一、南京大学2011年本科招生工作有哪些特点？
答：南京大学坚持为培养“未来社会各行各业领军人物和拔尖创新人才”选拔一流生源的招生工作理念，2011年计划在全国招生3600人。与去年比较，今年工作主要特点如下：
（1）继续为“办中国最好的本科教育”选拔一流人才。在仙林校区功能不断完善、办学条件极大提升、办学实力显著提高的情况下，不扩大招生规模，以确保每一位学生获得更充足的优质资源。
（2）积极稳妥地推进按院系和专业类相结合的招生模式。今年37个招生专业（专业类）涵盖85个本科专业，无缝对接“通识教育与个性化培养相融通”的“三三制”教学改革，扩大考生填报志愿覆盖面，并提供入学后的二次选择专业的机会。
（3）以国家基地班为基础，在物理学院、化学化工学院、数学系、生命科学学院、计算机科学与技术系、天文与空间科学学院、匡亚明学院等7个院系实施国家“基础学科拔尖学生培养实验计划”，并继续面向2011级入学新生选拔。入选“拔尖计划”学生将有专门导师指导，可自由跨年级、跨学科选择课程，可优先获得海外学习、境外实践、直博等机会，并有专门的奖助学金支持。
（4）继去年成立物理学院、电子科学与工程学院、现代工程与应用科学学院、建筑与城市规划学院后，南京大学借助与中国空间技术研究院的战略合作，成立天文与空间科学学院，将科研领域向空间科学与技术、传感器和探测技术、航天动力学与控制、导航定位技术、自动控制等方向拓展，推动基础学科向现代工程学科延伸，瞄准国家战略性新兴产业。
（5）天文与空间科学学院、电子科学与工程学院、现代工程与应用科学学院分别新增空间科学和技术、微电子学、光电信息工程3个本科专业，学制均为四年。其中前两个授予理学学士，第三个授予工学学士。
（6）在24个实行平行志愿省份，从保障考生根本利益出发，在考生专业志愿服从调剂的情况下做到进档不退，通过追加计划的方式，增加录取优秀考生。
（7）实行优秀学生推荐制度，经我校各地招生组确认获得推荐资格的考生将获得协议加分，并可与教育部规定的加分叠加参与专业录取，其中成绩优异的考生还可取得预录取资格。
（8）继续实行按专业（专业类）级差录取，级差分仍为2、1、1、0，并通过计划的弹性管理与科学调配，更大限度地满足考生填报的专业志愿。
（9）实行灵活的新生奖学金制度，在鼓励高考成绩突出考生的同时，适度向品学兼优和家庭经济困难考生倾斜。
二、南京大学在“办中国最好的本科教育”上的举措有哪些？
答：恢复高考制度后，南京大学6位本科校友当选两院院士，居全国高校第一。改革开放后，作为我国培养的最优秀的青年科学工作者——国家杰出青年科学基金获得者中，南京大学本科校友为117人，也位居全国第一。正是基于此，南京大学提出，今后10年要在人才培养质量重点突破，把南大的本科教育办成享誉海内外的教育，办成“中国最好的本科教育”。
（1）南京大学是我国最早实践通识教育的内地高校，1989年即以超前的培养模式建立基础学科教学强化部，发展到今天的匡亚明学院仍是国家理科基础科学人才培养基地中唯一的多学科综合点。其中，理科强化班70%的学生将被免试推荐到北大、清华、中科院和本校的相关学科攻读研究生，接近50%的学生取得欧美顶级高校奖学金赴国外留学。除被推荐为本学科方向研究生外，部分学生还可以在学科间交叉推荐，到其他院系的一些学科方向继续深造。目前，该学院在江苏省采取自主录取的方式提前录取90名学生，并预留20-30个招生名额用于在2011级入学新生中进行二次招生，新生入学报到时即可报名参加遴选。
（2）2009年，南京大学全面实施国内领先的“三三制”人才培养新方案，以“通识教育与个性化培养”为切入点，给学生提供自主选择课程、专业和发展方向的机会，使每一位学生都能成为“未来社会各行各业的领军人物和拔尖创新人才”。未来三年，南京大学还将投入一亿元支持这项本科教学改革。
