岭南师范学院软件工程(网络安全)创新班专业介绍

网络安全已上升为国家重要战略,随着数字经济、数字化转型全面提速,政企、金融、能源、政务等领域网络安全防护需求激增,网络安全人才缺口持续扩大,预计2027年人才缺口将达327万人,行业急需具备攻防实战、安全运维、漏洞挖掘、安全开发能力的高素质应用型工程人才。
软件工程专业作为一流专业建设点、广东省示范性软件学院依托专业、工业和信息化部产教融合专业合作建设试点,办学底蕴深厚、学科基础扎实、产教融合机制成熟。为响应国家网络安全战略、对接产业紧缺人才需求,学校携手奇安信科技集团(国内网络安全领军企业、国家级网络安全龙头厂商)联合设立网络安全创新班,依托校企双方优质教学、实训、产业资源,定制化培养政治素养高、实战能力强、就业竞争力突出的网络安全拔尖应用型人才。
01创新班人才培养模式
校企协同联合培养模式。网络安全创新班隶属于软件工程专业,全程与奇安信科技集团实行深度校企合作联合教学。校企双方共同制定人才培养方案、共建课程体系、共编教学资源、共担教学任务,将奇安信网络安全行业标准、攻防实战案例、安全运维流程、企业工程规范全面融入人才培养全过程。
产教融合育人实施模式。建立常态化企业驻校授课机制,每学期期末由奇安信资深安全工程师、实战攻防专家入校驻班教学,系统讲授网络攻防、渗透测试、Web安全、防火墙部署、入侵检测、应急响应、数据安全等核心技术,引入护网行动、政企安全防护等真实项目案例,实现课堂教学与行业实战无缝对接。
教学实训一体化培养机制。强化工程实践与职业发展闭环培养,第六学期统一组织学生赴珠三角网络安全产业基地开展三个月集中专业实训,入驻奇安信实训平台及生态合作企业,沉浸式参与网络安全运维、漏洞挖掘、渗透测试、安全事件处置等真实项目历练。实训期间同步开展职业规划、简历优化、面试集训,依托奇安信产业生态同步开展就业推荐、企业内推、专场招聘,实现专业学习、企业实训、优质就业一体化衔接。
02软件工程专业优势
软件工程专业为校企联合办学专业,是一流专业建设点、广东省示范性软件学院依托专业、工业和信息化部产教融合专业合作建设试点。通过产教融合、校企合作,软件工程以“提升实践创新能力”为核心目标,打造了实现知识、能力、素质三方面高度关联的实践教学环境。建成省级教学团队2个,省级实验教学示范中心2个,省级大学生校外实践基地2个,省级产业学院1个,省级一流课程5门,省级精品资源公开课5门,获批教育部产学合作协同育人项目20项。
03培养目标
本创新班坚持立德树人,面向国家网络安全战略与产业发展需求,培养德智体美劳全面发展,具备坚定政治立场、深厚家国情怀与高尚职业道德;掌握软件工程与网络安全基础理论,精通网络攻防、渗透测试、Web安全、系统防护、安全运维、漏洞分析、应急响应等核心技能;能够从事网络安全研发、安全运维、渗透测试、安全评估、应急处置等工作,适配政府部门、企事业单位、网络安全企业岗位需求的高素质应用型、拔尖创新型网络安全工程人才。
毕业生具备独立分析网络安全复杂工程问题、设计安全防护方案、开展攻防实战演练的能力,可持续跟进网络安全前沿技术,兼具岗位晋升、项目管理及考研升学的长远发展潜力。
04培养特色
专业核心能力与创新实践。夯实软件工程底层基础,聚焦网络攻防、漏洞挖掘、Web安全、终端防护、安全运维核心能力构建。以企业真实安全项目、攻防演练、护网案例为驱动,将课程实训、专项实战、科创竞赛贯穿培养全程,引入渗透测试、安全协议设计、漏洞分析等创新实践项目,强化学生实战技能与复杂工程问题解决能力。
技术深度与学科交叉融合。立足软件工程根基,深度融合网络空间安全、密码学、计算机网络、数据分析、人工智能安全等多学科知识,打破单一专业壁垒。课程覆盖网络协议分析、密码技术、Web渗透、防火墙配置、入侵检测、日志审计、恶意代码分析等核心内容,形成软件研发+网络安全+攻防实战复合型技术优势,适配多行业安全岗位需求。
校企合作教学与专业化发展。携手奇安信共建课程与培养体系,常态化安排企业安全专家入校授课,把行业前沿技术、工业防护标准、真实攻防案例引入课堂。实行校内理论夯实、企业专家赋能、珠三角集中实训三段式培养,依托奇安信实训靶场、竞赛平台开展岗课赛证融通培养,同步提供职业素养培训与精准就业推荐,以行业标准引领学生职业化、专业化成长。
05就业方向
毕业生就业覆盖面广、行业缺口大、岗位稳定性强,主要面向奇安信及生态合作企业、政府网信部门、事业单位、金融机构、能源行业、互联网科技、智能制造等领域。
可从事网络安全工程师、渗透测试工程师、Web安全工程师、安全运维工程师、漏洞挖掘工程师、应急响应工程师、安全测评师、网络安全产品经理等岗位,承担网络防护、漏洞扫描、渗透测试、安全运维、事件应急、安全方案设计等工作;同时可报考网络空间安全、软件工程、计算机应用技术、电子信息等相关专业研究生,升学适配度高、发展路径多元。














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