一、学院简介

东华理工大学体育学院是全国学校体育联盟(体育教育)会员单位，全国体育教学科研实验学校，全国学生定向协会副主席单位，江西省体育科学学会副主席单位，江西省体育局战略合作单位，江西省教育厅对口支教指定单位，江西省首批一级社会体育指导员培训基地，江西省体育与健康科普教育基地，经开区教体局、抚州市教体局合作单位。

体育学院设有体育教育系、足球系、大学体育教学部等三个教学单位，建有运动人体科学实验中心、大学生体质测试中心，拥有学科教学(体育)专业硕士学位授权点(暂停招)。全日制在校本科生480人。

学院现有教职工50人，其中专任教师44人，教授3人，副教授17人，博士7人，硕士34人，国际级裁判1人，国家级裁判员4人，国家级社会体育指导员5人，运动健将2人。外聘专家6人。

学校现有综合性体育馆2座、400米标准田径场2座、游泳池2个，单项运动场馆10个，户外篮球场38片、排球场19片、网球场18片、足球场2片，其他运动场地近50片，涉及18个体育教学训练活动区。建有运动人体科学实验中心，涉及解剖学、保健学、运动心理学、体质测量与评价等学科，建筑面积近500m2，各种仪器设备价值逾200万元。

学院坚持人才培养中心，课程建设驱动，专业建设支撑，科学研究协同，学科建设牵引，推动教、学、研融合，取得可惜成效。近年来，主持完成国家社科基金1项，省部级课题20余项，重要期刊发表论文上百篇，授权发明专利近20项，出版专著5部，编写教材2部;9门课程入选国家高等教育智慧教育平台，4门课程被评为江西省一流课程，2门课程入选教育部拓金计划，获江西省教学成果二等奖 1 项;全国体育教育专业基本功大赛获得团体、技术和理论3 项第三名，获得全国大学生田径锦标赛冠军(2023)、全国武术(气功)锦标赛冠军(2022)，夺得盖尔式足球队亚洲锦标赛男子冠军(2016)，江西省第十六届运动会9枚金牌(2022)，定向越野运动队曾夺得全国比赛银牌(2023)，江西省大学生足球比赛冠军(2022)，五人次入选国家队(2019)，一人次授予“运动健将”(2023)。

学院秉承“敦本务实，崇义奉公”的校训，传承“核军工精神”，升华“体育为教育加油，体格为品格加分”的办学理念，牢记立德树人根本任务，不断提升办学水平，综合实力显著增强，社会影响力持续上升，已成为区域优势明显的体育人才培养摇篮、体育科学研究基地，江西社会服务中心。

二、专业介绍

(一)体育教育

东华理工大学体育教育专业(本科)于2004年开始招生，至今已向社会输送15届共1300余名优秀毕业生，目前在校生400余人。本专业有高级中学教师资格自主认定授权，是江西省体育科普教育基地、一级社会体育指导员培训基地，拥有学科教学(体育)专业硕士授权点，教师资格获取率超过95%，就业率稳定在90%以上，升学率持续攀升。

本专业现有专任教师29人，其中教授3人，副教授12人;7人具有博士学位， 21人具有研究生学位;省级学科带头人1人，省级骨干教师1人，国际级裁判1人，国家级裁判6人，高级教练员2人，国家级社会体育指导员5人，3人入选江西省体育科学学会专家库。

本专业配套有标准田径场2座，综合性体育馆2座，标准游泳池2座，其他各类运动场馆二十余处;建有运动人体科学实验教学中心(设运动解剖学、运动生理学、体育保健学、体育心理学等4个实验室及体质健康测试中心);在全省多所知名高级中学建有教育实习基地，与多家上市公司、大型企业展开校企合作，建有实习就业和创新创业平台。

近年来，专业以人才培养为中心，课程建设驱动，科学研究协同，人才培养质量显著提升，取得可喜成绩。主持完成国家社科基金1项，省部级课题20余项，重要期刊发表论文逾百篇，授权发明专利近20项，出版专著5部，编写教材2部;教育部拓金计划海外课程2门，江西省一流课程4门，获江西省教学成果二等奖1项;夺得全国体育教育专业基本功大赛获得团体、技术和理论3项第三名、盖尔式足球队夺得亚洲锦标赛男子冠军、全国大学生田径锦标赛100米冠军、定向越野全国锦标赛银牌(五人次入选国家队)。

新时代，专业牢记“为党育人，为国育才”的使命，秉承“敦本务实、崇义奉公”的校训，以社会需求为导向，广泛开展校校、校企合作，全面落实立德树人根本任务，立足江西，面向全国，朝着“省内一流、区域领先，行业知名”的目标奋进。

