实验班

近年来，国内不少高校纷纷推出新设的实（试）验班（以下统称“实验班”），目标直指培养创新拔尖人才。设置实验班的目的主要包括：探索新型创新人才的培养模式；正视学生差异，培养高素质、创新型的研究型人才；探索高校学生自主选择专业机制等。这些实验班在高校经过长时间的试验，不管是在培养创新型研究人才，还是创新型人才的培养模式上都取得了丰硕的成果。

目前实验班大致有以下几种类别：理科实验班、文科实验班、工科实验班、人文科学实验班、社会科学实验班、基础科学班、复合培养实验班等。实验班带有大类招生的性质，学生入学时一般没有固定的专业，通过1-2年的专业课程学习，在学习中重新理解专业和认识自己，进而选择适合自己的专业方向。
 

基地班

高校基地班通常是指为推动我国的基础学科研究、高新技术发展和优秀人才的培养，教育部分批建立的国家理科、文科、工科及经济学、生命科学与技术、集成电路等基础科学研究和教学人才培养基地（又称国家基地班）。基地班是国家为保证各学科特殊人才培养的方式，以培养基础厚实、口径宽阔、知识广博、能力较强、具有创新精神和实践能力的高级专门人才为目标。

基地班一般是由国家专门拨款，专门培养某一方面的人才。基地班学生一般实行小班教学，除享有一般学生享有的全部权利外，国家和学校每年还拨专项基金用于基地建设；学校设有专项基地奖学金（比如，学年优秀学业奖学金、基地困难生/特困生奖学金），专门奖励品学兼优的基地学生；学校将优先推荐基地优秀学生免试直升硕士研究生；并选送基地部分优秀学生到国外深造或攻读硕士学位。

基地班的专业主要为基础学科，如数学、物理、化学、生物等。这些班主要是培养少而精、高层次的基础科学研究和教学人才，而其所依附的“母体”都是实力雄厚、教学科研水平高、教学条件好、在国内同类学科中起到骨干带头作用的学科点的重点综合大学、师范大学。不过，由于专业多偏向理论研究，报考时，考生要考虑自己的性格、兴趣爱好，以及职业规划等。