（3）南京大学是首批列入教育部“基础学科拔尖学生培养试验计划”的高校之一，并参与了该计划实施方案的起草工作。该计划的目标是培养我国未来20年的国际一流科学家。通过这一计划，2011级将有245位入学新生有幸进入理科强化班、物理、化学、数学、生物、计算机、天文学等7个拔尖班接受英才教育。
（4）依托南京微结构国家实验室（全国仅有7所高校独立建有国家实验室）教学科研实力和研究基地，2011年继续选拔“国家实验室实验班”学生。实验班采用本科到博士八年一贯制的培养方式，目标是培养10年后物理学、化学和材料学等领域高水平、创新性的后备研究型领军人才。
（5）目前，南京大学拥有大理科班、物理学、天文学、化学、地质学、地理学、生物学、中国语言文学、历史学、经济学、大气科学、数学、生命科学与技术等13个国家基地班，数目位居全国高校第2位。
三、“三三制”人才培养新方案给未来新生带来哪些变化？
答：“三三制”培养方案将本科四年学制划分为三个培养阶段，提供给学生三条发展路径，将传统专业教育“从一而终”的刚性培养模式变革为菜单式可选择的自主学习型柔性培养模式。首先本科生进校后不再戴有专业“帽子”，而是以院系为单位进入“大类培养阶段”，选修通识通修课程。学生经过自主选课，满足某个专业的“专业准入标准”后，进入“专业培养阶段”，接受每个本科专业最核心的学科专业课程；随后学生进入“多元培养阶段”，可一边完成相应专业的“专业准出标准”要求，一边从“专业学术类”、“交叉复合类”、“就业创业类”三条发展路径中选择最适合自己的课程模块，构筑个性化成才通道。
“三三制”给本科生以多重的“冲击感”：（1）进校没有规定的专业“户口”，可以自己选择感兴趣的专业，达到“专业准入标准”获得该专业培养资格，达到“专业准出标准”即可毕业；（2）全校所有课程都成为每个学生的“囊中之物”，每学年南京大学开放课程人次达到12000余人次；（3）在低年级就可不断与知名教授“零距离”接触，选修院士、长江学者、杰青、教学名师等百余位教授主持的154门小班化的新生研讨课和高水平通识教育课；（4）公共基础课程根据学生能力不同、专业准入准出标准不同划分了不同的难易层次；（5）交叉复合类、就业创业类人才不再跟随专业学术类人才一起“陪公子读书”，每个学生都有实现个性化成长目标的机会。
四、为什么说“三三制”人才培养新方案给学生提供了自主选择课程、专业和发展方向的机会？
答：“三三制”是一场全方位本科教学革命，它打破了本科教育原有的院系、专业壁垒，更充分地发挥学生学习的自主性。尤其是，南京大学在全国首创性地提出“专业准入准出标准”，更加丰富了传统“转专业”的内涵。学生只要满足某个专业规定的最低准入课程要求，就可以分流进该专业开始专业阶段的学习，满足最低准出课程要求就可以申请该专业学位。更具突破性的是，学生可以在全校院系和学科类内申请相关专业准入，各院系接受跨院系专业准入的人数不得低于本院系人数的15%。通过下面的一张简图我们对“三三制”会有更加深刻的认识。
上图中，学生A来自X学院甲专业，最终在甲专业继续读研深造。学生B来自X学院乙专业，最终既获得乙专业本科毕业文凭，又通过第二专业学习获得丙专业第二专业证书或辅修、双学位证书，并考入丙专业读研。学生C来自Y学院，因对X学院乙专业十分感兴趣，通过努力转入了该专业学习，获得乙专业本科毕业文凭，并通过第二专业学习获得丁专业第二专业证书或辅修、双学位证书，在乙或丁专业的相关领域就业。
A、B、C三位同学的经历反映出实现多元人才培养的三个典型的可能性。在同学们的实际学习过程中，由于对课程和路径的选择不同，还会出现更多样的“前途”。
五、南京大学一流的办学资源还体现在哪些方面？
答：南京大学不仅将人才培养作为办学的中心任务，而且特别突出“内涵发展、质量至上”的办学理念。我们认为，一流的研究型大学必须要有一流的本科教育，一流的生源应该得到一流的培养，一流的教师要进入一流的本科生课堂，一流的毕业生必须得到一流的就业岗位或就业深造机会。因此，学生在本科阶段就可以很快获得南京大学几乎所有的办学资源。
