为扎实推进我校课程思政建设，充分发掘各类课程和教学方式中蕴含的思政教育资源与德育内涵，促进思政教育与专业教学相结合，打造一批课程思政示范课程，学校于4月份组织开展了首届“课程思政”教学竞赛。

本次竞赛分“教学设计”和“现场授课”两个环节，其中“教学设计”环节由评委进行网上材料评审，得分占权重的20%；“现场授课”环节由选手进行10分钟的现场教学展示和回答评委提问，得分占权重的80%。各教学单位根据名额分配，在初赛的基础上推荐出14名教师参加了4月22日下午在学术报告厅举行的现场决赛。决赛由教务部负责人任雪松主持，各二级学院和行政大部负责人、首批试点课程主讲教师等出席观摩。

在近3小时的现场角逐与评审中，参赛教师结合自己的专业特点，深入挖掘专业课程中蕴含的思政与德育元素，结合专业教学内容，有机融入到现场授课，并回答了评委提问。教师们逻辑清晰、语言流畅、内容娴熟、方法得当，将知识传授、能力培养与思政教育相融合进行了精彩展示，各具特色，充分体现出他们对育人理念新的思考与实践。

常务副校长匡增意作了竞赛小结和点评，认为参赛教师准备充分，真情投入，彰显出各自的风格与亮点；竞赛组织工作严谨、规范、有序，现场决赛气氛热烈，很成功。他希望全校教师以本次教学竞赛为契机，全面开展好课程思政建设工作，构建起全员、全程、全方位育人格局。同时进一步提升教育教学水平，打造示范课堂，积极争取省级课程的申报立项，为实现“立德树人”教育方针和根本任务作出新的努力。

经过竞赛评委会两个环节的评审、监察办公室派员公正、校长办公会议审定等程序，根据综合得分和排名，最终余莹等14位教师分别获得一、二、三等奖及优秀奖（名单见附表），并由校工会经费支持颁发奖金和证书，以资鼓励。其中获三等奖以上者，其参赛主讲课程还将作为“校级课程思政示范课项目”进行为期一年的立项建设。至此，我校首届“课程思政”教学竞赛圆满结束。