汉语言文学
             （师范类、本科、学制四年、授文学学位、文史类）
培养目标：培养具有汉语言文学基本理论、基础知识和基本技能，能够在各类学校进行汉语言文学教学和教学研究的教师、教学研究人员及其他教育工作者，以及文化、宣传等方面工作的高级专门人才。
主要课程：古代汉语、现代汉语、写作、教育学、文学概论、美学、中国古代文学、现当代文学、外国文学、比较文学、马列文论、西方文论、中国古代文论、影视艺术、心理学、秘书学、公共关系学、计算机等三十余门。
就业方向：可从事语文教学与科研工作，亦可到党政机关、企事业单位、宣传部门从事文秘、宣传、行政、编辑及记者等工作。

                           播音与主持艺术
            （本科、学制四年、授艺术学学位、文理兼收）
培养目标：本专业为广播影视系统及相关部门培养从事普通话新闻播音、专题播音、节目主持工作以及播音教学与研究工作的高级专门人才。同时，也可为企事业单位、文艺团体培养从事宣传、采访、编导的高级人才。
主要课程：普通话语音与播音发声、广播电视常用文体写作、广播电视概论、语言学及应用语言学、播音创作基础、节目主持艺术、播音文体与语体、广播播音与主持、电视播音与主持、传播学概论等学科。
就业方向：可到广播电台、电视台从事播音、节目主持、出镜记者、节目编导、新闻采编等工作，也可到党政、文艺部门及企事业单位从事相关工作。          

                             秘书学
             （本科、学制四年、授文学学位、文史类）
培养目标：本专业培养德、智、体、美各方面全面发展，基础扎实、素质全面、具有创新精神、实践能力和较强适应能力，具有汉语言文学和秘书的基本理论、基础知识和基本技能，能够在党政机关、群众团体、企事业单位从事秘书工作和相关管理工作的应用型秘书人才及汉语言文学专门人才。
主要课程：现代汉语、古代汉语、现当代文学、古代文学、外国文学、档案学、公文写作、秘书实务、办公自动化、新闻采编等系列课程
就业方向：。          

      思想政治教育
               （师范类、本科、学制四年、授法学学位、文史类）

　　培养目标：本专业培养具有较高的政治素质、道德素质和马克思主义理论素质，具备哲学、法学、政治学、管理学和教育学等多学科基本理论知识，能在中等以上学校从事马克思主义理论与思想政治教育学科的教学、科研专门人才。
主要课程：马克思主义哲学原理、马克思主义原著选读、毛泽东思想概论、邓小平理论、当代世界政治与经济、伦理学、行政管理学、西方哲学、中国哲学、思想政治教育学原理、思想政治教育方法论等四十余门。
就业方向：主要到各大中学校从事思想政治课教学工作，亦可到党政机关、企事业单位从事思想政治教育工作。

         英　语
             （师范类、本科、学制四年、授文学学位、文理兼收）

　　 培养目标：本专业培养具有扎实的英语语言基础知识和语言基本技能，较熟练的英语语言运用能力，能够在高等和中等学校进行英语教学和教学研究的教师及其他部门从事翻译、研究、管理等的英语高级专门人才。
主要课程：综合英语、听力、口语、泛读、语法、英美文学、翻译理论与实践、英语教学法、中学英语教材教法、英语写作、语言学基础、第二外国语（日、俄、法）等四十余门。
就业方向：可到大、中学校的英语教学工作，以及外事、经贸、科研、旅游、工矿等部门的翻译、管理、资料等工作。

      

　                             翻 译
               （本科、学制四年、授文学学位、文理兼收）

　　 培养目标：贯彻执行党和国家的的教育方针，按照学院的办学定位，主动适应地方经济社会发展的需要，以提高教育教学质量和办学效益为核心，培养社会主义现代化建设需要的应用型人才。本专业培养目标是：培养德智体全面发展的、具有良好的科学素养、综合素质高以及适应能力强，系统地掌握翻译专业所必须的基本理论、基本知识和基本技能，能在商务、外事、科技、旅游、文化、法学、教育等领域从事翻译实践的应用型人才，同时为MTI以及MA研究生教育提供优质资源。
主要课程：基础英语、英语语音、英语听力、英语口语、英语写作、英语语法、英语语言学概论、英国文学、美国文学、英美概况、英语阅读、高级英语、同声传译、视译、商贸英语翻译、旅游英语翻译、科技翻译、语言与文化、英美文化概论等。
就业方向：可到外事、经贸、科研、旅游、工矿等部门的翻译、管理、资料等工作。

      

　                               汉语国际教育
                  （本科、学制四年、授文学学位、文理兼收）

　　 培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，具有汉语言文学和英语专业的基本理论、知识和技能，具备良好的文化素养、特别是跨文化理论与交流能力，熟练掌握英语，能够胜任对外汉语教学、对外文化传播、涉外秘书和其他文化领域工作的高级专门人才。
主要课程：现代汉语、古代汉语、语言学概论、对外汉语教学概论、对外汉语课堂教学法、中国古代文学、中国现代文学、中国文化概论（英文）、跨文化交际理论（英文）、中外文化交流史（英文）、基础英语、英语听说、英语读写、教育心理学、汉语语音与朗读、中国文化技艺技能（美术、书法、茶道、音乐、舞蹈、 武术等）
就业方向：首先是国内或国外对外汉语教师。其次是国家政府机构中涉外职能部门、各专业外贸机构、合资及外资企业、传播媒体（如报社、电视台）等。最后可以在国内初高中任语文或外语教师。可以在孔子学院任教，从事对外文化传播工作。

