1.让学生知道高考的流程，寻找适合自己的高考答题感觉，逐步适应压力巨大的高考环境。

2.让教师发现学生的不足，更有针对性的辅导学生。

3.让学生自我发现问题，更清晰的了解自身学习状况，从不足中找寻突破点，提高成绩。

4.帮助教师了解学生所处的不同等级层面，便于老师将来在学生填报志愿时提供建设性参考建议。