填报高考志愿对于高考学子的重要性而言不管第二场高考。家长们无疑希望能在这个环节上发挥更有效的作用，以多一些把握，少一些风险，多一份希望，少一份遗憾。在既往的经历中，总有一些家长使用了道听途说的信息，加上主观意断的决策，违背了高考的“游戏规则”，酿成了诸多遗憾。那么在志愿填报过程中，家长应怎样发挥作用，扮演什么角色呢?其实，填报高考志愿是一组矛盾的解析过程，从信息获取的角度讲，考生作为矛盾的一方始终处在弱者的地位。如果考生能够清醒地认识自己，深入地了解高校，全面地掌握政策，正确地判断报考形势，就能在填报志愿中游刃有余，使自己处于有利地位，解析出一组优美的答案。因此，家长在志愿填报中应该扮演的是信息员的角色，它的功能应是收集(挖掘)信息、整理信息(过滤)、分析(综合)信息。在此基础上与孩子共同拟定报考方案。具体来讲有以下几点：

(一)提供资讯支持

备考中的高三学生学业负担很重，几乎将所有能支配的时间都用在了学习上，无暇顾及其他事情。学习上家长帮不了多少忙，顶多是提供好一些学习环境和后勤保障，但在提供填报志愿的资料方面可以做许多事情。臂如家长可为孩子准备如下资料：

1.国家教育部颁布的关于当年招生工作规定、政策及体检标准;本省、市关于招生工作的具体规定，这是高考和填报志愿的依据，所有考生不能不知、不去遵循的规矩和约束。

2.高等学校招生章程。它规定了该校招生录取的规则，是考生填报志愿的重要参考资料。

3.高校专业介绍资料。据调查，很多考生及家长对专业培养目标、主干课程、就业方向等知之甚少，在填报专业志愿时不是盲从就是望文生义想当然，或者道听途说，以诽传诽，盲目从众，这都是不可取的。家长要准备一些相关资料，供填报志愿时参考。

4.重点大学、重点科学分布，各高校、各专业的就业现状及前景等资料。

5.近几年本省各批次录取分数线，招生计划及录取情况，包括录取率、各高校录取分及一志愿录取率等，本省的招生录取统计资料，越详细、越全面越好。

6.考生就读中学近几年的高考升学率，包括毕业报考人数，考取重点大学、普通本科、专科的人数，考取的学校、一志愿录取率等统计资料等。

7.考生家长可以根据各种相关资料作些分析，结合考生本人具体情况提出选择志愿的建议。

(二)只当参谋不包办代替

在填报整个志愿过程中，家长和老师的角色定位是参谋，只做参谋该做的事，而不能包办代替。

对于学生平时的学习水平和发展潜力，特别是其考试成绩在班内、学校中处于什么水平，在全省又处在什么位置，能考取哪一层次的高校等，一般说来，班主任心中最清楚，也能作出比较准确的判断。家长在帮孩子填报志愿之前应认真听取老师的意见，实事求是地作出分析。

每个考生都有自己的志向、兴趣和爱好，家长对孩子据此作出的志愿选择应该尊重，如果孩子的认识不全面，看法不正确影响到他作出恰当的选择时，家长应作耐心细致的说服工作。

家长在指导学生填报志愿之前，要做好以下各方面的准备，才能提出中肯的指导意见：

(1)阅读，学习有关招生报考资料，全面了解各级招生政策规定，认真分析当年的招生形势;

(2)与孩子的班主任和任课老师一起分析考生的竞争实力和所处的位次，做到心中有数;

(3)了解、分析拟报高校在本省的招生专业、招生人数以及近几年的报考人数、录取分及一志愿录取率等情况;

(4)及时和孩子进行沟通，掌握孩子的志向及大体意愿。

当家长的意愿和孩子的选择有矛盾时，不能强迫子女按自己的意志去填报，应该把填报志愿的最终决定权交给孩子。