(二)足球运动

1.专业概况

为服务健康中国战略需求，落实体育强国建设部署，提升中国足球运动水平，解决高素质足球人才短缺的问题，足球运动专业应运而生，我校成为国内首批30个足球运动专业单位。该专业师资力量雄厚，拥有一批省内、外具有深厚学术背景和丰富实践经验的专兼职足球教师队伍;足球软、硬件设施完备，可为学生创造良好的学习和实践环境;建立协同育人机制，与地方足球协会及足球青训机构签订战略合作协议，保障足球运动专业学生实践和就业。该专业积累了丰富的足球人才培养经验，且致力于突破传统路径，探索足球新型专业人才培养机制，全面提升学生的足球专项技能和实践工作能力，确保高水平足球专业人才培养目标的实现，为推动中国足球事业高质量发展提供基础性、战略性支撑。学制四年，授予教育学学士学位。学费标准：5220元/学年(学费如有变动，按江西省物价部门核定后的标准执行)。

2.专业培养目标

本专业全面贯彻国家体育改革与发展的总体需要，立足江西，面向全国，秉承“敦本务实、崇义奉公”的校训，以社会需求为导向，聚焦足球专业人才培养，以培养中国足球事业发展所需的高水平足球专业人才为目标，培养德、智、体、美、劳全面发展，系统掌握现代足球运动基本理论与方法，熟悉足球相关领域多学科交叉融合的基本知识，具有足球专项实践能力和行业组织与协调能力，能够在学校、专业运动队、足球俱乐部和培训机构中从事足球教学与训练指导、足球运动竞赛组织与管理、足球体能训练与监控、足球竞技表现分析、足球文化推广、足球产业开发等工作的实践能力强、综合素质高、发展潜力大的复合应用型人才。

3.行业对足球运动专业人才的需要

2021年国家体育总局颁布的《“十四五”体育发展规划》中提出“振兴三大球”规划，再次将足球运动的推广普及和提高列入体育发展的国家规划，足球运动的改革与发展再次成为业内关注的焦点。从国家政策方向引领下，足球运动的发展已经创设了积极良好的政策氛围，江西足球坚定不移的开展足球运动改革实践，以人才培养、赛事组织、群众足球为着力点，大力推进校园足球、社会足球和职业足球融合发展，从搭建青训体系、优化足球赛事、发展职业足球等多角度、多维度、多层次出发，基本形成了较为完善的足球发展系统体系。2015年以来，江西省获批校园足球特色校1200余所，改革试点县区8个;以江西省足球协会杯和江西省足球联赛为核心的两大赛事，年均场次达到2000余场;各级青少年队伍在全国比赛较往年有较大提升，小组出线成为常态;大力开展职业足球队伍建设，现有三支职业队驰骋在全国赛场。

江西足球发展取得了有目共睹的成绩，但仍然与足球发达地区差距较大，造成江西足球运动水平落后的原因是多方面的，其主要原因是足球运动竞技、训练指导以及管理人才的缺乏。为了加快江西足球运动发展，缩小与全国差距，实现振兴江西足球的目标，迫切需要培养掌握体育足球运动基本理论，基本知识和基本技能，并能在运动队、中小学、业余体校、专业俱乐部等地方从事足球运动的高素质人才。高校作为培养高等体育专业人才的基地，我校开设足球运动专业，可以吸纳全国各地高水平足球人才，合理利用高校教育资源，为江西足球运动发展提供高素质的人才，对促进江西体育运动的发展具有重要的现实意义。

4.教学条件建设规划

根据足球运动专业培养需求，内培外引相结合，对内注重教师发展，积极为教师提供学习锻炼机会，提升足球专业技能;对外加大引进高水平足球教练及相关学科人才力度，打造一支既能开展理论教学，又能进行实践指导的双师型专业教学团队。

拓宽足球专业实践教学基地和招生、就业平台，充分利用社会力量与社会资源，加深与地方行业协会、学校及足球俱乐部合作，完善教学设施和实践条件，逐步建立8-10家省内外教学实践及就业实习，为毕业生实习、就业提供渠道。

立足足球运动专业发展需要，创新开发足球专业课程，力争在课程建设、教材建设及教学科研工作方面取得突破。变革教学方法和手段，将足球运动与相关交叉学科相结合，建立适应足球运动专业人才培养的育人方式，走出适合理工类大学的足球人才培养路径。

5.保障措施

(1)加强教师队伍党建和思想政治工作，结合体育强国丰富内涵，增强教师的政治责任感和使命感，引导教师为足球事业发展和人才培养贡献力量。

(2)加强校地合作，结合地方足球事业发展，做好人才培养与社会需求对接，依托地方行业协会和组织，将技能培训、师资共享和服务社会有机融合。

(3)多渠道争取专业建设经费支持，完善实践教学设施和实习就业基地建设，提升师资建设、课程建设、教材建设速度，提高足球专业人才培养效能。