近日，为表彰先进、树立典型，推动新时代我省民族团结进步事业发展，辽宁省人民政府授予60个集体辽宁省民族团结进步模范集体荣誉称号，营口理工学院获此殊荣。

“要全面贯彻党的民族政策，深化民族团结进步教育，铸牢中华民族共同体意识，加强各民族交往交流交融，促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起”,是习近平总书记在党的十九大报告中的重要指示。学校党委始终牢牢把握“共同团结奋斗、共同繁荣发展”主题，以铸牢中华民族共同体意识、加强各民族交往交流交融为根本目的，多措并举全面推进民族团结进步工作，让民族团结进步教育成为高校的文化特色。

拓宽渠道，开展筑牢中华民族共同体意识宣传教育

学校牢牢把握新时代民族团结进步教育工作的主题，高度重视各族学生的理论武装工作，以加强社会主义核心价值体系教育为根本任务，全面、深入、持久地开展民族团结进步教育。一是丰富学习形式和内容，深化新时代民族团结进步教育理论的学习宣传和贯彻落实。通过采取个人自学、集中学习、讨论交流、宣讲报告、调查研究等形式，把党的统一战线理论、民族宗教政策和法律法规及民族团结进步教育纳入党委理论中心组专题学习、教职工政治理论学习重要内容;通过深入开展习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神学习宣讲，邀请党政领导、专家学者深入师生群体，宣讲阐释党的民族理论政策及地方民族文化，深化师生思想认识;广泛采用新媒体与传统媒体融合传播的形式，利用校园网、官微、QQ等平台在全校范围内营造民族团结一家亲和谐氛围;通过主题班会、少数民族学生座谈会，开展少数民族传统文化进校园活动，引进陈氏面塑等非物质文化遗产进校园等活动，加大对民族文化的理解弘扬，增强师生爱国固疆守边热情，切实增强民族文化自信。二是充分发挥思想政治理论课的“主渠道”作用，推进民族团结进步教育进教材、进课堂、进头脑，发挥课堂教育主渠道作用，全面开展民族团结进步教育，大力推动党的民族理论、民族政策、法律法规、民族知识、民族文化进学校、进课堂、进头脑，使学校的民族团结宣传教育成为维护民族团结的基石，切实发挥了学校民族团结宣传教育的阵地作用。

多措并举，促进各民族师生交往交流交融

学校师生分布于满族、蒙古族、白族、布依族等19个少数民族，风俗习惯各有差异。为加强民族团结互相融通和谐，学校通过开展问卷调查、召开专题座谈会、组织少数民族风俗习惯讲座、开展师生骨干与少数民族学生结对子、建立定期谈心谈话制度、组织少数民族师生文体活动、设立少数民族餐饮档口、为少数民族教师解决生活工作难题、为少数民族贫困学生精准帮扶解决就业难题等，通过无微不至的服务和卓有成效的工作，切实让他们感受到学校大家庭的温暖，引导、帮助各民族师生在生活和工作学习中相互了解、相互尊重、相互包容、相互学习、相互帮助，不断增进感情，形成感情相融、心灵相通、手足相亲、守望相助的良好氛围，引导师生正确处理差异性和共同性的关系，一致性与多样性的关系。积极引导各系围绕学习交流、文化交流、文体交流、实践交流、爱心交流等主题，带动激励广大学生不断强化民族团结进步的行动自觉和“中华民族一家亲”的情感认同。注重把抓好民族团结进步创建工作与帮助解决各族学生实际困难有机结合起来，让学生真切感受到党和政府的关怀和中华民族大家庭的温暖，切实强化各族学生服务党和国家民族团结进步事业的成长成才志向。

