疑问1 语数附加题难易怎么平衡 （通过出卷及阅卷前抽样等控制）

　　提问：2008年方案中语文、数学每门160分，外语120分，总分440分。语文、数学附加题各设40分，总分加上附加题分为480分。按照此前公布的微调方案，2009年将附加题40分计入总分。语数两门课虽然增加的分值相同，但“价值”不等。对于拔尖的理科生来说，拿满附加分40分很轻松，但基础较差的理科生可能拿不到几分；而成绩好的文科生想拿满40分语文附加分不容易，成绩差一些的文科生不管怎样附加分都能拿几分。在这样的矛盾下，对成绩好的文科生和基础较弱的理科生显然不太公平。命题时，教育主管部门是否会找出折中的办法平衡两科附加题的难易程度呢？

　　解答：有关高校招生负责人认为，附加分问题主要涉及到出卷的难易度，在阅卷前抽样时也可得到控制，但值得考虑的问题是,数学的区别度大，而语文的区别度小，这点如何得以把握,也应当引起相关部门的重视。

　　疑问2 划线时会参考选科等级吗 （为避免招生“落空”肯定会考虑）

　　提问：按照2008年高考方案，省教育考试院按照录取各批次最低录取控制分数线对满足学业水平测试等级最低要求的考生划定，即：本科要求选测等级2B、必测等级4C、技术科目合格，专科要求必测等级4C、技术科目合格。2009年各批次投档线，完全按照语文、数学、外语三门总分划定吗？

　　解答：一位高校招生负责人表示，从现在公布的政策看，的确没有将选测科目等级放进去，但如果完全不看选测科目等级，按过去的比例划线，很可能造成部分2B及以上的高校生源不足，同时肯定会有一部分达线的考生因选测等级问题上不了本科。因此从这一点来判断，划线时还是会考虑选测科目等级。这也提示中学完全忽视选测科目学习不明智。

　　疑问3 “特长生”是指哪部分考生 （由高校自己界定）

　　提问：对必测科目达4C合格的基础上，高校可对有特长的考生录取。这项政策中，“有特长”三个字具体含义是指什么呢？是包括自主招生、保送生、艺术特长生等特殊类型考生吗？

　　解答：关于“有特长”的考生的范围问题，一位高校招生负责人表示，这应该主要是由相关高校自己界定，对于特长生的等级要求，也应当是由高校自己定，但相关政策要求之前必须对外进行公示。

　　疑问4 有多少高校会取消2B门槛（80%-90%本二院校要求2B）

　　提问：2009年选修科目测试等级要求由高校自主确定。高校真的取消2B等级吗？南京某中学高三年级组长说，取消等级门槛，不少家长学生对此有误解，甚至已经出现有学生放松选修科，加大马力攻语数外的情况。倘若2009年高招录取中，原本把门槛定在2B及以上的学校出现“降级”的情况，甚至把等级降至“2C”，学生就更不重视选测科目了。而学校从学生角度出发，就很可能调整课时。我们十分关注高校关于等级设置的新动向。

　　解答：南京某高校招生负责人认为，虽然省教育厅没有明确划等级这道槛，由于每年的招生计划是定量的，因此这道无形的槛实际上是存在的。尤其对于想上本一、本二的学生来说，学好选测科目非常重要。根据有关部门预测，80%—90%的本二批次院校对于选测科目等级要求至少是2B。