 数学与应用数学

             （师范类、本科、学制四年、授理学学位、理工类）

　　 培养目标：培养掌握扎实的数学理论基础，具有现代教育理念，具备较全面的教学技能，能胜任中学数学教学工作和从事数学教育科研的理学类人才。
主要课程：数学分析、高等代数、解析几何、概率论和数理统计、程序设计基础、微分方程、数学建模、数值计算、近世代数、复变函数、中学数学研究、课堂教学技能训练、数学教育研究与实践等。
就业方向：在高等院校、中等专业学校和中学从事数学教学工作，进行数学教学研究工作，也可到统计、科研单位和相关行政管理部门工作。

                     数学与应用数学（经济数学方向）

                （本科、学制四年、授理学学位、理工类）

　　培养目标：本专业培养学生德、智、体等方面全面发展，具有良好的数学素养，掌握数学与金融学的基本理论、基本方法与基本技能，能够运用所学的数学与金融分析方法进行经济、金融信息分析与数据处理，并解决金融及其相关领域的实际问题，具备在金融行业、企事业单位和金融管理部门等单位工作的中高级专业技术人才，或具备在基础教育部门从事数学教育、管理的合格师资。
    主要课程：数学分析Ⅰ，数学分析Ⅱ，数学分析Ⅲ，高等代数Ⅰ，高等代数Ⅱ，微观经济学，货币银行学，宏观经济学，常微分方程，概率论与数理统计，金融数学，运筹学，计量经济学, C++语言, Matlab语言等。
    就业去向：
（1）攻读硕士研究生
由于与“数学与应用数学”专业开设同样的专业基础课，可以攻读数学专业的研究生；同时，由于掌握了扎实雄厚的数学基础知识和“数学方式”的理性思维，比较受管理学、经济学等其他学科的研究生导师欢迎。
（2）金融相关行业从事开发研究或管理工作
由于本专业的学生既掌握一定的金融学知识，又具有扎实的数学基础，所以比较受金融行业欢迎，可以在银行、保险、证券、信托等金融部门从事财务、理财、风险管理工作。由于目前开设经济数学本科专业的学校非常少，经济数学人才缺口非常大，毕业生就业前景形势一片大好。

                  数学与应用数学（物流系统建模与仿真方向）

                  （本科、学制四年、授理学学位、理工类）

　　培养目标：本专业培养德智体美全面发展,掌握经济管理基础理论、物流系统建模与仿真基本知识和现代化物流应用技术，具有较强的物流作业、物流业务管理、物流系统规划与设计等专业能力，能够在企事业单位从事采购、仓储、运输、配送、流通加工、信息处理、物流系统规划与设计、供应链设计等物流管理工作，具有创新意识和创新精神的高素质应用型专门人才。
    主要课程：物流建模系统与仿真方向主要开设数学分析Ⅰ，数学分析Ⅱ，数学分析Ⅲ，高等代数Ⅰ，高等代数Ⅱ，微观经济学，管理学，宏观经济学，物流概论，物流规划与设计，运输管理，运筹学，物流系统建模与仿真，物流运筹学，计量经济学，C++语言, Matlab语言等等课程。
    就业去向：作为物流系统建模与仿真的毕业生可在物流企业、港口、海关、货运公司、商贸企业等就业，就业前景良好。今后一段时期，除储存、运输、配送、货运代理等领域的物流人才紧缺外，相关的系统化管理人才、懂得进出口贸易业务的专业操作人才、电子商务物流人才、掌握商品配送和资金周转以及成本核算、物流建模系统与仿真等相关知识和操作方法的物流高级人才将更吃香。物流专业人才已被列为我国12类紧缺人才之一，缺口达60余万。

                                统计学
                 （本科、学制四年、授理学学位、理工类）

    培养目标：统计学是关于数量资料的采集、分析和推断的科学，理学类统计学专业主要以统计方法及其应用为研究对象。本专业培养具有良好的数学与概率论基础，掌握统计学的基本思想、理论和方法，具有熟练应用计算机软件处理统计数据的能力、了解某一相关应用领域（如社会经济、生物、医学、信息管理、保险金融等）知识的具有综合应用能力的应用型人才。
    主要课程：数学基础课(数学分析、高等代数、解析几何)、概率论、数理统计、计算机语言、应用回归分析、多元分析、抽样调查、计量经济学等，以及根据应用方向选择的基本课程(如社会调查方法、经济与社会统计、国民经济核算、会计学，管理学等)。
    就业去向：主要从事科研、教育、金融、保险、医学、生物、管理、工程等部门工作，或能继续攻读硕士研究生学位。

                               信息与计算科学
                 （本科、学制四年、授理学学位、理工类）

    培养目标：本专业的课程体系和知识结构体现了在扎实的数学基础之上，合理架构信息科学与计算机科学的专业基础理论。通过信息论、科学计算、运筹学等方面的基础知识教育和建立数学模型、数学实践课、专业实习各环节的训练，着重培养学生解决科学计算、软件开发和设计、信息处理与编码等实际问题的能力，培养能胜任信息处理、科学与工程计算部门工作的高级专门人才。
    主要课程：数学分析、高等代数、解析几何、概率统计、数学模型、离散数学、模糊数学、实变函数、复变函数、微分方程、物理学、信息处理、信息编码与信息安全、现代密码学教程、计算智能、计算机科学基础、数值计算方法、数据挖掘、最优化理论、运筹学、计算机组成原理、计算机网络、计算机图形学、c/c++语言、java语言、汇编语言、算法与数据结构、数据库应用技术、软件系统、操作系统等。
    就业去向：毕业生在毕业以后，可以在信息与计算科学、计算机信息处理、经济、金融等部门从事研究、教学、应用软件开发或者是管理部门从事一些实际应用、开发研究或者管理工作。或者在信息与计算机信息专业去读研究生。。

