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南昌职业大学2023年智能制造工程技术专业介绍(本科)

来源:南昌职业大学时间:11-23
智能制造工程技术(培养时长:四年)

职业面向

面向智能制造工程技术人员、机械制造工程技术人员等职业,智能制造产线开发应用、智能生产管控、智能制造系统监控与运维等岗位群。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和智能制造技术、智能产线规划、生产工艺设计、网络协同制造及精益管理等知识及相关法律法规,具备智能制造工程技术规划设计、智能产线建模与虚拟仿真、工艺设计与程序编制、连接调试与系统集成、制造数据分析与工艺优化、状态诊断与远程维护等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事智能制造车间规划与产线设计、工艺设计与技术规范实施、产线集成与运行调试、网络协同制造、智能制造系统监控与诊断优化等工作的高层次技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具有工程图纸识读、智能装备应用、智能制造工艺制定、程序设计与技术规范实施能力;

2.具有工业机器人技术应用、智能产线系统集成与优化,并实施智能产线安装、调试与运行的能力;

3.具有制造执行系统应用、数据采集与分析、智能制造精益管理、智能制造车间工艺优化的能力;

4.具有智能传感与检测应用、电气控制,实施智能制造车间运行监测、状态诊断与远程维护的能力;

5.具有工业互联网应用、计算机编程语言程序设计、工业大数据挖掘分析与处理、实施工业智能计算应用与网络协同制造的能力;

6.具有智能产线数字化设计、智能车间工艺规划与仿真、智能车间产线布局规划与实施的能力;

7.具有新一代人工智能与信息技术应用的数字技能,并在智能制造工程技术领域实施技术研发、科技成果转化的能力;

8.具有适应装备制造业智能化升级所需的可持续发展能力、职业素养、工匠精神和劳动观念,具有绿色生产、环境保护、安全防护等法规意识;

9.具有良好的表达沟通、团队协作能力与创新思维,具有探究学习、终身学习和解决智能制造工程综合问题的能力。   

主要专业课程与实习实训

专业基础课程:机械制图、工程力学、机械制造基础、机械原理与设计、电工与电子技术、电气控制与可编程控制器、液压与气压传动、智能传感与检测技术、工业机器人技术、智能制造技术基础。

专业核心课程:数控加工技术、智能制造装备应用技术、智能产线集成调试与运行、制造执行系统应用、数据采集与分析技术、智能制造精益管理、智能制造系统监控与诊断优化、智能产线数字化设计、智能制造车间工艺规划与仿真。

实习实训环节:在校内外进行数控编程与加工、智能产线数字化设计与仿真、工业机器人创新应用、制造执行系统应用与实施、智能产线系统集成与联调、智能制造系统监控与诊断优化等实训。在智能制造装备集成企业、智能制造装备应用企业、智能制造研究院(所)等单位进行岗位实习。 

职业类证书举例

职业技能等级证书:智能制造生产线集成应用、智能制造生产管理与控制、智能制造单元维护 

接续专业举例

接续专业硕士学位授予领域举例:智能制造技术、机械工程、机器人工程、工业工程与管理 

接续硕士学位二级学科举例:机械制造及其自动化、机械设计及理论、机械电子工程、工业工程

责任编辑:jx048

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