师资力量是决定职业院校竞争力的核心要素，师资队伍建设对于提高学校教学质量、提升人才培养质量具有重要意义。

小编对全国1400多所职业院校公开发布的《2022高等职业教育质量年度报告》进行了整理，通过统计分析学校的“专任教师人数、双师比、博士学位教师人数、生师比”数据，分别得出各排行TOP100，从中可以看出哪些职业院校师资力量雄厚，哪些职校师资队伍建设首屈一指，一起来了解下吧！

01 专任教师总数

从2021年职业院校专任教师总数TOP100榜单来看，江苏联合职业技术学院拥有专任教师5798人，遥遥领先其他学校；广西城市职业大学排名第二，专任教师总数1620人；第三名是深圳职业技术学院，拥有专任教师1457人。

在专任教师总数百强榜单中，有12所职业本科大学，分别是广西城市职业大学、广州科技职业技术大学、河南科技职业大学、广东工商职业技术大学、兰州石化职业技术大学、兰州资源环境职业技术大学、山东外国语职业技术大学、河北工业职业技术大学、海南科技职业大学、南昌职业大学、重庆机电职业技术大学、南京工业职业技术大学。教育部印发的《本科层次职业学校设置标准（试行）》中规定了专任教师总数不少于450人，以上职业本科大学远超这一标准。

随着职业教育的快速发展，职业院校更需要既能掌握理论教学，又具备实践操作能力的“双师型”教师。接下来我们来看看有哪些职业院校上榜了“双师比”排行TOP100：

02 双师比

从2021职业院校双师素质专任教师比例TOP100榜单来看，广东司法警官职业学院以100%的“双师比”荣登榜首；第二名是重庆航天职业技术学院，“双师比”为99.03%；武汉警官职业学院排名第三，“双师比”为98%。

《深化新时代职业教育“双师型”教师队伍建设改革实施方案》中明确，到2022年，职业院校“双师型”教师占专业课教师的比例超过一半。职业院校“双师比”百强榜单均在86%以上，都达到了这一要求。

《本科层次职业学校设置标准（试行）》中也规定了“双师型”教师比例不低于50%，以上榜单中有两所职业本科大学，分别是南京工业职业技术大学（双师比92.35%）和河北科技工程职业技术大学（双师比87.32%），均远高于规定的要求。

03 博士学位教师人数

从2021职业院校博士学位教师人数TOP100榜单来看，深圳职业技术学院一马当先，拥有博士学位教师556人；深圳信息职业技术学院排名第二，拥有博士学位教师409人；第三名是黑龙江农业经济职业学院，博士学位教师人数247人。

博士学位教师人数超过100人的有9所职业院校，分别是深圳职业技术学院、深圳信息职业技术学院、黑龙江农业经济职业学院、山东工程职业技术大学、新疆应用职业技术学院、广东食品药品职业学院、海南科技职业大学、广东科学技术职业学院、浙江金融职业学院，其中广东省有4所。从数量上来看，广东职业院校在高层次人才引进上投入了更多力量。

近年来，多所高职院校高薪聘请博士，大量引入高层次人才，以此加强学校师资队伍建设，提升学校核心竞争力。教育部印发的《本科层次职业教育专业设置管理办法（试行）》文件提出，具有博士研究生学位专任教师比例不低于15%。对于很多想要升本的高职院校来说，招聘博士也成为了一项重要工作。

职业院校引进博士必然是一个有利的事情，不过也要视专业、岗位的需求来进行招聘，要充分发挥他们的价值，避免造成人才的浪费。

04 生师比

从以上职业院校师生比百强名单来看，烟台文化旅游职业学院以生师比1.9排名第一；第二名是北京体育职业学院，生师比为3.08；攀枝花攀西职业学院排名第三，生师比为3.33。

教育部印发的《普通高等学校基本办学条件指标（试行）》文件规定了生师比的合格标准为18：1，以上学校均在标准范围内，并且远低于这一比例。

生师比较低意味着学校教师资源充足，学生可分配到的教学资源更多，不过也难免会有教师资源浪费的情况存在。造成生师比较低的原因有很多，比如专业特性、学校是新建校等。

生师比排行前三名中，烟台文化旅游职业学院是在烟台工贸技师学院基础上建立，2020年5月通过教育部备案，学校招生启动时间较晚，截至2021年8月31日,学院拥有全日制在校生432人,专任教师216人。北京体育职业学院是一所培养高水平竞技运动员、体育产业技能型人才的高等体育职业院校，专业特殊性强，学校师资团队既有丰富经验的教师、教练员队伍，还有在世界体坛和全国体育界享有盛誉的权威专家。攀枝花攀西职业学院创办于2019年，也是一所比较新的高职院校，本学年学院共有396名学生，有专、兼职教师143人。

在全国高职院校中仍有很多学校的生师比高于18:1的合格标准，原因可能有高职扩招、专业因素等。生师比过高会导致专任教师们面临更多地教学任务，不利于教学质量的提升。只有保持合理的生师比，才有助于教育教学更好的发展。
 

结语

有高质量的职教教师，才会有高质量的职业教育。职业院校承担着为社会培养高素质技术技能型人才的重任，而人才培养的关键在教师。因此，职业院校必须要建设一支业务精湛、师德高尚的高素质教师队伍。近年来，国家在推进职教教师队伍建设方面做了一系列部署，相信在政策的支持和学校的努力下，我国职教教师队伍质量将不断提高，职业教育发展会越来越好。

注：以上信息来源于2022年各学校公开发布的《高等职业教育质量年度报告》，数据量较大且为人工整理，如果错漏请以官方最新发布的信息为准。