     物理学
             （师范类、本科、学制四年、授理学学位、理工类）
    培养目标：培养基础扎实、知识面广、能力强、高素质的各级各类物理课教师，物理教育科学、科研人员和教育管理人才。
    主要课程：高等数学、力学、热学、光学、电磁学、原子物理学、理论力学、电动力学、量子力学、模拟电子线路、中学物理教学法、大学英语、大学语文、计算机应用、计算机网络技术等。
本专业学制四年，授予理学学士学位。
    就业去向：主要从事基础教育所需要各级物理课程教师、科学课程教师、物理实验室人员，以及电器、电子、通讯类企业的技术及管理人员。毕业后也可直接考硕士研究生进一步升造，近来年物理系学生毕业直接考取研究生的学生逐年递增，09届上线率接近21.5%。

                           科学教育
           （师范类、本科、学制四年、授教育学学位、理工类）
    培养目标：为适应中学课改，特设新增专业。主要培养综合性理科方面的人才。
    主要课程：高等数学、科学教育概论、力学、热学、电磁学、光学、原子物理学、计算机应用、计算机科学引论、数字逻辑设计　、计算机网络技术、普通化学、普通生物学、大学英语、大学语文等。
    就业去向：主要任基础教育中科学、物理、化学、生物课程的教师及验室工作人员，以及从事企业技术与管理人员，本专业毕业后可从多个角度中选择考研升造。
本专业学制四年，授理学学士学位。

                         电子信息科学与技术
                （本科、学制四年、授工学学位、理工类）
    培养目标：培养适应信息科学与技术发展需要，具有较扎实的数学和物理学基础，系统掌握电子信息科学与技术的基本理论和基本知识，初步受到科学研究训练，能在电子信息处理、电子特效药设计以及集成电路与系统设计或光电信息技术等相关领域从事科学研究、教学、科技开发、产品设计、生产与技术管理的应用型高级专门人才。
    主要课程：电路原理、电子线路、信号与系统、数字信号处理、电子设计自动化技术、光通信技术、光电检测技术、集成电路设计方法、VLSI系统结构设计、可编程片上系统等。
    就业去向：在生产制造企业从事电子产品的工艺实施、生产组织、技术管理等工作，以及电子设备及系统的操作、管理与维护工作，社会需求大，就业面广。

                               材料物理
                 （本科、学制四年、授理学学位、理工类）
    培养目标：本专业培养德智体全面发展的、系统地掌握材料物理专业所必需的的基本理论和基础知识以及所必需的基本技能，受到严格的科学实验训练和科学研究初步训练，具有从事材料物理相关专业工作的初步能力和向其它领域发展的继续学习的能力，具有奉献精神、创新意识和实践能力的应用型高级专门人才。也可以为中高等专业学校、职业技术学校等培养物理学专业师资。
    主要课程：高等数学、力学、热学、电磁学、光学、力-热学实验、电磁学实验、光学实验、模拟电子电路及实验、数学物理方法、原子物理学、理论力学、热力学与统计物理学、电动力学、量子力学、材料的力学性能、材料科学基础、金属物理 、纳米材料与器件、敏感材料与器件、功能薄膜材料、x射线衍射。
    就业去向：在毕业生适宜到材料相关的企业、事业、技术和行政管理部门从事应用研究、科技开发、生产技术和管理工作，适宜到科研机构、高等学校从事科学研究和教学工作，可以继续攻读材料相关的工程学科、交叉学科的硕士学位。

                           
                             应用电子技术专业
                       （专科、学制三年、理工类）
    培养目标：培养具备电子技术基础知识，牢固掌握电子工程应用方面的专业知识，具有较强电子设备设计、生产、安装、高工能力的高等职业技术人才。
    主要课程：电工基础、数字电子技术、模拟电子技术、计算机技术基础、微机原理与应用、单片机应用系统设计、计算机接口技术、智能仪表系统、电子CAD、EDA与PLD、PLC技术、电子线路仿真技术、组态技术应用、电子产品生产工艺实训、电子产品生产管理初训等。
    就业去向：就职于电子、电力、玩具、电器、供水等行业的企事业单位，从事电子、电器、机电设备的工艺设计、安装、管理、调试、维护及维修、营销和研发工作。

 　   化学
                （师范类、本科、学制四年、授理学学位、理工类）
    培养目标: 本专业培养德、智、体、全面发展，具备化学的基础知识、基本理论和基本技能，
    主要课程: 无机化学、无机化学实验、有机化学、有机化学实验、分析化学、分析化学实验、物理化学及实验、结构化学、仪器分析及实验、高等数学、普通物理、化工基础、中学化学教学法等。
    就业方向:能从事初级中学化学教学和研究的合格师资或与本专业有关的其他工作者。

