受新冠肺炎疫情的影响，学生不能正常开学，“停课不停学”模式的网络教学由于受多方面原因的影响，学生学习效果大打折扣，尤其对参考2020年高考的学生影响更大。

如果按往常年份，高三学生已进入第二轮次复习的关键阶段，一轮复习注重于基础知识的梳理，强化基础，二轮复习则在于巩固提升，举一反三，是提升复习效果最好的阶段。但由于不能进行正常的在校学习，网络教学很难达到理想的效果，特别是对于学习成绩中等以下的考生，影响最明显。

假如湖北省能在4月份正常开学，高三学生在校复习时间仅剩2个月，可以预见的是，平时基础很扎实的少数优秀学生，受影响较小，而基础知识不扎实的中等以及以下考生，受影响较大，这部分考生往往占据很大比重，那么，势必造成高考成绩会普遍有所下降，对一个省份而言，高考录取分数线会适当降低，但录取率并不会低。

影响高考录取的因素主要是招生计划、高考人数。湖北省2017年高考人数36.2万人，2018年高考人数37.4万人，2019年高考人数38.4万人，预估2020年高考人数约为39万人，有小幅增加。2017年至2019年湖北本科录取率均为17%多，预计2020年本科录取率不会有较大变化，仍在17%左右徘徊。

在高考人数略有增加，本科录取率没有较大增长，同时又遇到新冠肺炎疫情等不利因素的叠加影响，因此说湖北省2020届高考生或许是“最艰难”的一年。高考成绩会较去年总体偏低，但高考生在本省的位置不会有大幅度变化，因而本科录取率不会低。

新冠肺炎疫情的发生是谁也不愿意看到的事情，对正常的生活、生产、学习等都带来了影响，相信在全国人民的鼎力支持下，疫情能很快结束，迎来正常的生活秩序，高考生也能安心复习备考，发挥最佳状态，考取理想的大学。