专业代码：670102K

 培养目标：本专业旨在培养能够适应学前教育发展需要，具有良好的教师职业道德和职业情操，掌握有先进的幼儿教育理念和幼儿教育基本规律；基础知识扎实、专业技能熟练、综合职业能力较强，在幼儿双语教学、艺术教育领域、幼儿营养健康管理等方面有所擅长的，能在幼儿教育机构从事教育、保育工作的幼儿园教师、学前教育管理人员以及其他有关机构的学前教育工作者。

 主干课程：学前卫生与保育、学前心理学、学前教育学、幼儿教师口语、幼儿游戏与指导、幼儿语言活动设计与指导、幼儿健康活动设计与指导、幼儿社会活动设计与指导、幼儿科学活动设计与指导、幼儿科学活动设计与指导等。

 师资条件：本专业拥有一支素质优良、结构合理的“双师型”教学团队。目前拥有专任教师45人，兼职教师25人，其中30岁以下的教师3人，30岁到40岁之间的21人，40岁以上21人，师资队伍年龄结构合理；具有硕士及以上学位的教师15人，占专任教师的比例33% ，队伍的学历结构合理；中级以上职称教师27人，占60％；初级职称教师 18人，占 40%。24名专任教师具有行业工作经验或取得职业资格证书，“双师”素质教师占专任教师的53%；教师队伍中老师普遍师德高尚、治学严谨，执教能力较强，教学效果好。

  实训条件：本专业目前拥有校内实训室19间，校内实训室包括数码钢琴室、舞蹈室、声乐室、奥尔夫音乐实训室、蒙台梭利实训室、婴幼儿照护实训室、婴幼儿卫生保健实训室、幼儿多功能游戏实训室、手工作品展厅、微格教室等。建筑面积1742㎡，拥有近510台/套的仪器设备。校外实训基地22个。

    获取证书：

（1）等级证书要求:必须通过“福建省计算机等级考试一级证书”,可以报考“高校英语应用能力B级考试”。

（2）职业技能证书或职业资格证书要求:必须通过“全国普通话水平等级（二乙或以上）证书”,力荐通过“幼儿教师资格证书”。推荐获取育婴师或保育员职业资格证书、剑桥幼儿英语教师资格证书、公共营养师资格证书以及声乐、钢琴等级资格等证书。

职业面向：适合到各类学前教育机构(幼儿园、托儿所﹑亲子园﹑学前班)从事教育、保育和研究工作。也可以应聘社区幼教、家庭教育咨询机构﹑社会办学机构等相关岗位的工作。