                                应用化学
                 （本科、学制四年、授工学学位、理工类）
    培养目标: 化学和现代化学工业近年正飞速发展，应用化学专业是精细化学品、新型材料、生物工程、医药工业的基础学科，随着相关产业的突飞猛进，人才市场需要大量的理工结合型应用化学专业人才。
    主要课程:无机化学及实验、有机化学及实验、分析化学及实验、物理化学及实验、结构化学、仪器分析及实验、化工基础、化工制图、精细化工、环境监测与保护、化工产品分析及实验、食品分析及实验、涂料工艺学及实验、材料电化学测试方法及实验、高等数学、普通物理等。
    就业方向:本专业兼理工为一体，集理论与应用于一身，培养既具有扎实的化学基本理论、基本技能，又具有一定的专业特长，能在化学或相关科学技术领域从事研究、教学和科技开发工作的高级技术人才。还可以从事工业分析、环境监测、商品及食品检验等部门的工作；还可从事光电材料、液晶高分子单体、表面活性剂、催化剂、染料、涂料等有机功能材料的研制及开发工作。

                          应用化学（精细化工方向）
                  （本科、学制四年、授工学学位、理工类）
    培养目标: 应用化学专业（精细化工方向）是为适应二十一世纪高新技术的发展需要而设置的，主要培养具有宽厚扎实的基础知识和一定创新的科研开发能力的应用化学人才。精细化工是应用化学的主要方向，是化学与化工的重要衔接，涉及到功能材料、电子化学品、生物工程、催化与分离技术、表面活性剂、医药与日化原料、中间体等各个领域，是国民经济的重要组成部分。其研究和生产领域能够实现与医药、能源、材料、环境、农学等学科领域的交叉和渗透。
    主要课程:无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、结构化学、科技论文写作、化工自动化及仪表、天然产物化学及实验、涂料工艺学及实验、精细化工概论、表面活性剂、化妆品工艺学、化学试剂制备、染料化学、粘合剂合成及应用等。
    就业方向:毕业生主要可从事科研、教学工作；也适宜到公司、企业从事精细化工产品的开发、设计及科研管理等工作。

                      应用化学（产品检测技术方向）
                 （本科、学制四年、授工学学位、理工类）
    培养目标: 本专业培养具有化学基本理论、基本知识和较强的实验技能，具备应用化学和应用分析方面知识，化工产品分析检测技术，计算机应用等相关工程技能，受到比较全面的培养和锻炼，培养在化学或相关科学技术领域理工结合型的高素质应用型人才。
    主要课程:无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、结构化学、波谱分析、化工制图及CAD、高分子科学基础、专业英语、食品安全与食品添加剂、环境监测技术、药物分析及实验、有机合成、波谱分析、化学专业英语、化工基础、化工产品检测技术等。
    就业方向:毕业生主要面向化工、医药、能源、环保等部门及相关科研机构从事科研、教学、生产、管理等工作。
    

                                  材料化学
                   （本科、学制四年、授工学学位、理工类）
    培养目标: 本专业学生主要学习材料科学方面的基本理论、基本知识和基本技能，受到科学思维与科学实验方面的基本训练，具有运用化学和材料化学的基础理论、基本知识和实验技能进行材料研究和技术开发的基本能力。
    主要课程: 开设无机及分析化学、有机化学、物理化学、仪器分析、高等数学、结构化学、无机及分析化学实验、有机化学实验、物理化学实验、材料合成化学、材料科学基础、材料化学实验、高分子涂料、功能高分子材料、材料化学、高聚物合成工艺学、有机纳米材料、材料测试方法、无机材料化学、催化材料、涂料化学、能源材料、材料化学专业英语、纳米光催化材料等专业基础和专业课程。
    就业方向:培养适应社会主义现代化建设需要，德智体全面发展，具有创新精神和实践能力，具备材料化学相关基本知识和基本技能，具有对材料改性及加工过程进行技术、经济分析和初步的管理能力及计算机的应用能力；能在材料科学与工程及其相关领域从事材料研究、教学、材料的成型和加工、新材料的设计、科技开发及相关管理工作的材料化学高级专门人才。

                   材料化学（无机功能材料应用技术方向）
                   （本科、学制四年、授工学学位、理工类）
    培养目标: 本专业学生主要学习无机功能材料科学方面的基本理论、基本知识和基本技能，受到科学思维与科学实验方面的基本训练，具有运用化学和材料化学的基础理论、基本知识和实验技能进行材料研究和技术开发的基本能力。
    主要课程: 高等数学、普通物理、无机及分析化学、无机及分析化学实验、有机化学、有机化学实验、材料合成化学、材料化学、材料化学实验、物理化学、物理化学实验、化学专业英语、化工制图、化工基础、科技论文写作、化工自动化及仪表、材料结构与性能表征、材料加工与成型、材料科学导论、金属防护及实验、纳米材料及其应用、无机非金属材料、催化材料基础材料科学基础、结构化学、仪器分析、催化材料、功能高分子材料、能源材料、功能材料等。
    就业方向:毕业生可在无机功能材料科学与工程及与其相关的领域从事研究、教学、科技开发及相关管理工作。

                   材料化学（有机功能材料应用技术方向）
                   （本科、学制四年、授工学学位、理工类）
    培养目标: 本专业学生主要学习有机功能材料科学方面的基本理论、基本知识和基本技能，受到科学思维与科学实验方面的基本训练，具备有机功能材料与工程方面的系统知识，能在有机功能材料的应用、合成、改性和加工成型等领域从事科学研究、技术开发、工艺和设备设计、生产及经营管理等方面工作的高级工程技术人才。
    主要课程: 高等数学、普通物理、无机及分析化学、无机及分析化学实验、有机化学、有机化学实验、材料合成化学、材料化学、材料化学实验、物理化学、物理化学实验、化学专业英语、化工制图、化工基础、科技论文写作、化工自动化及仪表、材料结构与性能表征、材料加工与成型、材料科学导论、高分子材料与工程、有机功能材料及应用、有机合成、有机结构分析等。
    就业方向:毕业生可在有机功能材料的应用、合成、改性和加工等领域从事科学研究、技术开发、工艺和设备设计、生产等方面的工作。

