为积极践行并强化高等教育实践教学理念，推动高等教育专业课程教学改革的全面深化，提高教育学院师范生的实践操作能力、问题解决能力及创新思维能力，夯实专业基础，近日，教育学院实施了为期两周的丰富多样的实训课程活动。教育学院教师邹杰群、邹萱萱、胡玉婷、成柯桦、刘武鹏、杨杰等精心开设了不同课程。

在即兴伴奏集中实践课中，邹杰群老师见证了学生成长：开课时学生基础不一，邹老师通过增加辅导示范，理论与实践相结合，指导学生分析歌曲，鼓励学生多听多模仿。在实践中进行分组练习，邹老师关注个体差异，提供更多指导，学生逐渐克服各类困难。集中实践后，学生即兴伴奏能力显著提高，能熟练弹奏并创新。课程结束汇报演出中，学生自信展示成果，为歌曲生动伴奏，展现出艺术魅力。

开展即兴伴奏实训 教育学院供稿

邹萱萱老师指导的舞蹈实训课通过作品排练培养学生综合能力。2023级学前1班和2班的同学们在她的指导下，通过练习和排练，从初时动作生疏，到经引导很快进入状态，逐步熟悉舞台和流程，掌握了相应的表演方法。实践课后学生表演和动作提升，锻炼了协作能力。

学生进行舞蹈练习 教育学院供稿

胡玉婷老师此次手工实训课程以“幼儿园区域活动的环境创设与材料制作”为主题，让学生先了解相关理论，再以小组合作形式，讨论分工，用多种材料创作。学生在制作中锻炼多项手工技能，呈现出风格鲜明、符合幼儿特点且有想法的作品及完整区域环境创设材料，能够激发幼儿对区域环境的好奇心。此次实训对学生区域环境创设能力进行了专项培训，有助于学生日后岗位实践。

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学生作品展示 教育学院供稿

成柯桦老师主讲的《绘本情景剧》是学前教育专业必修课程，旨在提高学生保教能力。教学涵盖定义、特点等内容，从学生需求出发，通过讲述、展示案例、引导讨论、组织实践等方式进行，培养师范生多种能力。课程结束后的绘本情景剧汇报演出中，各学生小组自信展示创作成果，有的结合浮梁地区传统文化，有的结合抗洪精神主题，

表演亮点众多，课程效果颇佳。

学生展开讨论并彩排 教育学供稿院

刘武鹏老师在钢琴实训课中，采用理论讲解与实际演奏相结合的方法，让学生深入领会钢琴知识与技巧。他注重个体差别，针对每位学生予以指导，纠正坐姿、手型等问题，还安排多样练习曲目，组织小组演奏交流，以提升学生综合能力。师范生们在演奏技巧上有了进步，能弹奏一些较复杂的曲目，表现出积极的学习态度。

学生进行钢琴演奏 教育学院供稿

杨杰老师主讲的简笔画实训课是教育专业的基础必修课程，对学生要求较高。教学注重理论与实践结合，大量实例分析和现场示范，还采用小组合作方式，促进学生交流协作。学生通过此次集中实践教学取得显著成果，能创作出充满童趣、生动形象且形式内容丰富的作品，展现出对简笔画的深刻理解和熟练运用。

学生进行简笔画作品分享 教育学院供稿

教育学院开展的实训系列课程旨在引导师范生从理论走向实践，深度理解并运用知识，培养了学生的实践技能和解决问题的能力，面对挑战能应对自如，增强了他们的职业素养和责任感，磨练了耐心、细心等品质，也进一步促进了教学与一线结合，优化教学，筑牢人才培养根基，为师范生更好地适应未来工作打下良好基础。