“哪些学校按大类招生?”随着高考临近，一些家长纷纷来电咨询大类招生事宜。近年，越来越多的高校陆续推行按大类招生。
 

宽口径减少志愿工作盲目性

大规模的招生和培训使通识教育与专业教育有机结合。实行宽口径、大平台的专业设置和培养，开设同类一级课程，开展通识教育，为培养基础厚、能力强、素质高的人才奠定基础。同时，大规模招生符合当前高等教育发展的趋势，具有跨学科、专业界限淡化的特点，符合一流高校本科人才培养的发展方向。

许多大学招生官员说，大规模招生可以减少自愿申报的盲目性。清华大学校长邱勇说，专业类别的培养使学生对新生的学习有了更大的“习得”感，大大提高了通识教育的质量，更好地找到了适合自己发展的专业，同时有利于通识教育与专业教育的融合与推广。

北航招聘系教师认为，按专业类别招生是以学生为导向的，给学生更多的自主权，是从家长选择专业学生到选择自己专业的转变。为了避免高考志愿填报的盲目性，学校对人才的培养给予了学生对职业时间的充分认识。一年级结束时，根据学生的兴趣、一年的学业成绩，接受最高承载能力的专业院校，双向选择确定专业院校，有利于提高新生的学习动机和专业学校的积极性。

有的高校在一年级结束时，学生根据兴趣和一年级的学习经历和感知，选择到专业学院继续培训，在二年级结束时选择自己喜欢的专业。如果不满意，也可以换专业。经过一年的培训，学校充分尊重学生的个人志愿、兴趣，让学生在导师的指导下选择专业继续学习，第二年年底在专业学院选择合适的专业。如果学生的职业兴趣发生了变化，他们仍然可以在接下来的几年内根据自己的需要改变专业。

徐海军认为，申报志愿，考生如果没有明确的专业选择，选择到专业类别招生，不失为一种缓兵之计，为今后调整专业方向预留余地。大规模招生不仅为考生提供了更广阔的选择空间，而且为考生未来的规划指明了方向。根据在校生的专业类别有更充分的时间和精力去理解各专业的内涵，边学边选，合理选择职业发展方向。

      填写志愿者按兴趣查分流

考生填写大类招生专业志愿时，应注意哪些问题?

徐海军说，填写专业志愿人员的主要类别时，考生应考虑清楚自己的兴趣和专业课程设置、培养目标、就业前景是否一致，同时考虑到今后专业类别的招生仍需进行专业分流，有可能分配到不可取的专业方向，以及由此产生的一些后续问题。

考生在申报志愿时，要认真阅读学校招生简章，了解本科招生每一类别包含哪些专业，根据自己的职业意向寻找相应类别的申报志愿。不同学校设立不同的专业和培养方案，同一专业类别包含不同的专业和未来的学习、就业领域，考生应认真学习和区分。

此外，考生应预先知道不同学校分流的时间和方式。专业分流时，有的高校直接满足学生报考意愿，有的高校根据学生注册成绩择优录取。不同的分流方式决定了学生将来进入专业的最终结果。

有些专业在招生时没有提出具体要求，但分流时对身体条件有限制。因此，考生在填报志愿时，要对照教育部的体检标准，了解自己最想去的专业是否对身体条件有要求，以免浪费机会。