  生物科学

             （师范类、本科、学制四年、授理学学位、理工类）

　　培养目标：培养德、智、体等全面发展，具有生物科学的基本理论、基础知识和较强的实验技能的中等学校生物科学教师、教学研究人员和其他教育工作者。
主要课程：植物学、动物学、微生物学、大学化学、生物化学、细胞生物学、人体解剖生理学、植物生理学、遗传学、分子生物学、生态学、生物教学论、专业英语、植物学实验、动物学实验、细胞与遗传学实验、生物化学与微生物学实验、植物生理学实验等四十余门及生物学野外综合实习。
就业方向：可到高等院校、中学、中专等从事生物学及相关专业课程的教学和实验工作，也可到科研、环保、卫生防疫、动植物检疫、食品加工及检测等单位从事专业技术及管理工作。

                      生物科学(应用微生物学方向）

                （本科、学制四年、授理学学位、理工类）

　 培养目标：本专业旨在培养德、智、体全面发展的，掌握系统的微生物基础理论、基本知识和实 验技能的，具备较强实践能力和创新精神的，本科应用型人才。
主要课程：植物学、动物学、生物化学、普通微生物学、微生物生理学、微生物遗传 学、分子生物学、病毒学、基础免疫学、真菌学概论、食用菌栽培学、食用菌 分类学、微生物检验技术、发酵工程、生物制品学、基因工程原理与操作等。 　　     就业方向：能在科研院所、大专院校、食用菌栽培与加工厂、食品加工企业、生物发酵企业、生物制药企业、动植物检验、检疫等部门从事应用微生物（侧重食、药用菌）的研发、生产和管理等工作

                       食品营养与检验教育
                  （本科、学制四年、授工学学位、理工类）
培养目标：本专业培养适应现代社会发展需求，德、智、体全面发展，具有学科教育学、食品分析检验、营养卫生学、环境与生物科学、管理学的基本理论，系统掌握食品营养学和食品分析检验的基本知识及技能，能在食品加工、原辅料生产、流通和消费领域从事分析检验、质量管理、安全评价、营养指导、食疗保健、企业管理和产品研发等方面工作的高级技术人才；
主要课程：无机化学及实验、分析化学及实验、食品生物化学及实验、食品化学及实验、食品微生物学及实验、食品营养学、食品卫生与检验、食品工艺学、食品感官评定、食品毒理学、食品原料学、食品分析及实验、食品安全学、食品营销学等。
就业方向:能够在中、高等职业院校从事食品营养及检验相关技术、管理、教学和科学研究等工作         

                               植物科学与技术

            （非师范类、本科、学制四年、授农学学位、理工类）

　　培养目标：培养拥护党的基本路线，适应国民经济建设需要的德智体美全面发展，知识、能力、素质协调发展，具有良好的职业道德和敬业、创新精神，具备生命科学的基本理论和较系统的植物生物技术的基本理论、基本知识、基本技能，能在医药、食品、农、林、环保、园林等行业的企业、事业和行政管理部门，从事与植物生物技术有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作的专门人才。
主要课程：植物学、植物生理学、微生物学、细胞生物学、遗传学、分子生物学、生物化学、植物基因工程、基因表达与调控、植物遗传育种、生物工程概论、植物组织培养、植物转基因技术。微生物学实验、细胞生物学实验、遗传学实验、生物化学实验、分子生物学实验、植物生理学实验、组织培养实验、植物显微技术实验、植物基因工程实验、植物生物技术大实验等。
就业方向：可到高等院校、中学、中专等从事生物学及相关专业课程的教学和实验工作，也可到科研、环保、卫生防疫、动植物检疫、食品加工及检测等单位从事专业技术及管理工作。

     计算机科学与技术
              （非师范类，本科，学制四年，授工学学位、理工类）
    培养目标：本专业旨在培养掌握计算机科学与技术，包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法，具有熟练地进行程序设计和使用数据库技术、网络技术以及多媒体技术等解决实际问题的应用型人才，毕业学生能够在企事业、科研、行政管理部门等单位从事计算机应用开发和管理以及从事计算机教育相关工作。
    主要课程：高等数学、线性代数、概率论与数理统计、离散数学、数字与模拟电路基础、高级语言程序设计、汇编语言、计算机组成原理、数据结构、操作系统、计算机网络、网络通信协议分析、数据库原理、软件工程、编译原理、信息技术课程与教学论等。
    就业方向：本专业毕业生择业面广，适应力强，可从事计算机软件的科学研究、软件产品的设计、开发、维护、生产、管理等工作，能够在企事业、科研、行政管理部门等单位从事计算机相关工作。

