为深入推进新医科建设，推动医学教育改革创新，加快高水平公共卫生学院建设，教育部制定了《高水平公共卫生学院建设指南》。

建设目标：经过10年左右时间，建成若干所具有中国特色世界一流水平的公共卫生学院，形成适应现代化公共卫生体系建设的高质量教育发展体系，协同育人机制更加有效，医防融合更加高效，学科交叉更加深入，培养能够解决公共卫生实际问题人才的能力明显增强，疾病防控和公共卫生领域科学研究水平显著提升，服务国家公共卫生体系建设和人类卫生健康共同体建设的能力显著增强。

高水平公共卫生学院应已具备以下基础条件：

1.独立设置的公共卫生学院；

2.所在学校或相关学科专业满足下列条件之一：①所在学校公共卫生与预防医学学科专业已经列入国家级一流本科专业建设点和博士一级学科授权点；②公共卫生与预防医学或临床医学学科列入世界一流学科建设范围；③所在学校是世界一流大学建设高校；

3.具有稳定、结构合理的高水平的师资队伍；

4.具有丰富的教学、科研资源和先进的人才培养理念，教学、科研管理体系运行顺畅；

5.申请高校要“一拖一”支持帮扶1所中西部高校的公共卫生学院建设。

厦门大学公共卫生学院正式成立于2011年5月20日，是以国家传染病诊断试剂与疫苗工程技术研究中心和医学院原预防医学系为基础组建的。

学院现有专任教师52名，其中教授20名、副教授22名，90% 以上教师具有博士学位。拥有中国医学科学院学部委员1名、国家杰出青年科学基金获得者2名、“长江学者奖励计划”入选者4名、国家高层次人才特殊支持计划入选者4名、国家高层次青年人才1名、国家百千万人才工程入选者2名、科技部中青年科技创新领军人才2名、宝钢优秀教师1名、教育部“新（跨）世纪优秀人才培养计划”入选者4名、入选《自然·生物技术》全球前20位转化研究者2名等，拥有科技部和教育部创新团队各1个。目前，全日制在读学生共884名，其中本科生409名，硕士生358名，博士生117名。

学院与世界卫生组织总部，美国、英国、新加坡、日本、香港、台湾等境外知名高校和科研院所以及默沙东、赛诺菲巴斯德、葛兰素史克等著名医药公司，在人才培养、师资交流、科学研究等方面建立了良好合作关系。

值得一提的是，自全国疫情以后，厦门大学公共卫生学院陈田木老师带领的研究团队就曾准确预测多地新冠疫情，为相关部门提供了重要决策参考。