（1）南京大学教师资源评价位居全国高校第2位，在两院院士人数、长江学者特聘教授人数、专任教师中副高以上人员比例等方面仍具有显著优势。学校通过提倡“名师＋团队”模式，鼓励知名教授上基础课，建设154门高水平通识课、新生研讨课等举措，使低年级本科生即有机会在院士、长江学者、杰青等名师引领下开拓学术视野，触摸科技前沿，寻找个人兴趣，培养科学精神。
（2）南京大学是国内为数不多的最为国际认可的高水平大学之一，与300多所境外大学和科研机构建立学术交流和研究合作关系，与130多所境外院校签订学生交流项目，每年超过600位本科生参加海外交流学习。通过新加坡企业奖学金、国际学院二次招生等项目，入学考生还可以直接获得到在新加坡国立大学、南洋理工大学、加拿大滑铁卢大学、美国纽约学院、英国南安普顿大学等优秀学府读书的机会。
（3）在国内，南京大学等首批9所“985工程”建设高校（C9联盟）在2010年秋季学期已开放330个交流名额，派出和接受学校互认学分、成绩。C9还将组织暑期班、联合社会实践项目、联合实习项目等。另外，根据《长三角地区高校学分互认协议》，南京大学与长三角地区其他本科高校推进学分互认，并实施交换生计划、暑假班计划和网上选课计划。
（4）南京大学图书馆馆藏丰富，总藏书量超过500万册，馆藏古籍线装书近40万册，其中善本古籍有3000余种、3万余册，古代地方志共收藏有4000余种、近4万册，在全国各大图书馆中处于领先地位。2009年10月落成的杜厦图书馆总面积达5.3万平方米，采用大流通、大阅览的服务模式，设有45个研究小室、3个音乐鉴赏室供读者使用，凸显国际化校区图书馆多功能、现代化、休闲化和个性化服务的人文理念。
（5）南京大学是首批入选教育部“国家大学生创新训练计划”的试点高校之一。本科生创新项目不仅能够得到优秀导师团队一对一指导，各层次科研和教学实验室、研究中心、实验示范中心的空间保证，并可获得1-2万元科研经费资助。
（6）南京大学现有学生社团100多个，在籍注册社团成员约5000名。其中，交响乐团、民乐团、合唱团是江苏省乃至全国最优秀的大学生艺术团，曾出访欧洲、北美洲、亚洲等多国交流演出，成为大学生国际文化交流的友好使者。在这里，您不仅能够释放青春激情，展现个人风采，而且可以结交知心朋友，共同学习进步。
六、能介绍一下我们即将学习生活的校园——仙林校区吗？
答：仙林校区占地3000亩，毗邻11所知名高校，地处九乡河湿地公园，东濒仙林湖，北望栖霞山景区，人文与自然环境得天独厚。
国际化是仙林校区的突出特点，校区未来将成为一个高端人才培养、国际合作教育和尖端科研项目集聚的新型大学园区。也正因为此，新校区在规划、设计和建设中，始终定位于南京大学新百年的发展和建设世界一流大学的需要，各项建设标准均处于国内高校前列。比如，新校区学生公寓全部是四人标准间，并采用庭院设计格局使绝大多数房间都朝南；每个房间均安装有空调，设有独立的卫浴间、直饮水机；每栋楼都有热水淋浴室和开水房，以及24小时自习室。杜厦图书馆总投资超过2亿元，是江苏省目前藏书量最大的图书馆，居全国高校一甲之列。被誉为“火立方”的体育馆建有排球馆、羽毛球馆、乒乓球馆、跆拳道馆、健美操馆、武术馆、健身房等，其中篮球场已达到举办国际赛事的标准。
仙林校区处处体现了人性化与便捷性。俯瞰整个校区，实验楼、教学楼、图书馆、体育馆、大学生活动中心等都以学生公寓群为中心向四周布局。去年5月，南京地铁二号线开通运营，南大师生从学校门口的南大仙林校区站，40分钟即可抵达鼓楼校区和主城，享受到地铁时代所带来的便捷。
2012年南京大学建校110周年时，仙林校区将成为南大新的主校区，形成本、硕、博及留学生多层次的办学格局，并成为南大校友新的精神家园。