                    计算机科学与技术（企业订单班）
                （本科、学制四年、授工学学位、理工类）

   培养目标：本专业培养具有扎实的计算机基础知识和掌握现代软件工程基本理论、专业知识，掌握软件分析、设计和开发方法，掌握当今主流软件开发平台和软件开发技术，能够熟练使用软件工具、先进的工程化方法和技术解决复杂工程问题, 接受大数据系统和应用知识的培养, 进行大数据应用的数学和统计、深度学习、神经网络、大数据平台系统等学习， 通过大量的案例与实践操作，熟练掌握大数据开发、数据建模、人工智能、大数据系统管理所需的各种专业知识和能力的高级工程应用型人才。
   主要课程：高等数学、大学英语、计算思维导论（C语言）、面向对象程序设计、数据结构与算法、数据库系统、操作系统原理、机器学习导论、机器学习应用、软件工程、企业级软件开发、大数据开发核心技术基础、大数据开发应用技术、数据分析与可视化等
   就业方向：能够从事各类计算机软件设计与研发工作；从事软件测试工作；从事计算机软件应用系统集成工作， 大数据处理或数据挖掘的工程性开发与实现、在政府部门或企事业单位从事大数据系统的建设、管理、运行、维护工作等
    备注：该专业是学校和科大讯飞公司联合培养的专业

                                 网络工程
                   （本科，学制四年，授工学学位、理工类）
    培养目标：本专业培养具有较高的综合业务素质、较强的创新与工程实践能力，掌握计算机科学和网络工程的基础理论、基本方法、基本技能和综合应用方法，能够从事网络系统的规划、设计与实施、网络运营、管理与维护以及网络应用系统分析、设计与开发等工作的应用型网络工程技术人才。
    主要课程：高等数学、线性代数、概率论与数理统计、离散数学、数字与模拟电路基础、高级语言程序设计、汇编语言、计算机组成原理、数据结构、操作系统、计算机网络、网络通信协议分析、数据库原理、软件工程、编译原理、信息技术课程与教学论等。
    就业方向：本专业毕业生能在信息通信领域从事科学研究、工程设计、设备制造、网络运营和技术管理，以及能在国民经济各领域从事与信息通信技术相关开发及应用的应用型技术人才。
 

                                 通信工程
              （兼师范类，本科，学制四年，授工学学位、理工类）
    培养目标：本专业培养具备通信技术、通信系统和通信网等方面的知识，包括通信领域内的基本理论和基本知识，具有设计、建设、管理各类通信网、计算机网络和互联网络能力的应用型人才，毕业生能够在通信行业及企事业、机关等单位从事通信系统及网络的研究设计、开发建设、分析测试、运营维护、客户服务和销售等工作。
    主要课程： 工程数学、现代通信原理、信号与系统、计算机通信网、数字信号处理、电路分析、模拟电子技术、数字逻辑与数字电路、微机原理与接口技术、电磁场与电磁波、数字与模拟通信系统、光纤通信、移动通信、扩频通信原理、微波技术与天线、DSP技术及应用等。
    就业方向：毕业生可在计算机网络与通信领域从事网络系统规划、设计、管理、维护以及网络设备开发等方面的工作，也可以到科研院所、教育、企事业和行政管理等单位从事相应的工作，报考相关专业的研究生继续深造。

                                物联网工程
              （兼师范类，本科，学制四年，授工学学位、理工类）
    培养目标：培养德、智、体、美全面发展，理论知识扎实，基本技能强，综合素质高，具有创新精神，系统掌握传感器技术、RFID技术、数字通信技术和网络信息安全基础理论、基本知识和基本技能，获得物联网技术实践的基本训练，具有物联网系统的设计、开发、管理和工程应用的基本能力，了解国家电子信息产业政策及国内外有关法律、法规与标准，能在企事业单位和服务行业从事物联网系统的研究、设计、应用、开发、维护和管理，适应地方区域经济发展需要的应用型物联网工程专门人才。
    主要课程： 英语、高等数学、大学物理、模拟电路基础、数字逻辑与数字电路、物联网概论、程序语言、电子线路基础、数据结构、微机原理及接口技术、概率与数理统计电路分析、信号与系统、计算机网络、嵌入式原理、通信原理、物联网信息安全技术、自组织网络原理及技术、嵌入式系统软件设计、数据采集与处理、数据挖掘、传感器技术、RFID原理及技术、智能无线传感器网络等课程。。
    就业方向： 本专业毕业生能从事物联网技术研究方面的工作，又可以从事物联网技术应用、维护等，既具有较强的实践工作能力又具有创新能力的高层次的物联网技术人才。

            学前教育
           （师范类、本科、学制四年、授教育学学位、文理兼收）

　　培养目标：本专业主要培养具有现代教育理念，具有良好道德情操和热爱学前教育专业思想，具有系统学前教育基本理论知识、扎实的学前教育专业技能，具有较强的幼儿园教育教学能力、管理能力以及科研能力，能够在学前教育机构从事保教工作的教师、教育行政管理者、教学研究者，以及其它儿童教育产业部门从事儿童的教养、教学科研、管理、宣传等工作的专门人才。
主要课程：学前教育学、游戏论、幼儿园经营与管理、幼儿音乐教育、幼儿美术教育、幼儿舞蹈教育、儿童文学、学前语言教育、学前教育评价、学前儿童数学教育等。  
就业方向：幼儿园、早期教育机构、学前教育机构以及妇幼保健院等学前教育教学、管理、服务机构从事保教、教育行政管理、教学研究等相关工作。

                          小学教育
            （师范类、本科、学制四年、授教育学学位、文理兼收）

　　培养目标：本专业主要培养具有现代教育理念，具有良好道德情操和热爱小学教育专业思想，具有系统小学教育基本理论知识、扎实的小学教育专业技能，具有较强的教学能力、管理能力以及科研能力使学生具备专业化的小学教师素养；在服务面向上定位于服务于地方基础教育，为本地区及周边地区培养人才。
    主要课程：汉语基础、古典文学、信息技术基础、儿童游戏与活动组织设计、儿童文学、现当代中外文学、文学概论、高等数学、信息技术基础、数学实验与教学实践、写作、小学教育科研、学校管理学、教学艺术与班级管理、小学课堂教学诊断等。  
    就业方向：主要从事小学教学和教学管理行政工作。

