)。 |
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素质特长 |
20 |
专家评判 |
按2018年高职提前招生章程第十六条要求提供材料 |
根据所提供材料,按2018年高职提前招生章程第十六条要求赋分。 注:专业报到测试时提交证书原件与复印件。 |
合计 |
120 |
机电一体化技术
考核项目 |
测试方式 |
分值 |
测试内容与办法 |
评分标准 |
专业精神 |
笔试 |
40 |
专业素养、职业道德方面知识。 |
选择题 |
专业预备知识 |
笔试 |
40 |
1.电学基础知识; 2.力学基础知识; 3.常见工量具使用。 |
选择、填空、计算题 |
专业潜能测试 |
笔试 |
10 |
1.通用技术方面的知识; 2.信息技术方面的知识 |
填空题、三视图识画等 |
专业创新能力 |
笔试 |
10 |
专业创新综合应用能力测试 |
计算或设计题等 |
素质特长 |
专家评判 |
20 |
按2018年高职提前招生章程第十六条要求提供材料 |
根据所提供材料,按2018年高职提前招生章程第十六条要求赋分。 注:专业报到测试时提交证书原件与复印件。 |
合计 |
120 |
数控技术
考核项目 |
测试方式 |
分值 |
测试内容与办法 |
评分标准 |
专业精神 |
笔试 |
40 |
专业素养、职业道德方面知识。 |
选择题 |
专业预备知识 |
笔试 |
40 |
1.电学基础知识; 2.力学基础知识; 3.常见工量具使用。 |
选择、填空、计算题 |
专业潜能测试 |
笔试 |
10 |
1.通用技术方面的知识; 2.信息技术方面的知识 |
填空题、三视图识画等 |
专业创新能力 |
笔试 |
10 |
专业创新综合应用能力测试 |
计算或设计题等 |
素质特长 |
专家评判 |
20 |
按2018年高职提前招生章程第十六条要求提供材料 |
根据所提供材料,按2018年高职提前招生章程第十六条要求赋分。 注:专业报到测试时提交证书原件与复印件。 |
合计 |
120 |
汽车营销与服务
考核项目 |
测试方式 |
分值 |
测试内容与办法 |
评分标准 |
专业潜能 |
限时笔试 |
50 |
考察学生的个性特点,推测学生在汽车营销领域是否有发展空间,考试内容有职业心理测试题、思维逻辑题和观点论述题。 |
判断题20分,选择题50分、论述题30分,合计100分,再折合成50分。 |
专业认知 |
专家面试 |
10 |
1.介绍一个最新的汽车资讯或一个汽车文化知识(时间控制在3分钟内); 2.谈谈对汽车服务行业的职业道德及行为规范的认识(时间控制在3分钟内)。 |
1.语言有条理(5分) 2.语意明确(5分) 3.专家根据情况综合给分 |
形象礼仪 |
专家面试 |
10 |
对考生的言行举止进行观察评价。 |
1.礼貌、举止文明(3分) 2.衣着得体整洁(3分) 3.大方热情且面带微笑(4分) |
表达交流 |
专家面试 |
20 |
1.自我介绍,让别人很快记住你并留有良好的第一印象; 2.现场演讲:关于车的那些事儿(根据主题标题可自拟)。 |
1.积极、自信(5分) 2.语音、语速恰当,语言清楚,思路清晰(5分) 3.亲和力强(5分) 4.阐述观点立场明确,观点新颖,表达完整(5分) 5.专家根据情况综合给分 |
才艺展示 |
专家面试 |
10 |
才艺展示 |
根据才艺展示情况,给予0-10分评定 |
素质特长 |
专家评判 |
20 |
按2018年高职提前招生章程第十六条要求提供材料 |
根据所提供材料,按2018年高职提前招生章程第十六条要求赋分。 注:专业报到测试时提交证书原件与复印件。 |
合计 |
120 |
市场营销
考核项目 |
测试方式 |
分值 |
测试内容与办法 |
评分标准 |
表达能力 |
笔试 |
20 |
写出150-200字以内的自我介绍,目的是让陌生人一下子记住并且留有好印象。 (注:姓名与家庭住址用***代替) |
1.与主题相符、表达清晰、完整、文字流畅、形式新颖、字迹工整得20分;2.与主题相符、表达比较清楚、比较完整、文字较流畅、形式较新颖、字迹工整得15分; 3.与主题相符、表达一般、较全面、文字流畅性一般、形式一般、字迹清楚得10分; 4.与主题比较符合、表达欠清楚、不完整、文字不流畅、字迹较清晰得3分;5.与主题不符合、表达不清楚、不完整、文字不流畅、字迹不清楚得0分。
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专业认知 |
笔试 |
20 |
测试考生对专业的认知、认可程度,以及了解营销人基本的职业道德与要求。 |
