8月7日，记者从河南省教育厅获悉，河南省教育厅等部门联合印发了一揽子“人才教育培养计划2.0方案”，涉及农林人才、工程师、医生和新闻传播人才等四大类，为人才教育培养划定5年目标。其中，为吸引优质生源报考涉农专业，方案提出激励措施，试点探索免除涉农高校农科专业学费。 

提高涉农高校农科专业生均拨款 

河南省是农业大省，发展不充分最突出的是农村发展不充分，发展不平衡最突出的是城乡发展不平衡。根据《卓越农林人才教育培养计划2.0》，经过5年的努力，建立中国特色的多层次、多类型、多样化的高等农林教育人才培养体系。 

方案提出，深化高等农林教育专业供给侧结构性改革，建设20个左右省级一流涉农、涉林专业；推动“互联网+农林教育”，建设30个左右省级农林虚拟仿真实验教学项目，推出50门左右省级农林线上线下精品课程。 

在师资队伍建设方面，支持河南农业大学国家级农林教师教学发展示范中心建设立项，建设3个左右省级农林教师教学发展示范中心，探索实施“双证”上讲台制度（依法取得高校教师资格证书和省级以上教师教学发展中心培训合格证书），提升教师专业水平和教学能力。 

为吸引优质生源报考涉农专业，方案还提出出台激励措施，试点探索免除涉农高校农科专业学费，提高涉农高校农科专业生均拨款。根据基层农林人才需求实际，设立农技推广特需岗位，出台资金支持、人事管理等相关配套优惠政策，鼓励优秀毕业生到基层就业创业。 

新入职工科教师先实践再上岗 

《卓越工程师教育培养计划2.0的实施方案》提出，经过5年努力，在全省建设一批产业急需的新兴工科专业、体现产业和技术最新发展的新课程、多主体共建的产业学院、产教融合校企合作紧密的工程实践教育基地等。 

方案指出，要加强新工科建设，改造升级传统工科专业，发展新兴工科专业，孕育产生交叉专业，建设200个省级一流工科专业点，建设600门体现产业和技术最新发展的省级线上线下新工科课程，建设100个新工科虚拟仿真实验教学项目。 

支持高校聘请企业工程技术人员兼职授课，开展行业企业在职人员培训。工科专业教师每5年须累计不少于6个月到企业或工程一线实践，新入职工科教师应先实践再上岗，逐步实现专业教师工程岗位实践全覆盖。 

严控临床医学类专业单招规模 

《卓越医生教育培养计划2.0》提出，经过5年的努力，建立以“5+3”为主体、以“3+2”为补充的医学人才培养体系。 

方案指出，为深化招生制度改革，提高生源质量，将严格控制医学院校本科临床医学类专业单点招生规模，逐步减少专升本临床医学类专业招生数量，本科临床医学类、中医学类专业省内外逐步实现一本招生，扩大“5+3”一体化培养模式硕士研究生招收规模。建立医教协同平衡机制，把好住院医师规范化培训和助理全科医生培训招收入口，到2020年，“5+3”模式的住院医师规范化培训原则上从全日制5年本科毕业生中招收。 

根据方案，河南将加快推进医学教育专业认证，落实医学专业三级认证体系，到2020年完成全省本科临床医学专业首轮认证全覆盖，建立有效的专业认证激励机制，将认证结果通过适当方式向社会公布。 

另外，《卓越新闻传播人才教育培养计划2.0实施方案》还提出大力推动互联网、大数据、人工智能、虚拟现实等新媒体技术在新闻传播人才培养中的应用，建设10个省级一流新闻传播专业点，打造50门省级一流线上线下新闻传播专业课程等。 

新京报记者苏季