建立少数民族传统体育项目基地，积极推进发展民族体育事业

为弘扬传承发展少数民族传统体育，推广普及少数民族运动项目，培养少数民族体育人才，推进少数民族传统体育学术研讨交流等，学校积极开展民族体育工作，把民族传统体育项目纳入体育教学内容中，加强民族传统体育项目的研究和开发，培养民族传统体育人才。同时积极完成全省少数民族传统体育项目或表演项目的相关集训和竞赛任务，为传承和发展少数民族传统体育事业贡献力量。注重加强人才队伍建设，保证民族团结进步创建工作师资水平。学校加强教师队伍民族团结进步教育培训，积极组织教师参加各类师德专题进修和培训，重点加强社会主义核心价值观教育，深入推进理想信念教育、民族团结教育、党风廉政教育、法制教育、心理健康教育、学术规范教育，提高教师教书育人的质量和水平。积极选树民族团结进步教育方面的师德典型，充分发挥教师在学校民族团结进步教育中的主导、示范和表率作用。积极搭建民族沟通桥梁，确保各民族交往交流交融渠道顺畅。充分利用组织各族学生参加重大活动、重要赛事的契机，积极引导各族学生在活动参与过程中不断深化民族团结共融意识和中华民族共同体意识。让学生在感受民族传统体育魅力的同时进一步凝聚“中华民族一家亲，同心共筑中国梦”的思想共识。以青年学生易于接受、乐于参与的方式，着力拓宽爱国主义和民族团结教育途径，进一步铸牢学校各族青年学生的中华民族共同体意识。2018年，被授予营口市少数民族传统体育项目基地。2018年，被省民宗委、省体育局授予民族体育先进集体，1名教师被评为民族体育先进个人。2019年，在辽宁省第九届少数民族传统体育运动会上，派出63名少数民族学生8名体育教师，参加民族健身操、秋千、押加、雪地走、赛威呼、板鞋竞速、蹴球、狩猎8个项目，获得民族健身操二等奖1个;秋千二等奖1个，三等奖6个;押加二等奖1个，三等奖3个;雪地走二等奖1个;板鞋竞速三等奖3个;赛威呼三等奖1个。

承接市民族团结进步教育基地项目，弘扬多民族优秀传统文化

营口是东北亚人类文明的发祥地，无论是物质文化遗产还是非物质文化遗产，都是历代先民在历史实践中积累的文明成果，包含着丰富的民族传统和民族精神。民族传统文化的基础和底蕴，强有力地支撑着国家灵魂和民族精神，对民族凝心聚力，铸就民族之魂，作用不可替代。为突出营口地区多民族的特点和多民族文化的特色，发挥高校智力资源优势，学校积极搭建地方民族文化资源传播平台，承接了营口市民委与宗教事务局关于在学校建立营口市民族文化教育基地项目——营口民族文化陈列馆。本项目有三大展陈主题：一是营口地区少数民族物质文化精华——以衣食住行特色为重点;二是营口地区少数民族精神文化精华——以“营口有礼”为内涵;三是营口地区少数民族艺术精华——以文体和其他艺术形式相结合形式展示。目前，项目已经完成场地改造建设、物品收集整理、展台布置、竣工开馆等工作。将结合学校实际和地方民族特色，策划组织一系列礼敬中华优秀传统文化活动，营造“美美与共”的校园文化氛围，以此激发各民族大学生的爱国情、强国志、报国行。利用各类媒体，开展多种形式的主题宣传、主题图片展、视频展播等，大力弘扬中华民族优秀文化，以新技术和新媒体打造实体化的宣传载体，系统开展深化民族团结进步的宣传活动，加强“滴灌式”教育，发展壮大民族团结进步网上舆论阵地。以民族文化陈列馆为依托，广泛向全校师生及社会大众推介地方民族传统文化，为服务地方社会发展做出力所能及的贡献，以多民族优秀文化引领增强中华文化认同，通过文化认同增强参观者的中华民族共同体意识，传承发展中华优秀传统文化。

加强学校民族团结进步教育，事关国家繁荣、社会稳定、民族和谐。学校将珍惜荣誉，再接再厉，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，深入贯彻习近平总书记关于民族工作、教育工作的重要论述，牢固树立“四个意识”，不断强化学校民族团结进步教育文化特色，促进各民族师生交往交流交融，建立健全民族团结教育常态化机制，教育、激励引导各族师生铸牢中华民族共同体意识，维护好祖国统一、民族团结、社会稳定，为实现两个一百年奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦，为辽宁决胜全面建成小康社会，加快推进全面振兴、全方位振兴贡献力量。