北京考试报记者  安京京  邓 菡  许 卉

　　各区“一模”结束，成绩单已发到考生手中。那么，拿到成绩单后，考生要怎样为接下来的志愿填报工作做准备呢？

　　根据模考看排名

　　北京市第十二中学高三老师王文宇说，相较于“一模”分数，全区排名更加重要。高三生可用“一模”成绩对比高校往年录取分数，来了解自己的大致情况。在参加咨询会时，考生和父母还可咨询学校往年的录取分数线高出一本线的分值。

　　此外，考生可就“一模”成绩征询班主任老师的意见。因为班主任比较有经验，对考生的排名和成绩心里相对有数，能给出较中肯的建议。

　　王文宇表示，除“一模”成绩外，去年期末考试的成绩和“二模”成绩也很重要，对考生最终填报志愿有参考价值。今年高考志愿填报方式虽然有所变化，但对多数考生没有太大影响，考生可以继续参考“一模”、“二模”考试成绩填报志愿。

　　西城区教育考试中心高招办主任马华表示，依据“一模”成绩填报志愿重要的是看位置。各区县划定的填报志愿参考线是一个参考点，考生可将“一模”成绩与填报志愿的参考线作比较，看看自己的成绩能达到哪个批次，找出自己在学校以及全区的排名位置，为客观定位作参考。

　　定位出分数范围

　　马华提醒，“一模”由各区县命题，试题难易程度有所不同，因此各区县的“一模”成绩、报考各批次参考线无可比性，考生报志愿时要以本区县的参考线为基准，不要参考其他区县的。

　　就分数统计范围而言，一般来说，各区县在统计考生“一模”成绩时，没有包含各类照顾加分、部分外地就读的京籍考生、复读生等特殊情况。因此考生在填报志愿时，要考虑到当年参加高考考生的人数以及当年各院校的具体招生计划情况，不能直接机械套用“一模”成绩和参考线。

　　虽然“一模”很重要，但一次成绩不能完全反映考生的实力。考生和家长在定位时还要多方考虑，结合平时成绩和“一模”“二模”成绩、自身实际情况等，找出相对客观的位置，定位出合适的分数范围，填报志愿时在分数上要留有余地。

　　填报志愿时，考生要同时利用“一模”的分数和排名。北京林业大学招生办公室副主任邵风侠表示，很多高校会对各区县“一模”成绩做调研，考生和家长可以通过“一模”分数和排名咨询高校，做到心中有数。