一、专业名称：虚拟现实技术

二、专业代码：310208

三、学 制:四年

四、授予学位：学士学位

五、培养目标：

本专业培养德智体美劳全面发展，适应区域经济和社会发展需要，具有良好的人文素养和工匠精神，掌握虚拟现实、增强现实以及混合现实技术相关专业理论知识，虚拟现实、增强现实以及混合现实项目交互功能设计与开发、三维模型与动画制作、软硬件平台设备搭建和调试等能力，能从事虚拟现实、增强现实以及混合现实项目设计、开发、调试等工作的高素质高层次技术技能人才。并通过对包含虚拟现实、增强现实以及混合现实在内的虚拟现实生态内容制作技术来支撑传统游戏、动漫、影视以及教育内容制作产业的发展。

六、培养规格

本专业人才培养在知识、素质、能力应该达到以下要求:

1.在专业知识方面:系统掌握虚拟现实、增强现实和混合现实的开发能力，三维建模、动画设计与影视后期的技术等，并能够这些知识运用到虚拟现实的开发、设计与创新应用上；掌握虚拟现实技术分析和研究的基本方法，具有搭建和维护虚拟现实常用软硬件设备或平台的能力；掌握文献检索、 资料查询的基本方法，了解虚拟现实技术的现状、热点、最新技术、思维和发展趋势，具备初步科学研究和思维、技术、创新能力。

2.在综合素质方面:学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，具有良好的人文社会科学综合素养、职业道德和心理素质，社会责任感强；熟悉与软件技术、知识产权、劳动保障等相关的法律法规及方针政策；具有运用现代技术获取信息和新技术、新知识的能力；具有高尚的审美情操，良好的生活习惯，坚强的意志和较强的应变能力，养成健全的人格和健康的个性；具有良好的专业素质、创新素质、工程素质以及较强的工作适应能力、团队协作能力和终身学习的能力。

3.在职业能力方面:

（1）具备对新知识、新技能的学习能力和创业创新能力；

（2）具备全景图片、全景视频的拍摄和后期处理能力；

（3）具备虚拟现实、增强现实技术应用的实践能力；

（4）具备对虚拟现实的基本认知和判断能力，具备较强的虚拟现实构建和开发的基本能力；

（5）基本具备文献检索、资料查询的方法；基本具备获取信息、交流协作和组织协调的能力；

（6）具备搭建和维护虚拟现实、增强现实常用软硬件设备或平台的能力；

（7）具备本专业方向的虚拟现实体系、基于Maya的三维建模、Unity3D虚拟现实开发能力；

（8）具备初步的外语应用能力，能阅读本专业的外文书刊和资料；

（9）考取软件工程师、高级软件工程师以及各种企业IT、软件相关技术认证证书（行业证书或者国家有关部门颁发证书）。

七、主要课程：

虚拟现实技术与应用专业课程由必修课、选修课和集中实践课三部分组成。

1.必修课

必修课包括通识课、专业基础课、专业主干课。

(1)通识课程

是面向全校各专业学生开设的必须修读的课程，主要包括: 思想道德修养与法律基础、马克思主义基本原理概论、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、中国近现代史纲要、高等数学、大学英语、体育、形势与政策、职业道德等课程。

（2）专业基础课

专业基础课是学生必须学习和掌握的专业基本理论、基本知识和基本技能课程，目的是为学生学习专业知识打下坚实的理论基础。主要包括:线性代数、离散（逻辑）数学、、VR开发平台基础、VR三维建模方法、VR场景设计与制作等。

(3)专业主干课

专业主干课是在学习专业基础课的基础上，直接体现本专业的核心技术原理及应用。主要包括:增强现实技术原理与系统开发、增强现实技术原理与系统开发、影视后期制作、虚拟现实技术开发基础等。

2.选修课

选修课程包括职业技能 (考证) 课、分类选修课、专业选修课和任意选修课。

职业技能(考证)课，本专业设置相关的考证课程 2 门。

分类选修课程是落实以生为本、因材施教、分类培养要求的课程，分为创业教育课、考研教育课两类,由学生选择分类修读。

专业选修课程是根据专业建设基本目标，结合专业培养特色和复合专业知识而设置的课程。旨在激发学生的学习兴趣，拓宽专业知识结构，提高专业水平。

任意选修课程是扩充学生知识面，适合学生兴趣特点，鼓励学生个性发展，提高科学文化素质,加强文理渗透而开设的课程。

八、主要实践性教学环节

实践是坚持理论与实践相结合的原则，检验所学知识，提高学生技能的重要环节。主要包括军事训练、课程设计、顶岗实习实践、毕业实习、毕业设计(论文) 和社会实践等。其中综合实践课程主要有：互设计产品创作(必须参赛)、虚拟现实作品创作(必须参赛)、VR项目策划(企业顶岗实习或横向课题)。

九、修业年限与学位

修业年限:4-7年

学生在学校规定的年限内，修完本专业教育教学计划规定内容，德智体达到毕业要求，准予毕业,发给毕业证书；其中符合学士学位条件的学生，授予工学学士学位。