七、按院系和专业类招生对考生报考和专业分流带来哪些变化？
答：在“三三制”培养方案下，学生经过大类培养阶段后，再根据选择课程和专业准入标准进入理想专业学习，这一做法给广大考生带来了两方面的好处：一是每个地区招生计划几乎覆盖了南京大学所有的招生专业，二是每个招生专业类的招生人数增加，使得考生填报志愿时压力也相对小一些。
但与以往按专业招生不同的是，高校招生出现了招生专业（类）和本科专业两个不同的概念。考生填报志愿时，只能根据自己理想的专业先选择该专业所属的专业类，入校后再按照高校的分流规定进入某一专业，并最终获得该专业学位。
另外，我们需要提醒大家的是，高校专业设置需符合教育部制定的专业目录，但由于办学传统不同，同一专业培养的具体方向还是有区别的，即便是同一学校的同一专业也会随着社会需求做出相应调整，因此建议大家一定要详细了解大学办学优势、院系和专业介绍。比如，南京大学物理学院专业培养方向就做出了较大调整，分为“理论物理与计算物理”、“基本粒子、核物理与宇宙学”、“超导、量子调控与量子计算”、“晶体、光学与光电子学”、“磁学与磁电子学”、“声学、声信息技术与工程”、“生物物理与软物质科学”、“新能源物理与纳米科学”等8个方向，理工交叉、应用理科等成为传统基础学科培养的新特点。
八、自主选拔录取对象、保送生等是否使用公布招生计划？
答：对于各类提前招生、自主选拔录取等，南京大学单独进行录取，不占用目前各省（区、市）公布计划。除此之外，南京大学还会采取追加计划的方式让更多的优秀考生享有入学机会，或是履行南大诚信招生的承诺。也就是说，只要优秀生源充足，或是南京大学给了考生录取承诺，我们就会追加计划进行录取。例如，去年南京大学生源整体质量很好，我们在大多数省份都增加了招生计划，其中在江苏、北京、山东、辽宁、广东、上海、天津、新疆、黑龙江、内蒙古等省增加的招生计划均超过原计划的15%。
九、全国24个省份实行平行志愿，考生填报志愿时应注意什么？
答：与传统志愿相比较，平行志愿投档遵循“分数优先、遵循志愿”的录取原则，降低了考生填报志愿的难度，但是并不能完全化解现行录取体制下填报高考志愿的所有风险。考生填报志愿仍然要准确定位，统筹兼顾，慎重选择。
一是服从专业调剂以增加录取机会。平行志愿下，如果因志愿不服从而被退档，该批次其他高校志愿也将无效，只能参加下一批次投档录取。对于选择南京大学的考生而言，完全可以先入学再选择专业。因为南京大学在大一、大二提供两次转专业机会，可以允许15%，也就是500多人申请。同时，“三三制”本科教学改革后，大部分同学进校后不分专业，完全可以通过课程的选择来决定今后你的毕业专业。也就是说，你想学什么专业，就要有计划地尽早选择该专业的准入课程，达到相应要求后就自然进入该专业进行学习，这比传统的转系转专业更加容易，受益的学生也更多。
二是选择高校志愿时仍要有梯度。因为，平行志愿必然带来高校录取分数的扁平化，各高校录取分数差别不大，且非常集中。如果没有梯度，落榜的风险反而更大。在平行志愿下，侥幸心理更要不得，大家都抱着冲冲看的心理，胜算的把握反而不会太大。因此，我们建议考生与南京大学派往本省的招生组保持密切联系，如果承诺第一志愿报考可以保证录取，甚至给出具体专业，不失为最好的选择。
十、南京大学近年来的就业情况怎样？
答：南京大学文理见长也带给毕业生更加广阔的发展空间，超过60%的学生会选择继续深造，这也非常切合当代大学生的人生规划——追求更高的目标发展。纵观近几年毕业生的情况，主要有以下两个特点：
一是深造、出国、保送比例均列“985工程”高校前列。2010届毕业生中，选择升学的超过60%，其中20%左右在国外深造。另外，近三成的同学可以获得免试读研的资格，强化班、基地班的保研率更是在60%以上；很多同学还会被推荐到国内外其他高校和科研院所深造学习。
