中新网湖北新闻7月16日电(蒋明童欧慧)“感谢法国洛林大学教授不远万里来到武汉为我们进行法语授课。”“感激武汉大学为我们提供的平台和老师们倾注的心血。”“感恩父母的辛劳付出和无条件支持！”……7月上旬，即将毕业离校之际，这些话语再次在武汉大学医学部上空回荡，凝聚着同学们对学校的感激、对中法班老师的感谢、对父母的感恩。 

这背后让人们想起了一组数据：中法班毕业生一次性就业到省会城市三级甲等医院工作的占75%；国家执业医师考试通过率100%；留校工作的毕业生中有53%又再度赴法深造。 

获国家奖学金2次、研究生国家奖学金1次等诸多荣誉的2012级中法班学生姚诗怡，在获得国家留学基金委本科生出国交流资助的同时，于2016年9月年赴法国洛林大学交流了一个学期，今年夏天她收到了香港中文大学博士入学通知书。 

回首在中法班学习的点点滴滴，姚诗怡感慨良多：“对于语言学习的热爱促使我们加入临床医学中法实验班，而中法医学教育合作项目，给予了中法班学生赴法交流学习的宝贵机会，当我们参与到法国医院的日常查房、病例讨论、专题讲课时，在一定程度上加深了我们对基础临床知识和科学研究的认识……换言之，中法班让我们开阔了视野，有了前进的目标。” 

目标决定未来，愿景催人奋进。接受中法两国教师授课，学生们在永葆对医学专业以及对自我探索的好奇心的同时，开始不断思考未来有更远的路要走、有更广阔的空间可以发展。他们不断积累，在案例分析和小组讨论中体会法语和医学的无穷内涵；他们手绘插图，用生动有趣的艺术形式去讲解复杂的学科知识；他们用法语这把钥匙打开知识海洋的宝库，慢慢建立起对医学的全新认识；他们用法语和病患沟通，通过语言交流、心理安抚，努力做到有时去治愈，常常去帮助，总是去安慰…… 

“对法语的喜爱是选择中法班的直接原因，在中法班学习法语的过程很开心也很有乐趣，收获颇丰。不论是法盟的老师还是法方老师都成功地以自己独特的方式向我们展示了法语的魅力，我们也得以从另一个角度去看待和学习医学知识，这种感觉很奇妙。”2016级中法班学生刘桥表达了对中法班的憧憬。 

虽然进入中法班学习才两年，但刘桥已经有了很清晰的人生规划。“圆满完成中法班的学习任务后前往法国交流，然后根据在法期间的经历，对未来的职业规划作出新的调整，希望在未来的职业生涯中，医学和法语知识都能得以运用，既不辜负一路走来的艰辛，也是对母校和老师们的回报。” 

“踏出国门不仅可以提升自己、精进业务，还能磨砺意志。”武汉大学中南医院肝胆胰外科医生李震曾是2001级首届中法医学班学生，分别以交流生和医师的身份三次赴法交流培训。 

压力变动力，潜能变才能。基础医学院乐江教授认为，在中法班学习的学生是一群学习努力、善于管理自己时间的学生，课程较其他学生排得更紧，学习压力更大，在这样的学习氛围中，也激发了更大的学习潜能。在与多元文化的接触中，学生们的心态更加开放，聪明才智得到更好发挥，对未来发展方向思考得更多，更早进行职业规划。 

在第十二届中法医学班毕业生座谈会上，法国科学院院士、洛林大学终身教授斯托兹感慨：中法两校的合作，不是因为有希望才开始，不是因为有成功才坚持，22年来，我们因为坚持，才有成功。 

回眸过去展望未来。1997年原亨利•庞卡莱－南锡第一大学(注：2012年该校与南锡二大、梅斯大学、国立洛林综合理工学院合并为洛林大学)与原湖北医科大学(武汉大学医学部)建立了正式合作关系。双方于2001年在武汉大学创办“七年制中法医学班”，每年招收25至30名学生。学生自进校第二年开始学习法语，每个年级法方负责12门主干课程教学。在学习后期，大部分学生要在洛林大学医学院学习一个学期，其中优秀学生可以赴法学习两次。两校合作22年来，中法医学实验班已招收学生338名，其中有233人次赴法学习，已毕业十二届学生255人。 

这组数据，记录了珞珈山和塞纳河22年如一日坚守学术交流的初心，也记录了从武汉大学到法国洛林大学22年如一日坚守学术交流的使命，更记录了中法两国医学教育工作者22年如一日坚守学术交流的担当。 

让我们的交流成果竞相涌现，让我们未来的交流更加澎湃有力！这是来自珞珈山和塞纳河的共同心声。