4月27日，上海交通大学密西根学院中外合作办学思想大讨论动员大会在陈瑞秋楼报告厅召开。倪军，交通大学密歇根学院名誉院长;党委书记李新碗;董事长黄培森;陈乾斌，副总裁;党委副书记杨延春;学院教职工代表;近400名本科生和研究生参加了会议。会议由李信主持。

李信首先向师生们传达了讨论教育思想的背景，并简要介绍了上海交通大学和密西根学院12年人才培养理念的发展历程。会议结合新时期办学实际情况、发展需要、师生关注，进一步推进学校贯彻“道德树、学在交通大学”的核心理念;在回顾成绩和挑战的基础上，探讨了新时期高校人才培养理念和未来发展路径。他指出，密西根学院需要认真审视12年来办学的成就和挑战，在师资、本科、研究生、管理、留学生等层面进行大规模调查和探讨，树立“放眼全球、放眼未来、放眼全局”的新三观，为今后10年学院立足中国，办好具有中国特色的世界级技术学院提供思想理论指导。

黄培森作了题为“以学生为中心，注重人才培养质量”的专题报告，他围绕高校人才培养的实效性、人才培养存在的问题及教育思路展开了详细论述。他说，密歇根大学成立12年来，培养了一大批优秀的社会各界学生，在培养人才的同时，也面临着一系列挑战，取得了丰硕的成果。他认为，人才培养需要明确定位在根本使命、办学理念、核心价值观和培养目标上，并在教育教学理念上实现注重学术发展、注重全面发展、从注重学习成果到注重学习过程、从注重短期发展到注重长期发展、从注重优秀学生到注重全体学生的转变。

密歇根大学副教授马程斌代表教师们发言。他以“静学潜育”为主题，阐述了培养学生的重要性。他认为，对于教师来说，应该始终把学生的未来放在一切工作的最高优先位置，教育需要冷静下来，系统地考虑，精心策划，注意过程的严谨性和科学性。在培养过程中，要尊重学生的个性和独立性，培养具有国际视野和国际思维、将来从事原创性工作的世界级人才。

密歇根大学2016年研究生刘月涵(音译)在代表研究生发言时说，对于研究生来说，需要重点关注有针对性的能力建设，并明确自己的立场。对于博士生来说，需要培养独立进行学术研究、学术思考和挑战前沿课题的能力。她希望在座的所有同学都能发掘自己的兴趣，积极珍惜身边的资源，朝着自己的目标奋斗，与学院和国家共同成长。

密歇根大学2016年本科生陶元杰代表本科生说，密歇根大学为学生提供了一个非常广阔的平台，让他们从更高的平台上展望自己和世界的未来，把自己的发展与国家和社会的发展结合起来。他建议学生在本科期间积极培养自己在各方面的潜能，更多地参与学校和社会中不同的学生组织和活动，为未知的未来而努力。

最后，根据自己的亲身经历，从当今社会需要什么样的人才这一话题出发，倪军与这里的师生们分享了他对人才培养的看法。他六岁时就解释了如何成为社会上有用的人.