为贯彻落实职业教育教学改革，突出职业教育的职业性和实践性，切实提高我校学生专业实践能力培养水平，进一步提高学生的实践能力、创新创业精神，培养应用型、复合型人才，按教学计划和人才培养方案四川科技职业学院于6月12日开始全面启动2021级、2022级学生的专业技能集中实训活动，该项活动旨在强化训练学生对行动领域工作任务和具体项目的设计能力、过程自控和调节能力、成果凝练展示能力和善于完成任务的工作素质。专业集中实训贯彻理论与实践相结合的教学原则，是人才培养计划的重要组成部分，是培养学生创新能力的重要教学环节。

为组织好本学期专业技能集中实训，学校分管副校长、校长助理兼教务处处长、二级学院院长各司其责，带领相关部门人员对实训方案的制定、组织实施、督促检查、考核评价等相关环节制定了详细的规划安排。教务处前期对各学院专业技能集中方案和课程安排进行了严格审核，确保实训质量，对实训的目的、意义、纪律、安全操作规范等进行了培训，夯实了开展本次实训工作的基础。

专业技能集中实训活动期间相关校领导带队深入各学院进行分组专项巡查，及时发现问题，通报存在问题，起到了非常好的过程监控效果。在实训过程中同学们积极探讨、互相学习，并通过形式多样的立实践操作提高自身的“无形资产”，同时积累一些社会经验和工作能力，丰富同学们的各项技能，完善理论知识与实际生活的联系。

在职业教育中，实践动手能力是教育教学的主线。教师需要不断改进教学方法，重视学生实训教学，着重培养学生的动手和实操能力，教学方式争取做到任务驱动、项目导向、“教、学、做”合一。我校实训课的考核方式呈多样性，鼓励用作品、竞赛、汇报等进行，同时考虑过程性考核和结果性考核。

本次专业技能集中实训活动有效实现了理论与实践的紧密结合、项目化促进了相关专业向专业群的优化组合、现场模拟构成了产业链仿真实景、企业导师的介入构成了学徒制的演练，学生在模拟或真实的工作场景中练出了“真本事”，有利于增强现场的职业道德、职业精神和职业能力等职业综合素质，使得专业教育职业化，全面培养了学生适应经济社会发展的能力，这也是紧紧围绕修德、技精、勤思、协作校训的有力体现，最终达到学生满意就业、企业满意用人的培养目的。