2020年高考分数线将陆续公布，不少考生开始盘算着自己的估分。

前几天#高考估分与实际分数差多少#在微博上了热搜。

高考估分和实际分数又到底会差多少?

为什么有的考生会低估了自己的成绩呢?

这类考生一般而言属于谨小慎微性，在估分时很认真，很投入，特别对于语文的作文分，文综的问答之类的题，对照标准答案，感觉自己回答地不够规范，或者感觉与标准答案没能高度吻合，于是，下意识地会给自己的题打低分，按照学生心理一般在估分时都会把自己往低了想。

实际上，阅卷老师在阅卷时，是几个人共同完成的，几个老师一起会对标准答案进行分析，然后再对照考生的试卷，制定统一的给分标准。老师们严格按照给分有理，扣分有据给考生打分，有些步骤分比考生们想的要多一些。

尤其文科在改卷的时候，好多题的答案会提示:意思对即可!考生在组织答案时，不可能像理科那样一就是一，二就是二。这样的话，老师给出的分数，可能就比考生估计的分数高。

这一点在作文给分上尤其明显，考生一般对自己的作文估计出一个很保守的分数，不可能有考生会把自己的作文估分为满分，但是，按照高考作文的改卷标准，满分作文是可能的。对于语文成绩很好的考生来说，仅作文一项就抬高了考生的分数。

于是，同学们就开始想了：看来，我成绩还有上升的空间，还可能离目标院校更近些，或者进目标院校绰绰有余!

愿望是好的，不过，也不能一概而论。并非所有的考生所估分数都比高考低，相反，还有一部分学生会“高估”了自己的成绩。

哪些考生容易高估自己呢?

成绩中等，平时不太严谨的考生。对照标准答案，粗略估计，糊里糊涂给自己估个分。估分的过程中，只重视结果，不重视过程。特别是理科，阅卷老师在改卷时，是严格按照答题步骤给分的。答题步骤不规范，表述不严密，即使结果正确，也是要扣分的。

还有一部分考生，考试时全力以赴，考完之后，对当时自己是如何答题的，实在是记不太清楚，于是大约摸给自己一个分数。有的高了，有的低了。

因此，高考估分与实际分数相差一二十分，属于正常现象。考生不必因为估分低而闷闷不乐，忧愁叹息;也不必因为估分成绩好，而沾沾自喜。

高考你估了多少分，你的分数能考上哪些大学?考上这些大学在全省需要排在多少名?为了帮助考生清晰的进行院校定位，小南整理了下面一些数据供您参考。

俗话说“七分考，三分报”。谁都希望自己寒窗苦读12年考来的分数，一分也别“浪费”!

最后，再通过九图来明确一下考高报志愿需要遵循哪些要素?看看我们需要明白哪些报考关键词?有哪些报考误区我们要注意的?