理解中国特色社会主义理论关注热点问题把握高考动向

主讲名师

刘钢 长沙市雅礼寄宿制中学

高三政治教师、中学高级教师

　　高考不能存在侥幸心理，也不主张猜题、押题，但是，作为政治科目来说，热点问题总是需要重点关注。比如，金融危机、宏观经济政策调整、改革开放30年、关注民生等问题，都值得考生多多留意、多多思考。高考政治科目要想得高分，必须做到两点：具体知识精细精准、得其要领；宏观把握高屋建瓴、融会贯通。整理/本报记者沈颢

[去年高考政治试题分析]

越热的问题越被命题者看好

（一）关注热点。高考政治试题从来不回避时政热点，越热的问题越被命题者看好。2008年高考文科综合全国卷政治试题也是这样，涉及的政治热点问题包括中日关系、冰灾、国际粮食危机等。

（二）“粗”中有“细”。2008年高考文科综合全国卷Ι政治试题注意回归教材，突出基础知识、主干知识。如宏观调控、矛盾的观点、民族区域自治制度等，都是中学教材各板块中的核心知识点、常见知识点。此外，该试题还考察了知识的细微之处。

（三）突出能力。为了适应新课程改革的需要，高考更加注重能力的考查。在突出考查考生理论联系实际能力的同时，更加突出“信息获取”、“应用知识”、“描述阐释事物”、“论证探讨问题”等综合能力的考查要求。

（四）接轨课改。新课程要求落实“知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观”这个三维目标。2008年高考文科综合全国卷政治试题不仅关注教材、能力立意，而且关注考生的学习过程和思维过程，渗透情感体验。

[政治科目考生失分分析]

主观题失分主要有六大原因

2008年高考政治平均分为63.45分。主观题失分的主要原因有以下六个方面：

（一）审题不细。如第38题第(2)小题要求“运用政治常识，分析我国政府对粮食连续四年增产所起的作用，并举例说明”。绝大部分考生只是结合经济职能进行的分析，而没有进一步概括出“引导、保障、推动”作用，痛失2分。

（二）概念不清。比如分不清哲学常识中唯物论、辩证法、认识论和人生观价值观的具体内容，经济常识与政治常识板块的术语相互混淆，结果张冠李戴，搞拉郎配。

（三）具体知识记忆和理解上有欠缺。

（四）应用知识分析解决问题的能力有待提高。如38题第（1）小题要求说出抑制粮价上涨的措施，应该运用价格与供求相互制约的知识，从供求关系上考虑，并且要从增加供给和抑制需求两方面来思考。但许多考生答题没有章法，东拉西扯。

（五）思维的发散性存在问题。如第39题第（5）小题，说明我们要长期坚持民族区域自治制度的原因，想到民族区域自治制度知识的多，但还想到了依法治国知识的却很少。

（六）“起、承、转、合”环节缺位。回答问题应该逻辑严密，注意语句的“起、承、转、合”。如许多考生在回答第39题第(6)小题时，说了整体与部分的辩证关系后，就直接谈国家与民族自治地方的关系，未曾指出国家与民族自治地方的关系是整体与部分的关系，忽视了“承”的环节而丢失2分。

备考时值得关注的

其他问题

　　注意好辩证法和认识论。从这几年的高考看，辩证法和认识论的选择题是比较难的，其选项的表述非常灵活多变，考生难以准确把握。建议把这部分5年的高考选择题整理出来，认真做一做，体会好。

　　注意好高考中的计算题。高考中有七类计算题：价值量、社会必要劳动时间、货币量、股票价格、个人所得税、汇率、利率等。建议把这部分5年的高考题整理出来，认真研究一下，归纳好做这类题目的方法。

　　不要存侥幸心理，不猜题、押题。根据“题在书外，理在书中”的高考命题原则，复习备考最切实可行的办法是回归教材、以本为本、以不变应万变。

[新增考点]

中国特色社会主义理论

主题 核心内容 考查重点

邓小平理论 

什么是社会主义，如何建设社会主义？

　　党的基本路线（知识点包括：要始终坚持解放思想、实事求是；关键是坚持以经济建设为中心；把坚持改革开放和坚持四项基本原则统一起来。）

“三个代表”重要思想

建设什么样的党，如何建设党？

保持党的先进性（知识点包括：关键是与时俱进；核心是保持党的先进性；本质是立党为公、执政为民。）

科学发展观

坚持什么样的发展，如何发展？

　　以人为本（知识点包括：第一要义是发展；核心是以人为本；基本要求是全面协调可持续发展；根本方法是统筹兼顾。）

[今年高考政治备考建议]

知识点要记准，分析时要贯通

　　从当前高考政治试题的特点和考生失分的主要原因，我们可以看出，要想得高分，必须做到两点：具体知识精细精准、得其要领；宏观把握高屋建瓴、融会贯通。

　　考生应该明确教材有哪些主干知识（一级原理），又要明确这一主干知识（一级原理）包含哪些具体知识（二级原理）。

　　在精准把握具体知识的基础上，同时记住主干知识所包含的具体知识，形成自己的“知识块”，使主干知识和具体知识有机结合，建构起有血有肉、丰富饱满的知识体系。构建“知识块”可以实现知识由“点”到“块”再到“体”的过程，从而防止思维发散不开的问题、防止答题“漏点”的情况。

　　经济常识的主要“知识块”包括经济制度、市场经济、企业、农业、产业结构、财政、税收、消费、对外贸易等。

　　哲学常识的主要“知识块”包括唯物论、辩证法、认识论、人生观等。

　　政治常识的主要“知识块”包括国家（政府）、中国共产党、国际关系、民族宗教等。

　　另外，经济常识还要把握贯穿始终的两条主线：一是生产关系一定要适应生产力，一是市场调节与宏观调控相结合。

　　值得注意的是，教材上有很多容易混淆的知识点，如政协并不等同于民主党派，社会福利、社会救济、社会优抚之间的区别，联系的普遍性并不是任何事物之间都存在联系等，这需要考生认真把握。

理解中国特色社会主义理论

　　今年高考，新增了一大考点——中国特色社会主义理论体系。它主要包括邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，是马克思主义中国化的具体表现。

　　同时，还要明确中国特色社会主义理论体系的主要哲学依据：主观与客观具体的历史的统一，矛盾普遍性与特殊性相结合、实践与认识的辩证关系、群众观点等。

关注热点问题把握高考动向

　　时政热点是高考考查的永恒主题。特别是经济热点问题，稳坐了近几年政治主观大题的席位。选择题也多以热点材料为背景进行考查。

　　今年应该关注的热点问题主要有：金融危机（含G20伦敦峰会）、改革开放30年、深入开展学习实践科学发展观活动、关注民生（如医疗卫生体制改革、扩大就业、完善社会保障体系等）、十七届三中全会、“两会”、宏观经济政策调整、产业振兴规划、安全生产、正月外交、奥运会、大“三通”、抗震救灾、“神七”等。

　　对于热点，大家都很关注，关键是对热点应该如何把握才是有效的。我认为应该注意两个方面：一是从总体上把握，弄清“是什么”、“为什么”和“怎么办”；二是把握该热点中的“亮点”。 如“改革开放30年”的“亮点”就是：胡锦涛在改革开放30周年纪念大会上强调的“不折腾”。同时应该就热点做一些经典练习，抓住现实问题的聚焦点进行多方位的专题训练，实现社会热点与教材知识在新问题、新情境下的重新整合，以提高自己对知识的迁移、转换和应用能力。