面对即将开始的高考，作为中学老师，笔者最期盼的却是，学生的考卷别被误判，分数别被统错。这绝非杞人忧天。前年安徽省在统计高考分数时，由于专业技术人员在操作时少输入6个字节，结果造成失误，使26.4万名考生受到影响，要不是有考生质疑，后果不堪设想。

　　根据惯例，每年各地的高考阅卷都是时间短、任务重，阅卷老师都是在疲劳状态下连续作战，谁也不能保证不会出现误判、误统现象。因此，要想避免误判、误统，还必须有纠错机制。我建议，在阅卷结束后，将考卷向考生公布，让考生核查自己试卷的批阅情况，以便及时发现错误。要知道，将试卷内容扫描，存入计算机，是小菜一碟。事实上，现在高考网上阅卷就是这样操作的，只要稍作“升级”，考生就可以通过互联网坐在家里调阅自己的考卷。

　　果真如此，不仅能揪出误判、误统，也可打消部分考生的疑惑，还能倒逼阅卷老师的责任心。当然，公开试卷应确立基本原则，那就是只有客观题、统分出现错误时才可更改，对主观性题目的评分，一律不作更改。(吴应海教师)