一.学校录取新生的原则：坚持公平竞争、公正选拔、公开透明，以普通高等学校招生全国统一考试成绩为主要依据，德智体美劳综合评价、择优录取。

二.学校调档比例：各省（自治区、直辖市）文件有明确规定的，按照文件规定执行。没有明确规定的，调档比例为1：1。

三.文史类、理工类专业调配原则（生源所在省份有特殊规定的，按相关文件规定执行）：

1.分数优先，遵循专业志愿。即按照投档成绩从高到低，对每位考生的专业志愿实行专业志愿平行且有顺序的原则进行调配；

2.经过以上调配，仍有专业未录取满额的，再从愿意服从专业调剂志愿的考生中，按照分数从高到低，综合考虑考生填报的专业志愿类型、高中阶段综合素质、单科成绩、体检、特长等情况调配至录取未满专业；

3.投档成绩相同时，按照单科成绩从高分到低分顺序进行排序，单科成绩的排列顺序：文史类按照语文、文科综合、数学、外语；理工类按照数学、理科综合、语文、外语；

4.考生填报的专业志愿为体检结论受限的，学校可以结合其填报的专业志愿情况调配或调剂至体检结论不受限的专业；若考生填报的专业志愿均为体检结论受限专业，且不服从专业调剂的，学校不予录取；

5.所填报的专业都不能录取，且不愿意服从专业调剂的考生，作退档处理。

四.艺术类专业调配原则：

1.专业成绩采用各省美术类专业统考成绩；

2.考生的文考成绩（高考成绩+政策性加分）与省美术类专业统考成绩分别达到所在省份的艺术类本科录取文考分数线和专业统考本科资格线（合格线）的基础上，按照分数（即综合成绩）优先、遵循专业志愿原则录取；

3.经过以上调配，仍有专业未录取满额的，再从愿意服从专业调剂志愿的考生中，按照综合成绩从高到低，调配至录取未满专业；

4.所填报的专业都不能录取，且不愿意服从专业调剂的考生，作退档处理；

5.综合成绩相同时，按照单科成绩从高分到低分顺序进行排序，单科成绩的排列顺序：文科艺术类按省级专业统考成绩、语文、文科综合、数学、外语；理科艺术类按照省级专业统考成绩、数学、理科综合、语文、外语。

福建省考生：根据一档多投的规定，按照综合成绩从高分到低分进行预录取排序，综合成绩=高考文考总分×40%+省美术类专业统考成绩×2.5×60%。

其他省份考生：各省艺术类招生文件有明确规定综合成绩（投档成绩）计算办法的，按照各省文件执行；各省文件没有明确规定的，综合成绩按照以下公式计算：综合成绩=高考文考总分×40%+省美术类专业统考成绩×60%。

五.根据福建省教育主管部门有关文件要求，学校旗山校区、鳝溪校区录取的专业，使用同一个招生代码。根据学校专业录取调配原则：

1.按照考生填报的专业志愿录取；

2.如果考生填报的专业志愿均没有被录取，并愿意服从专业调剂，按照投档分数从高到低进行调剂录取，优先调剂到旗山校区录取未满专业、再调剂到鳝溪校区录取未满专业。

六.录取的学生（除当兵退伍学生外）原则上只能在专业所在的校区内申请转专业学习，当兵退伍学生复学后可以根据学校转专业规定申请跨校区转专业学习。闽台合作项目专业招收的学生，入学后原则上只能在闽台合作项目同科类同批次的招生专业中申请转专业。

根据教育部2020年度招生工作文件规定“所有高考加分项目及分值均不得用于不安排分省分专业招生机会的招生项目”，少数民族预科学生预科期满转正时，按照《关于印发〈福建工程学院少数民族学生学籍管理规定的通知〉》（闽工院教[2019]6号）,转入入学当年同批次同科类招生的专业。

七.为确保学校本科批招生计划全额、有效完成，确保新生报到率，学校不录取院校调剂志愿（即未填报我校志愿）的考生，未完成的招生计划调整到生源充足省份。

招生计划调整的原则是：学校按规定将未完成招生计划省份的指标调至生源充足的省份；生源不足专业的计划数调至生源充足的专业，由学校提出计划调整意见，报上级主管部门批准后执行。

八.学校严格执行教育部当年新颁发的加分政策。福建省按当年有关加分或降分照顾政策的文件规定。其他省（自治区、直辖市）有文件明确规定学校必须执行全国性加分项目和地方性加分项目的，按照文件规定执行；文件没有规定必须执行的，学校仅承认全国性加分项目，并适用于投档及专业调配。