                             教育学
             （师范类、本科、学制四年、授教育学学位、文史类）

　　培养目标：身心和谐发展，具有创新精神和实践能力，具备教育学基本理论、基本知识、基本技能，能胜任或从事现代学校教育、社会教育、家庭教育的高级专业人才。
 主要课程：
     专业必修课：中国教育史、外国教育史、教育心理学、课程与教学论、教育研究方法、教育原理、教育哲学、学校管理、教育行政学、班级管理技能等课程、微格教学理论与实践、比较教育学、人力资源开发与管理。
专业模块课程：  
模块一（教育研究）：中国教育论著选读、外国教育论著选读、教师教育研究、职业教育研究、基础教育研究；
 模块二（健康教育）：临床心理学、学校心理辅导、心理咨询技术、心理诊断与治疗技术、犯罪心理学；
 模块三（社会教育服务与咨询）：青少年学习策略研究与实践、教育游戏设计与开发、教育市场资源拓展与推广、教育传播技术、特殊问题青少年教育实践；
 专业选修课：综合素质系列讲座、家政学、传统文化系列讲座、SPSS原理与应用、家庭教育学等。
 就业方向：可以从事教育研究人员、学校行政管理人员、教育行政文书、综合实践活动与心理健康教育学科教师、企事业单位人力资源部门教育培训人员、社会教育服务与咨询机构工作人员。                       

                                  应用心理学
             （师范类、本科、学制四年、授教育学学位、文理兼收）

　　培养目标：注重学生德、智、体等全面发展，培养和造就适应社会主义市场经济建设需要，系统掌握心理学专业的基本理论、基本知识、基本技能与方法，具有创新精神和实践能力的　心理学相关领域工作和科学研究的专门人才。
 主要课程：普通心理学、生理心理学、社会心理学、实验心理学、心理统计学、心理测量学、心理学史、心理学研究方法、发展心理学、人格心理学、教育心理学、认知心理学、咨询心理学、变态心理学、心理治疗、心理辅导、犯罪心理学、临床心理学、管理心理学、营销心理学、职业心理学、学校心理健康教育等。
 就业方向：可以到行政、司法、教育、企事业单位、社会团队等部门从事心理学教学研究、心理咨询辅导、人事测评和培训、人力资源管理与开发、社会服务等与心理学相关的工作。

            社会工作
              （本科、学制四年、授法学学位、文理兼收）

　　培养目标：本专业培养适应时代发展需要，基础扎实，知识面宽，素质优良，富有创新精神和实践能力，掌握社会工作基础理论和基本技能，能在党政机关、企事业单位和社会团体从事社会政策研究、社会行政管理、社会工作教学的专门人才。
主要课程：社会学概论、社会工作概论、国外社会工作理论、社会心理学、个案社会工作、小组社会工作、社区工作、社会保障概论、社会行政、社会调查研究方法等四十余门。
就业方向：面向国家各级党政机关、企事业单位和社会团体从事社会行政管理、社会政策研究、社会保障服务、城乡发展规划、社区管理等工作，亦可到科研和教学单位从事社会工作科研与教学工作。

                 社会工作专业（社会养老服务与管理方向）
                 （本科、学制四年、授法学学位、文理兼收）
培养目标：我院依托社会工作专业招收“社会养老服务与管理”方向学生，该方向将以实务为根本，以服务为宗旨，以就业为导向，以满足老年化社会进程中社会建设和社区建设需要为立足点和出发点，通过四年系统学习，使学生成为具备老年生活疾病照护、老年心理分析与咨询、老年营养分析与调理、常见老年疾病康复与保健、老年生活开发与设计、老年活动策划与组织等技能服务能力；具备养老服务行业的技术服务和机构管理能力；具备养老机构评估与老年产品开发和营销管理等能力的思想政治素质高，专业基础知识丰富和服务管理能力扎实，取得养老护理员初级（国家职业资格五级）资格证书的复合型、实用性人才。
主要课程：现代管理学、社会工作概论、社区社会工作、公共关系学、社区服务与管理、老年社会学、老年营养学、老年心理学、老年保健学、老年护理学、老年运动学、老年人小组社会工作、老年人个案社会工作、社会调查与方法、老年人活动策划、老年政策与法规、老年机构经营管理、老年产业管理、老年产品市场开发、社会福利与社会保险、现代服务礼仪等课程。
就业方向：1、各级政府单位老年工作管理部门工作人员； 2、机关、企事业单位离退休工作管理部门工作人员； 3、街道、社区工作者。如在社区居委会、社区服务站从事社会救助、计划生育、社会政策与法规咨询、社区矫正、社区就业等方面的工作； 4、社会福利机构工作者，在养老服务机构、儿童服务机构等从事中高级管理工作，如护理部主任、院长助理、副院长、院长等； 5、社会服务组织工作人员。如专业社会工作机构、民间组织、慈善组织、志愿者组织等的工作人员； 6、老年产品生产、经营机构中高级管理人员； 7、自主就业。创办各型老年服务机构，实现自主创业的梦想。
                             物流管理
                 （本科、学制四年、授管理学位、文理兼收）
我校物流管理专业面向地方经济社会发展和物流发展实际情况，主要培养采购与供应链管理、保税物流管理和国际物流管理所需要的，掌握现代物流管理理论知识和物流实用技术的，具有较强的仓储管理、运输组织、物流市场开发、物流系统规划设计、物流工作步骤及流程等物流专业能力；具有良好的职业道德、职业精神、职业生涯发展基础和物流岗位从业资格；具有综合管理技能、信息获取和信息综合分析能力以及领导、组织、协调能力，能够在生产、服务第一线从事物流采购及供应、仓储管理、配送组织与管理、进出口报检实务、货运代理及报关业务以及从事物流项目方案执行和运作等工作的高素质应用型、复合型物流中高级管理人才。
主要课程：现代管理学、现代物流管理、现代经济学、物流系统与信息技术、物流企业管理、物流成本管理、物流财务管理、物流法律法规、物流系统规划与设计、现代物流技术与设备、供应链管理、采购管理、保税物流管理实务、保税区运营管理实务、国际物流学、国际物流业务代理等课程。
     就业方向：作为物流管理专业的毕业生可在物流企业、港口、海关、货运公司、商贸企业等就业，就业前景良好。今后一段时期，除储存、运输、配送、货运代理等领域的物流人才紧缺外，相关的系统化管理人才、懂得进出口贸易业务的专业操作人才、电子商务物流人才、掌握商品配送和资金周转以及成本核算等相关知识和操作方法的国际性物流高级人才.

