九三学社界别通过调查发现，厦门市中小学教师男女比例严重失调的现象已长期存在，女性老师占全体专任教师的比例持续多年提高。像小学教师女性的比例已从2004年的67.76%提高到2010年的70.61%。

特别是岛外，男女教师比例失调的问题更为严重。有数据显示，岛外女教师比例比岛内多17.45%。

总体看来，教师年龄在45岁以下的女教师占多数，其中30岁以下的女教师占74.8％。而且，这一比例还有不断上升的趋势。

为此，九三学社厦门市委员会专门向“两会”提交了一份提案《关于中小学教师性别生态失衡的状况和建议》。

首先，从源头抓起。师范类学校历来是女生比男生多，面向小学的“初等教育专业”男生比例更少。因此要从教师培养的招生环节着手，从源头上解决比例失调问题。像一些地方就曾使出一些“招数”：上海师范大学几年前曾规定，“师范各专业录取男生一般不低于招生计划的40％”，对男生录取适当“降低门槛”，此举在一定程度上缓解了上海中小学校的男女教师性别失衡问题。

其次，提高教师待遇。受传统观念影响，如果男孩子当小学教师，往往会被认为是“没出息”，加上社会上“重权、重商、轻教”等影响，造成从事中小学教师职业的男性越来越少。因此要进一步提高中小学教师的工资待遇，改善他们的生活、办公条件等，提高教师的社会地位。

再次，要改革招聘政策。现行的招聘教师往往对女生有利，女生在笔试时占优势，同时在面试时，女生整体表现更为活泼、有表现力，更符合当下对教师的评价机制。可以在考试中增加逻辑思维题等，制定招聘人员的性别比，同时不违背性别歧视的原则。