考查重点 

聚焦核心素养凸显立德树人 

今年河南(全国卷I卷)的作文题是“写一篇倡议热爱劳动的演讲稿”。6月7日，我省语文名师为考生和家长进行了解析。 

“聚焦三个方面，应该能写出一篇不错的作文。”河南省实验中学高中语文教师张云佳说，一是回归传统。这篇作文要和传统文化结合起来，强调劳动这一美德在新时代仍然需要传承和发扬。二是贴近生活，树立正确观念。考生可通过批评三种错误认识，来辨析劳动与学习、劳动与科技发展、劳动与自我及他人的关系。三是要关注题目细节，符合任务要求。作文首先要符合演讲稿的格式要求，此外可以通过反问、排比等修辞手法增强感染力和说服力。 

郑州市第一中学语文教师侯巍说，高考作文考查高中生“劳动意识”，直接聚焦于核心素养，凸显了立德树人。一个时期以来，劳动教育在一定程度上被置于相对边缘的地位，存在劳动教育在学校中被弱化、在家庭中被软化、在社会中被淡化的现象，这篇作文倡议“热爱劳动，从我做起”，不仅特别贴近高中生生活实际，不至于无话可说，而且特别有意义，凸显了高考作文偏重解决实际问题的导向。 

河南省实验中学高中语文教师王改玲建议，考生可基于三个层面思考“热爱劳动，从我做起”是什么、为什么、怎么办，平时常提的“实干、奋斗、担当、创新”等话题都与“劳动”息息相关，红旗渠精神、焦裕禄精神、愚公移山精神、“两弹一星”精神等都是较好的素材。(本报记者史晓琪) 

议题设置 

爱国情怀、奋斗精神、生活思考 

爱国情怀、奋斗精神、生活思考是今年高考作文题目的几个关键词。 

天津卷作文以“爱国情怀”为主题，选择方志敏、陶行知、黄大年的三则材料，分别表达对祖国光明前途的坚定信念，个人对国家、民族的责任，献身人类历史发展的人生观、价值观。 

北京卷作文试题“2019的色彩”，引导考生将个人成长置于国家发展的历史进程中，激发他们的时代责任感和使命感。 

北京卷“中华文明的韧性”、上海卷“中国味”则凸显中国元素，引导考生深入领悟中华文明“韧”的精神内核，加深对中华文化的理解与认同，强化文化自信。 

引导考生思考让青春在奋斗中焕发光彩，也是另一个重要主题。全国卷Ⅱ卷作文试题“青春接棒，强国有我”，写作任务设置五种身份，引导考生以参与者的身份设身处地体验历史、思考未来，激励他们秉承前辈奋斗精神，勇克难关。 

此外，一些作文题从小事切入，强调对身边生活的理解与洞察。全国卷Ⅲ卷作文试题“画里话外，师生情长”，倡导尊师重教，引导学生品格修行。浙江卷的“作家写作”及江苏卷的“物各有性”，则视角开放，颇具人文和思辨色彩。 

未来趋势 

语文怎么教?学生怎么学? 

观察近年考题，一些教育专家与一线名师表示，未来高考作文将朝以下几个方向发展：——贴近社会现实，“两耳不闻窗外事”不可行。从汶川地震到中国崛起，从女儿微博举报到名人虚假广告，从创业故事到“一带一路”，关注时事热点越来越成为一大趋势，此类主题也连续十几年出现在高考作文题目中。 

山西太原十二中语文老师、“时代新人”演讲人赵旭老师认为，近年来，高考作文题目更为关注社会现实，直面社会热点。对考生提出了更高的要求，不能与社会隔离，要充分了解世界，构建成熟的价值观。 

——凸显文化底蕴，应试背诵将更加失灵。清华大学教授谢维和表示，近年来的命题趋势，体现了对考生文化修养积累与沉淀的重视，仅有知识储备是不够的。取得优异成绩，需要阅读名著经典、铭记历史、感知时代、追踪新知，更需要深入思考、独立判断，那些刷题、押宝、死记硬背的方法将越来越失灵。 

——鼓励多元表达，“脸谱作文”不讨喜。中国教育在线总编辑陈志文表示，随着社会不断发展，高考作文命题也越来越灵活，制式文本越来越少。这就要求学生不仅要关注学科内知识，还要加强对社会以及各领域相关知识的了解，增强想象力，才能在有限时间内完成选题、构思、写作等方面的任务，呈现个性化表达。(据新华社北京6月7日电)