「“被需要”的心态」，今年上海高考作文如何入手?

今年上海高考作文以“被需要”的心态立意，大王老师认为，这与往年秉承了一致的风格，降低考生在作文审题上的难度，更强调作文创作的能力，话题切合学生的日常生活，与当前社会现实紧密联系。但是在形式上亦有所创新，突破了命题作文的框架，让考生有更大的发挥空间和创造力。

面对这样的题目，考生该如何入手取得更高的分数呢?大王老师从命题人的角度给出了答案：“考生在写作角度上应该没有什么大的问题，难度在于选材上。在学习过程中，同学们会积累历史、人文素材，但是针对今年的上海高考作文，命题人更强调社会热点，与现实生活关联，如果继续用陈旧的素材，就比较难获得高分。考生需要尽可能从当前的社会热点、新闻、日常生活等角度入手，更容易被阅卷人接受。”
 

赵龙岗老师阅读上海高考作文题目

谈到高考作文预测，大王老师并不提倡此类行为。“合格的语文老师应该更多的培养学生写作文的逻辑思维。尤其是对上海卷的学生来说，近几年上海高考作文命题特色非常突出，一是非常注重逻辑性和思辨性，要求考生日常语文思维的培养;二是关注社会生活，需要考生对社会热点具有阅读的意识和剖析能力。”在这种情况下，简单的素材堆砌就行不通了。

记叙议论两手抓，议论文写作能力更要突出

高考作文中最常出现的两种文体，议论文和记叙文考生究竟选哪种更好呢?大王老师认为，从今年上海高考作文的要求来说，更强调考生的说理能力，和文体没有必然关系。但是选择议论文有利于考生更加清晰地去表达观点。

而在日常的语文教学中，大王老师发现很多同学在刚刚步入高中时，由于延续初中的写作基础，对议论文的把握往往会遇到诸多困难，因此更加倾向于选择记叙文。大王老师强调，虽然高考不会对写作类型做出要求，但是通过观察近几年上海高考作文题目的发展趋势，可以看出非常注重强调考生的思辨能力，这往往对应的是议论文文体。可能有些同学更擅长记叙文，但是在实际的学习中，需要记叙文和议论文两手抓，记叙文是备考基础，议论文也会涉及到记叙的部分，两者兼而有得，但是要更加强化学生们的议论文写作能力。

高考阅卷客观公正，考生无需担心文体内容

对于大家关心的作文评判是否会受阅卷老师个人喜好影响的问题，作为参与过高考作文阅卷的人，大王老师笑道：“基于整个高考阅卷机制和阅卷规则，这个问题已经排除。高考作文是由多位阅卷官同时批卷，对于一些有特色或者有争议的文章，都会交给阅卷组的组长或专家组评定。因此考生在写作的时候，完全不需要考虑文风和内容倾向问题。”
 

赵龙岗老师介绍高考阅卷流程

至于常说的由于高考阅卷时间有限，阅卷老师会更加注重开头和结尾的说法，大王老师介绍道，从阅卷老师的角度来看，都希望看到考生的文章观点突出，脉络清晰，这对于迅速捕捉考生的信息非常有帮助。当然，在重要位置表达文章主旨，无论是高考作文还是日常文学创作中，都是必不可少的环节。
 

语文提分有技巧，作文和阅读密不可分

谈到高考语文最重要、最抓分的部分，作为一名在教育一线工作了将近10年的“老教师”，大王老师有着自己独到的看法。
 

赵龙岗老师畅谈语文学习方法

一方面，从分值上来说，作文在整个学科中占据了极大的比例，甚至有人提出了“得语文者得高考，得作文者得语文”的说法。但是另一方面，如果没有“阅读”作为保障，作文也很难有一个脱颖而出的成绩。大王老师提出，这里的“阅读”称之为“大阅读”，不单单指阅读书籍，也包括了对于生活、生命以及人类高级智慧的阅读。

高考背景下的作文需要考生首先学会阅读作文题目，再进一步理解命题人的意图，对阅读的能力要求较高。“所以说，如果一定要问高考语文哪一块最抓分，我只能说：聪明的语文学习者一定是一个重视作文的人，也一定是一个能通过学会阅读提高作文能力的人。”
 

赵龙岗老师畅谈语文学习方法

如何提高学生的阅读能力呢?大王老师认为需要从阅读量、阅读兴趣和阅读技巧三个方面入手，首先需要培养学生的阅读兴趣，跟学生深入密切交谈之后，了解其性格爱好，有针对性的推荐书籍，提高阅读的兴趣和认可度，再循序渐进提高阅读量的积累。

在多年的教学辅导生涯中，大王老师总结出了一套语文学习技巧，那就是从认可到认知，从兴趣到训练。大王老师发现，大多数语文偏科的同学，并不是能力的问题，而是兴趣与认知的问题。学好语文是一个人一生都要不断去做的一件事情。大王老师会在课堂上融入贴近学生生活的例子，让学生发现语文的美。在认同了语文的逻辑性，发掘了语文的独特魅力之后，自然会对语文投入精力，最后通过语文思维的训练，成绩的提升自然是水到渠成的事了。