教育公平、教育均衡，从来都是“两会”关注的热点。取消高考户籍限制，此间很多全国政协委员表达了民众的这一呼声。今天下午，记者带着这一问题，采访了两位大学校长，他们分别是全国政协委员、现任清华大学校长顾秉林，全国政协委员、原中国科学技术大学校长朱清时。

　　取消高考户籍限制时机尚不成熟

　　记者：顾委员，您怎么看高考取消户籍限制的问题？

　　顾秉林：高考取消户籍限制，现在还不是很现实。

　　记者：障碍在哪里？

　　顾秉林：困难很多。现时我国教育发展不均衡，是取消高考户籍的一大障碍。因为取消户籍限制，会带来更多教育上的不平等和不公平。随便举一个例子，如果文化比较发达的地区的学生，都跑到了一个文化不发达的省或边远地区去考试，就会占据边远地区的学生上大学的名额，这对边远地区的学生来说就不公平。

　　记者：现在不太成熟，以后会不会是一个大方向？

　　顾秉林：能看得见的大方向是人们比较信得过，看不见的大方向如果实行过早会带来很多社会上的问题。

　　记者：可否在某些地方先行试点？

　　顾秉林：这就涉及到户籍的问题，户籍本身也很难打破，打破户籍应该怎么做？今年我们确保双稳，就是社会稳定、经济稳定，执行一个政策，必须想得很周到。可能从一方面想很有道理，但是从另一方面会带来很多问题，这要求在出台政策的时候，在考虑一个方面的时候也要考虑另一个被掩盖的方面。

　　教育均衡才是治本良策

　　记者：朱委员，您今年准备了怎样的提案？

　　朱清时：今年我关注的重点是向国家中长期教育规划提意见，建议从教育体制上推进改革。其实，与取消文理分科相比，大众应该更关注重点小学、重点中学该不该办，教育均衡远比取消文理分科重要。

　　目前中国的教育逐渐走的路是，好老师、好学生越来越集中，学校收费越来越多，学生、学校之间的差距也越来越大。

　　记者：好像离教育均衡的理想越来越远了？

　　朱清时：现在的大学里，大多是城市、县城的学生，来自贫苦农村的学生越来越少，这扼杀了很多优秀农村青年学生的机会。这样发展下去，一方面会导致社会发展越来越不公平，另一方面也会使得民族创新能力下降，很多优秀的人才没有机会进入展示的舞台。只有取消包括高校在内的重点与非重点学校的划分，才能真正地实现人才平均分配。当然，这个过程可能需要十年甚至更长时间。

　　记者：如何才能做到教育均衡？

　　朱清时：现在我们国家要走一个新的模式，这是日本教育正在走的，是他们几十年走出来的。日本的中小学老师都是国家公务员，第一，工资高；第二，五年更换一次地方。东京教五年，到最边远地方再教五年，最好的教师都在全国各地不断更换，这就使教育资源广泛均衡分布。所有学生都有资格到东京去上学，自由的，只要方便，东京的学校和边缘的中小学都在同一水准上，学生也都一样。社会公正，任何人都有相同的机会接受同等水平的教育，都不会被埋没。

　　记者：全国的教育都均衡发展，在一条线上，高考户籍限制自然可以取消了！

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