1.专业基本认知10分:对营销有最基本的认知,能准确写出三个具体岗位及工作内容的得10分;准确写出两个具体岗位及工作内容的得7分;准确写出1个具体岗位与内容的得3分;不写者得0分。 2.职业道德认知10分:对营销人的职业道德与要求论述非常清晰、语句通顺、字迹清爽得10分;对营销人的职业道德与要求论述较清晰、语句基本通顺、字迹清爽得8分;对营销人的职业道德与要求论述一般,语句基本通顺、字迹清楚得6分;对营销人的职业道德与要求有论述但不完整、语句基本通顺、字迹清楚得3分;对营销人的职业道德与要求论述不清晰、语句不通顺、字迹不清爽得0分。 |
营销素养 |
笔试 |
10 |
通过对案例的分析,进行判断,哪些是讲礼仪的行为。 |
1.营销素养认知5分:判断完全正确得5分;判断基本正确得3分;判断不正确得0分。 2.营销素养分析5分:阐述层次分明,语言流畅得5分;阐述基本清晰,层次欠分明,语言通顺,得3分;阐述不清晰,语言不通顺得0分。 |
专业潜能 |
笔试 |
20 |
考核考生分析与判断能力。 |
1.书写5分:字体清晰美观,得5分;字体清晰但不美观,得4分;字体不规范,尚可辨认,得3分;字体潦草,难以辨认,得0分。 2.措施5分:针对性强,具有可行性,得5分;针对性强,但可行性较弱,得4分;针对性较强,可行性欠妥,得3分;针对性强,可行性较差,得2分;针对性强,无可行性,得1分;无针对性,无可行性,得0分。 3.思路5分:措施符合逻辑,条理清楚,语言流畅得5分;措施符合逻辑,条理清楚,语言较流畅,得4分;措施符合逻辑,条理清楚,语言平淡,得3分;措施符合逻辑,条理清楚,语言较清楚,得2分;措施符合逻辑,条理清楚,语言组织不顺畅,得1分;措施不符合逻辑,条理不清楚,得0分。 4.理由5分:理由充分、合理,阐述明晰,得5分;理由较充分、合理,阐述明晰,得4分;理由有阐述,阐述较明晰,得3分;理由有一般性阐述,得2分;理由有阐述,明晰度不够,得1分;理由不充分,阐述不清晰,得0分。 |
职业倾向 |
笔试 |
30 |
考核学生自我认知与管理能力 |
1.学习目标明确,自我认知清晰,有从事本职业的强烈意愿,自我管理能力强,对学习有极强的好奇心和兴趣,有极强逻辑思维能力(25分-30分)。 2.有一定的学习目标,情绪稳定,有一定的自我控制能力,有一定的逻辑思维能力(20分—24分)。 3.自我认知不明晰,依赖性较强,虽然了解职业,对职业有一定的认知,但从事职业的愿望不强烈,逻辑思维能力较弱(15分—19分)。 4.比较主观,对环境关注较少,对营销认知一般,自我控制情绪能力较弱,逻辑思维能力非常弱(10分-14分)。 5.非常主观,对环境不关注,对职业无认知,不能控制情绪。(0-9分)。 |
素质特长 |
专家评判 |
20 |
按2018年高职提前招生章程第十六条要求提供材料 |
根据所提供材料,按2018年高职提前招生章程第十六条要求赋分。 注:专业报到测试时提交证书原件与复印件。 |
合计 |
120 |
文 秘
项目 |
考核 项目 |
分值 |
测试 方式 |
测试内容 |
评分标准 |
职业能力 |
专业 潜能 |
20 |
限时笔试 |
每位考生完一份《秘书职业适应能力测试》,根据自己实际情况完成答题。测试时间30分钟。 |
1.正确了解秘书职业,有意愿从事本职业,自我认知清晰;情绪稳定,有学习好奇心和兴趣(41—50分)。 2.了解秘书职业,学习目标明确,情绪稳定,有一定的自我管理能力,有一定的思辨能力。(31—40分)。 3.了解秘书职业,对职业有一定的认知,但从事本职业的愿望不强烈,自我认识不清晰,依赖性较强,(21—30分)。 4.不了解秘书职业,情绪波动大,自我认识不清晰,比较主观(0-20) |
沟通能力 |
20 |
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应变能力 |
10 |
||||
书面表达能力 |
50 |
限时笔试 |
现场小作文 完成一篇500字左右的小作文。测试考生的书面语言表达能力与组织能力。测试时间30分钟。 |
从主题、语言、结构三个方面衡量,分为5个等级,即: (1)45—50分,优秀级;内容切题有自己的观点,主题鲜明,语言通顺文字简洁,结构合理层次清晰,有感染力。 (2)40—44分,良好级;符合主题,中心明确,语言基本准确,结构完整。 (3)35—39分,中等级;基本符合主题,语言基本通顺,结构基本完整,能清楚表达意思。 (4)30—34分,及格级;语言基本通顺,结构不完整,有500字以上。 (5)30分以下,不及格;偏离题意,字数不足,结构混乱,语句不通顺。 |
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素质特长 |
素质 特长 |
20 |
专家评判 |
按2018年高职提前招生章程第十六条要求提供材料。 |
根据所提供材料,按2018年高职提前招生章程第十六条要求赋分。 注:专业报到测试时提交证书原件与复印件。 |
合计 |
120 |