专业特色：本专业以适应社会发展需要为前提，以课程体系改革为核心，在专业知识扎实的基础上，构建以能力培养为主线、人文素养并举的人才培养模式，实现护理专业学生全面发展、个性发展和专业素质发展的有机统一。两个层次的课程设置，充分夯实职业知识、能力、素养三方面的要求与目标。在知识结构上，注重“基本理论、基本知识、基本技能”的同时，注重基础知识与专业知识的交叉融合，人文科学与护理学科的有机结合，突出护理的特色和优势;在能力结构上，强调实践能力，尤其是临床综合技能要求，突出临床技能训练、考核和临床思维能力训练;在综合素质的培养上，重视人文素质教育，培养人文精神、培育创新精神、提升学生发展潜力，促进学生知识、能力、素质的协调发展。

构建上海首个护理“高职-职业本科”贯通人才培养模式，以“人才双向选择和订单式培养”为主线，由学校、医院、行业全过程参与培养，积极深化职业教育产教融合，全力打造职业教育的新特色与品牌。

培养目标：培养适应我国社会主义现代化建设、医疗卫生事业发展需要及社会健康需求，具有良好政治思想素质、人文和科学素养;具备扎实的基础医学、预防保健基本知识、系统的护理学基础理论和实践技能;具有良好的职业素养、初步的教学能力、管理能力及科研能力、良好的人际沟通能力、较强的临床思维;具备终生学习能力和国际视野，能在护理领域从事临床护理、社区护理、老年/康复护理、预防保健、护理管理、护理教学等方面工作的具有工匠精神的应用技能型人才。

主干课程：高职层次课程和本科层次两个方面。

高职层次：夯实基础知识、基础技术和专业技能。主要有基础医学课程、专业基础课程(礼仪与人际沟通、健康评估等)、专业核心课程(基础护理、成人护理、儿童护理、母婴护理等)。

本科层次：强化专业核心技能和拓展专业技能技术。主要有护理研究、护理管理与法规、慢病管理、中医护理学、康复护理模块、老年护理模块、综合护理实践等

4、卫生信息管理(病案管理与医疗文秘方向)

本专业为上海市教委“085工程”重点专业，依托三甲医院和龙头企业，校企共同确定教学目标、设计教学内容、议定教学时间，企业兼职教师和学校专任教师共同授课，共同评价学生学习成果。配有模拟医院信息管理系统操作实训室，网络化课堂联播/直播系统和远程教学系统，以及云计算和信息发布系统等现代化实训设施。学生毕业后可担任各类医疗机构的病案管理和卫生统计员、临床各科室医疗文员或者医疗咨询公司、医药公司的行政助理等职位。

核心课程：基础医学、病案管理与国际疾病分类、数据库系统管理(SQL Server)、卫生统计学与医院统计、医学信息速录技术等。