无论是专升本还是复读都有一定风险点!

专升本并没有想象的那么容易!特别是报考人数每年都在激增，现在报录比例是越来越低了，很多省份报录比例才20%多!要知道2019年高考全国本科录取率是44%，一本线是18%，可见专升本考试难度还是很大的。

复读也有不确定性!特别是2021年部分省份高考改革，采用3+1+2模式，考试题型会有调整，录取方式也会不一样。另外，复读一年也不是说100%能上本科。

专升本和统招本科一样吗?

虽然国家规定专升本的第一学历是本科，但在实际就业时，很多企事业单位还是会看重你的第一院校!!!另外，专科学校教学资源和本科还是有很大区别的，学习氛围也不如本科好，更需要你意志坚定。

学习时间：3+2年所拿证书：毕业证书会多“专科起点本科学习”这样的字眼;学位证书和统招本科一样。考试形式：各省份的考试形式不一，分为统考和校考两种，考试科目分文、理科;录取率：当年应届专科生的5%-10%;总的报录比例20%-30%。报考院校：二本院校及民办本科;

要不要选择复读?

1、这几种情况不建议复读：

①如果你的高考成绩离本科差距较大，超过100分不建议复读。

刘老师带过好几届高三毕业班，其中也有不少是复读的学生，我们每年都会统计复读生的提分数据，平均下来看的话，理科人均提分92分，文科人均是87分，虽然也有个别学生复读提高了150分，但毕竟是少数，大多数还是集中在50-100分之间。

②你本身属于在高中阶段就很努力的学生，但考试成绩一直不理想，也不太建议复读了，即使再辛苦备考一年，提分空间不大。

③心理承受能力差的，不建议复读。

高考本来压力就比较大了，再加上复读一年的压力，真心不推荐心里承受能力差的学生复读。

2、慎重选择复读：

如果你所在地区是2021年高考改革试点区的，江苏、湖北、福建、辽宁、广东、重庆、河北、湖南8省，慎重选择复读，这并不是说不能复读，而是要先了解政策权衡利弊之后决定。

需要详细了解你所在省份2021年高考政策和变化。

3、可以选择复读：

①离本科线差距不大

今年高考分数线离本科差距较小，或或是平时成绩都特别好这次高考发挥失常的，复读一年有很大机会能上不错的本科的，可以选择复读。

特别是文科生，因为能报考的专业管理类、法律、财会类居多，只有专科文凭的话就业没有优势。

②外部因素高考失利

如因为意外、疾病等导致高考失利的，还是可以选择复读的，不然自己也会后悔一辈子。

③高考志愿滑档，录取学校和专业不满意的

如果确定要复读了，需要怎么准备?

1、复读前的自查

希望复读同学先问自己几个问题：

如果你是因为高中一直没学习导致分数不高，所以复读，在这一年你能自律并坚持学习吗?如果你是因为偏科导致的分数被拖后腿，你有信心在这一年啃下这根硬骨头吗?如果你是发挥失常，你能承受这一年后半段的巨大心理压力吗?如果你复读前期分数一直提不上来，你有决心和信心坚持下去吗?

这个阶段你需要不断找出自己分数不高的原因。因为300分到400分的考生往往会有一些自暴自弃的心理，不良的学习习惯和学习态度成为复读之路上最大的敌人。如果只是为了复读而复读，而不能从根本上端正学习态度，即便复读一年，也很难改写失败的高考命运。所以这个分数段的学生，要好好地反思自己的学习问题并积攒足够的决心和信念。

如果你明确了自己的高考失败原因，建议你从现在开始：

放下过去，重建信心。明确目标，找到理想院校，细化到每科要达到多少分。建立激励机制，当自己每门课每提高十分，就给自己一个奖励，这样才能有不断的动力。

2、学校选择

(1)选择复读机构时要“三看”

一看复读机构在社会上的口碑如何。特别需要向曾经在这个学校上过学的学生或家长详细了解一些情况，他们对学校的情况比较了解，评价也是最可信的;

二看办学单位的反馈信息(比如学生的考试情况)，如果不能拿出这个反馈信息，说明工作还有欠缺;

三看教师队伍是否稳定，排课是否科学，是否交叉排课，老师的管理是否严格，班主任是否有经验等。

(2)如何了解复读学校的师资情况

要对复读学校的师资情况、办学情况以及许诺的真实性了解清楚。如果不能辨清真伪，最好到这个学校所在区管理社会力量办学的社教科去咨询，所有正规的评奖活动都是有据可查的，不能只凭学校单方的许诺择校，否则很容易被虚假宣传和夸大的承诺所蒙骗。

(3)三种复读学校各具特色

依托名校的复读班。其特点是依托名校的教育资源，拥有或者部分拥有名校的老师。

完全社会力量办班，由于多年的经验积累，针对复读生的特点所办，在社会上有一定的口碑。

企业或者财团投资办学，这类复读班商业性质更浓，对经济效益的追求比较强烈，对教育规律把握的能力还有待提高。

(4)选择复读学校的十项标准

检查学校是否具有教委颁发的《社会力量办学许可证》，是否通过了教委的每年正规年检。

是否有独立教学楼。

是否采用分班制教学。

是不是全日制上课。

是否有专职班主任管理。

教师复读授课经验是否充足。

是否采用交叉式排课法。

考试是否和普通高中期中、期末、一模、二模同步。

办学时间。

民办社会力量教育机构。