二是就业层次与就业质量很高。南京大学就业率高位稳健，行业分布比较均衡，高校、科研单位相对较多，就业单位多集中在泛长三角、珠三角、北京等一线城市。在政府机关，特别是在宏观决策部门、大型国企、全球500强企业就业的毕业生数量上升得很快。
南京大学一代代的毕业生已经创造了响当当的品牌，他们特别踏实、务实和忠实，肯动手、肯动脑、肯用心。我们也注意到，无论在学界、政界和商界都有很多南大校友。在各类校友排行榜中，南京大学相关数据均居于前列。2011年，南京大学获得“全国毕业生就业典型经验高校”称号。
十一、南京大学对家庭经济困难学生有哪些资助措施？
答：南京大学专门设有学生资助管理中心，全面负责本科生在校期间的奖、助、贷等工作。具体资助措施有：
（1）奖、助学金制度。学校现设有校级奖学金30项，系级奖学金30余项，助学金42项。每年有超过一半的同学可获得各类奖、助学金，其中奖学金最高奖励每生1.2万，助学金最高奖励每生1万，年度发放总额达3000万元以上。
（2）国家助学贷款。南京大学是教育部指定试行学生国家助学贷款的高校之一，入学新生可凭个人信用通过学校向指定银行申请国家助学贷款，贷款最高额为6000元/学年，在校期间国家贴息，毕业后还本还息。
（3）勤工助学。学校目前设有1300余个勤工助学岗位供家庭经济困难学生申请，每月可获得300～400元的报酬。
（4）学费减免奖励。学校实行“先贷后免”措施，凡家庭经济困难且办理助学贷款的学生，根据贷后一年中的综合表现奖励减免其学费：一等奖减免全额学费，比例为全校学生总数的1%；二等奖减免全额学费的50%，比例为全校学生总数的2%；三等奖减免全额学费的30%，比例为全校学生总数的3%。
（5）特困生临时补助金和冬季御寒衣物的发放。学校设立了特困生补助基金，为学生临时性、突发性困难提供特殊的经济资助，视其困难程度确定资助金额。每逢冬季来临，学校会为家庭经济困难学生发放御寒衣物。
（6）特困新生入学“绿色通道”。特困学生可凭“绿色凭证”缓交入学费用，先报到注册，然后申请国家助学贷款。
（7）贫困学生国际交流奖学金。我校是国内顶尖高校中第一所设定专门资助品学兼优、家庭经济困难学生赴海外交流的高校。2011年获得资助者将赴国际友好学校进行短期暑期班的学习。
十二、如何与南京大学本科招生办公室保持畅通的联系？
答：近几年，南京大学一直在打造“阳光招生、诚信招生、贴心招生”的服务品牌，并推出了不少充满温情的举措，方便了广大考生，也树立了南大招生的良好形象。
为解决招生热线占线难接通问题，我校开通了400-1859680全国统一服务热线，实现多部并机电话的智能转接。1859680谐音“一拨我就来帮您”便于记忆，也体现了南大招生的一种服务承诺，在全国范围内拨打该号码仅收市话费用。
为实现与考生的实时沟通，我校精心打造了“南京大学本科招生微博联盟”，32个招生组长和29个院系学工办主任开通新浪微博，通过登录“微联”地址http://weibo.com/pub/star/g/nju，选择你所在地区的招生组和感兴趣的院系加关注，不仅能够及时了解招生资讯和院系动态，而且可以通过私信或@工具与他们进行对话。同时与多名教学名师、多个学生社团，以及更多南大校友的交流，可以帮助您提前走进南大。
另外，在填报志愿期间，南京大学多年负责招生工作的老师还将走到您的身边，为您填报志愿、选择专业提供耐心指导，他们的联系方式、具体行程、驻地等信息都会通过本科招生网http://bkzs.nju.edu.cn，招生微博（新浪http://weibo.com/bkzs，腾讯http://t.qq.com/gotonju，搜狐http://bkzs.t.sohu.com/），以及各招生组自己的微博进行提前预告。
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