近期，

各地高考成绩陆续公布，

考生和家长面临的最重要问题之一，

就是填报高考志愿。

填志愿前需要做哪些准备工作?

如何选择大学?

选大学时主要考虑哪些指标?

志愿填报有哪些误区?

别急，

跟随小编一起来看!

高考志愿填报十大常见误区

误区一：一门心思奔名校

对于成绩好的考生来说，填报志愿肯定是想选心仪的名校。打算只在重点院校里选择一所学校，其他志愿放弃。但是这种填报志愿方式着实欠考虑，风险较大。不可否认，“211”和“985”高校在硬件、软件上都较优越。能考上名牌大学固然是好事，但完全从“名牌”出发选高校，不考虑其他因素，特别是专业因素，则是不明智的。更何况，“名牌”大学并非所有专业都是优势专业，普通高校一些专业也有特色，具有很强的实力。正解：填报志愿时，除了看学校，更应该了解专业情况!

误区二：不仔细看招生简章

教育部明确指出：

“高校的招生章程是高校向社会公布有关招生信息的必要形式，其内容必须合法、真实、准确、表述规范。高校的招生章程经主管部门依据国家有关法律和招生政策规定进行审核备案后方能向社会公布，不得擅自更改。学校法定代表人应对学校招生章程及有关宣传材料的真实性负责。高校依据招生章程开展招生工作。”

因此，招生章程具有很强的规范作用，既是对高校的一种约束，也为考生创造了更加公平、公正、公开的竞争环境。同时，它也是考生了解招生政策的主要途径，是填报志愿不可或缺参考资料。正解：高考志愿别冷落了招生简章!

误区三：志愿之间不拉开梯度

同一批次院校不同志愿之间拉开梯度是非常重要的。就全国来讲，目前除高考改革省份外，基本分两种情况：一种是实行平行志愿，在拉开梯度这个问题上，风险有所减小，但也不是不考虑。平行志愿的实行大大降低了考生落榜的风险，同时更突出了高考分数的作用。在考虑梯度问题时，可以使用“冲一冲、稳一稳、保一保、垫一垫”的原则。第二种志愿模式是顺序志愿，院校梯度就非常重要了。首先，第一志愿最关键。其次，第二志愿应该重点考虑往年报考人数不足，曾经招过非第一志愿考生的学校或对二志愿有预留计划的高校。正解：区别对待，才不会落空!

误区四：全部填报热门专业

实际上专业没有好坏之分，只有冷热的差异。盲目挤热门专业，对考生长远发展非常不利。首先，热门专业分数高，竞争激烈，如果成绩不太突出，竞争实力并非很强的学生在挤热门专业时，容易落榜。即使侥幸被院校录取，由于热门专业里人才济济，自己实力不是很强，在就业选择和以后的工作中也很难占得优势，抢得先机。正解：选择“热门专业”而又不忽视“冷门专业”，“冷热”结合对考生更为有利!

误区五：只看学校(或专业)名字选择，不关注详细情况

实际上，不同专业之间所学的课程、发展方向的差异是非常大的。有些专业虽然名称相同，但仍存在一定的差异。因此，考生在看专业的时候，一定要详细了解专业的内涵，一般应该了解以下几方面内容：该专业的主干课程是什么，是否属于特色专业，专业的实力如何，有无硕士、博士点，是否是国家重点学科，在国内同类专业当中居于什么位置，专业发展前景和学生就业去向如何，专业对学生的相关科目成绩和身体状况有无特殊要求。正解：有些专业虽然名称相同，但仍存在一定差异，了解到位才不会后悔噢!

误区六：不服从专业调剂(认为专业调剂会吃亏)

当考生在报考某院校时分数不占优势(够了院校提档线，但不够所报专业的专业录取线)，不填写“服从专业调剂”就意味着学校将会作退档处理。每年高招录取过程中，都有相当一部分考生在填报志愿时，专业志愿没有拉开梯度，没有掌握好专业级差，或全部填报热门、紧俏专业，且不服从专业调剂而落榜。正解：对待是否服从所报院校专业调剂，考生要统筹考虑，服从可以增加录取比例，但也要做好被不喜欢专业录取的思想准备!

误区七：平行志愿没有风险

平行志愿虽然减小了志愿填报的风险，但仍然存在一定风险。具体表现在以下三方面：1.投档后又被退档的风险。平行志愿的投档比例在105%以内，但是仍有5%的考生投档后可能会被退档。退档的考生，将直接进入征集志愿。这是平行志愿最大的风险。被退档的理由大致有：高考分数在所有被投档到该学校考生中偏低;填报专业志愿太高，且不服从专业调剂。当然，如果高校实行“进档即取”的原则，那么，只要分数达到投档线，服从专业调剂，就不会退档，落榜风险将大大减少。2.定位不准确的风险。一种情况是院校定位太高，考生对自己的实力估计过高，所填报的院校志愿投档分均高于自己的高考分，导致无法被投档;还有一种情况，院校定位过低，失去了冲更好院校的机会。3.院校志愿之间没有梯度的风险。院校志愿梯度要根据高考分数和志愿个数来决定，不能过小，过小会导致没有梯度，造成志愿浪费;也不能过大，过大容易浪费考生的分数，除非在这个区间没有考生适合报考的院校。正解：“投档后又被退档”是最大的风险!

误区八：不考虑兴趣和特长选专业

在选择高考志愿时，父母固然要考虑孩子将来的职业规划，但更重要的是要考虑到他的自身特性。选择符合考生特性的专业，扬长避短，才能促进其学有所成，为将来获得一个理想的职业创造条件，这才是最佳选择。考生自身特性包括个人兴趣爱好、个人性格特征、个人能力所及、个人身体条件等4个方面，家长应根据孩子的自身特性综合考虑。正解：扬长避短，更有作为!

误区九：家长过多干预甚至做决断

高考决定着近千万考生的命运和前途。考入什么样的学校，上什么专业，将来从事什么样的工作，都是孩子自己的事情，上大学的是孩子，而不是父母。如果父母给报的专业他不喜欢，甚至一点兴趣都没有，将来的学习积极性会受到打击。父母关心孩子的未来发展，并对志愿填报十分重视的心情完全是可以理解的。父母毕竟阅历丰富，有社会经验，把该说的话都说到了，也完全应该，但同时也要充分尊重孩子的意见，争取达成共识。正解：家长孩子一起商量，才更有未来!

误区十：只参考往年分数线

“老师，今年学校最低录取分数线多少啊?” “我这个分数，能上你们学校吗”……

在咨询会上，分数是家长们咨询的最多问题。类似的问题把招生老师也给难住了，他们只能告诉家长“录取分数不是学校决定的，要看考生报考的情况”。实际上，高校的最低录取分数线是自然形成的，录取结束前无法准确知道。另外，高校的录取分数线存在波动，有的还有“大小年”现象，即一年高，一年低。考生要多分析几年的录取情况，还可关注分数线与批次线的差值、分数线对应的考生“位次”等。正解：分数线有波动，应多方参考!