梅河口市教育局结合实际，坚持规范、创新原则，以学校为阵地，推动全市中小学生心理健康教育工作全面、快速发展。

　　一、机构全覆盖

　　梅河口市按照《未成年人心理健康指导纲要》和“全国文明城市创建指标体系”要求，在组织机构、辅导机构建设方面实现“全覆盖”。梅河口市成立未成年人心理健康辅导中心，设有咨询室、沙盘室、减压室、培训室等七个功能室。同时，在全市中小学和十六个社区分别成立了未成年人心理健康辅导机构，实现市级、社区、学校，校内、校外“全覆盖”。

　　二、队伍专业化

　　每年举办中小学心理健康专兼职教师专题培训活动，对中小学校长、德育领导、专兼职心理健康教师进行培训。2017年，聘请省内知名心理健康教授、专家对全市中小学、幼儿园42名心理健康专兼职教师进行国家咨询师认证培训，学员认证通过率达50%以上。全市中小学、幼儿园达到每校、每园一名专职心理健康教师，实现了队伍专职化、专业化。

　　三、活动多层面

　　以学校为依托开展讲座。针对初一、高一新生对“新的学习方式、新的生活环境、新的角色”不适应的问题，开展相应的心理健康讲座。针对初三、高三学生学习压力大的心理问题，各校举办“轻松进考场”“克服考前焦虑”专题心理讲座，指导学生如何调整心态，增强心理素质。各中小学每学期以班级为单位组织一次心理健康主题班会，在做好双困生转化、引导学生养成健康心理等方面做出了不懈努力。

　　多种渠道开展心理辅导。全市各类学校通过心理辅导室、心灵驿站的形式，搭建师生沟通平台，随时开展心理健康“问诊”。同时，通过专职、兼职心理健康教师的心理信箱、QQ群、微信群等渠道，在心理辅导教师与学生之间搭起一座座沟通心灵的桥梁。学校还针对留守儿童、单亲子女，建立“亲情聊天室”，让留守儿童和单亲子女在校就能和外地的父母通话。

　　组织心理健康研讨活动。坚持以心理健康课堂为主线，积极开展教研活动，提升中小学心理健康教师的课堂教学能力。近年来，举办了全市中小学心理健康教学研讨会;承办了吉林省“两地三县”中小学心理健康教育教学研讨会，将心理健康工作对外融合交流，与临近县市共同交流探讨未成年人心理健康工作的有效措施。

　　经过扎扎实实地努力，梅河口市第五中学、第二实验小学被评为吉林省心理健康示范校;8所学校被评为市级心理健康示范校。