1.培养目标

(1)“志存高远、责任为先”的优秀品质。培养具有健全的人格心智、良好的耐压能力、健康的体魄和生活习惯、积极向上的成长内驱能力，具有良好的职业操守和职业道德，具备高度的社会责任感和人文意识的新时代人才。

(2)“基础扎实、业务精湛”的专业素养。培养具备扎实的数字经济基础理论和基本方法，熟悉大数据、机器学习、人工智能等现代信息技术，具备数字经济背景下的经济大数据分析和应用技能，能在政府部门、企事业单位、金融机构及其它新业态从事数字经济分析、数字化转型与建设，以及数字化管理等工作的高素质应用型人才。

(3)“创新精神、善于沟通”的综合能力。培养具有较强的创新精神与批判性思维能力，具备独立分析与解决问题的能力，具有跨文化交流、竞争与合作能力，自主学习能力强，善于沟通，团队协作能力强的创新型人才。

2.主要课程

(1)专业基础课程：微观经济学、宏观经济学、统计学、计量经济学、会计学、管理学、金融学、数字经济学;

(2)专业核心课程：Python程序设计、数据库原理与应用、数据可视化、人工智能与机器学习、商业大数据分析、数字化运营管理，中级微观经济学、中级宏观经济学;

(3)专业任选课程：数字金融、数字营销、数字贸易、金融大数据分析、金融工程、区块链原理与应用、产业经济学、区域经济学、中级财务会计、统计建模与软件应用，等等。

(4)实践教学环节：经济决策虚拟仿真实验、商业大数据分析综合实训、人工智能与机器学习实训、计量经济学课程设计、数字金融实训、企业沙盘模拟实训、以及各学科竞赛第二课堂等。

3.专业优势

党中央高度重视数字经济发展，将其上升为国家战略，国务院发布十四五数字经济发展规划战略，未来数字经济发展面临广阔发展空间，为积极应对数字经济发展对专业技术人员的新需求，赣南科技学院经济管理学院推出数字经济专业学科。数字经济专业的师资以经济管理学院的高水平专任教师为基础，并整合信息工程学院数据科学与大数据技术专业的相关教师，建立交叉融合特色专业。近年来，这些专任教师聚焦经济管理、金融科技、数字经济、大数据、人工智能等研究方向进行创新性研究与社会服务。

4.专业特色

(1)“文工渗透、产教融合”。现代经济学、数据科学、计算机技术的“文科思维+工科技能”相融合，以及课堂教学与产业实践相融合的人才培养模式。

(2)实践导向的数字经济专业课程体系设计。按知识体系内在逻辑模块化设计课程，通过跨学科共建打造集成式课程群，注重学生实践能力的培养。

(3)学科延展。学习数字经济本科，未来可选择数字经济、金融学、信息技术等硕士专业继续深造。

5.就业去向

数字经济专业就业前景非常可观，随着我国数字经济的快速发展，企事业单位和政府部门对数字经济专业的毕业生需求量越来越大。学生毕业后可就业于数字经济相关的国家各级政府部门、工商企业、金融机构、科研单位及数字产业部门，从事产业数字化规划、数据分析、数字化管理和数字化转型建设等。