                            财务管理
              （本科、学制四年、授管理学位、文理兼收）

培养目标：本专业旨在培养德、智、体、美全面发展，适应地方经济、社会发展需求，了解和熟悉企业财务管理及相关领域财务管理特点，掌握经济管理基本理论、会计和财务管理的专门知识，基础扎实，知识面广，能够从事企业的财务管理、金融管理、会计、审计、财务咨询及其相关领域的工作，具有一定专业技能和富有创新精神的应用型专门人才。
主要课程：财务管理、会计学、微观经济学、宏观经济学、管理学、金融学、投资学、货币银行学、高级财务管理、营销管理、财政学等。
就业方向：现代财务管理制度的建立迫切需要同时兼备管理，经济法律和理财，金融等方面知识和能力的专门人才。财管专业学生就业基本上没有行业限制，凡是需要资金的单位都有相应的岗位，具体来说，会计是最保守也是最妥当的一条职业道路。除此之外，还可以在投资公司做投资理财方面的分析工作，或资金运作方面的工作，在证券公司做财务分析、财务咨询等方面的工作，去会计师事务所为客户提供财务管理、咨询方面的服务。

            历史学
               （师范类、本科、学制四年、授历史学学位、文史类）

　　培养目标：本专业培养具有较高的政治素质、道德素质和马克思主义理论素质，具备历史学基础理论与基础知识，具有创新精神和实践能力，能够在中等以上学校担任教师、教学管理和其他岗位的教育工作者。
主要课程：中国通史、世界通史、中国文化史、西方文化史、中国历史文选、中国史学史、西方史学史、史学概论、地方史、专题史等四十余门。
就业方向：主要到各大中学校从事教学或管理工作，亦可到国家机关、科研机构、新闻出版、旅游业、文博、档案和图书馆等单位工作。
                                旅游管理
            （非师范类、本科、学制四年、授管理学学位、文理兼收）

　　培养目标：具有较强的旅游管理业务知识与业务技能并有较强的外语能力，具备旅游服务、商务、公关、营销、管理等业务能力，适应经济与社会发展需要的高素质、复合型人才。
主要课程：西方经济学、管理学、管理信息系统、会计学、统计学、旅游学、旅游经济学、饭店管理、旅游资源开发与规划/设计、财务管理、旅游市场营销、旅游人力资源管理、旅游管理、旅游文化、旅游人类学、社会工作学等四十余门。
就业方向：可到各级旅游行政管理部门、旅游企事业单位，如星级酒店、旅行社、风景名胜区、自然保护区等从事旅游管理和服务工作；亦可到科研机构、高等院校及相关行业从事研究与教学工作。

                      旅游管理（旅游规划和景区管理方向）
            （非师范类、本科、学制四年、授管理学学位、文理兼收）

　　 培养目标：1、掌握旅游管理学科的基本理论、基础知识；2、掌握有关旅游管理问题研究的方法；3、具有运用旅游管理理论分析和解决问题的基本能力；4、熟悉我国旅游业发展的方针、政策和法规，了解国内外旅游业的发展动态；5、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有较强的表达能力、一定的科研能力和实践工作能力。 　　 主要课程：主要开设如下主干课程：旅游学概论、旅游资源学、旅游区规划、管理学原理、旅游产业经济学、旅游地理学、旅游目的地管理、项目管理、景观（园林）设计、旅游目的地营销、旅游地产与土地利用等课程
就业方向：学生毕业后可以在旅游行政管理（旅游局、文化局、规划局、文物保护部门等）、旅游咨询、旅游地产、旅游规划设计、旅游商务、旅游广告与营销策划、度假区、旅游景区（城市公园、国家公园、主题公园等)、旅游房地产与旅游投资公司、园林景观设计公司、等企业及旅游国际组织机构工作。

                               酒店管理
            （非师范类、本科、学制四年、授管理学学位、文理兼收）

　　培养目标：培养具有较强语言运用能力，具有良好的中西方文化素养，熟悉国内外旅游市场规律，具有较强涉外交际能力，掌握涉外导游及酒店服务及管理的专业知识，能胜任涉外旅游行业服务及管理所需的各级应用型管理人才。
主要课程：旅游学概论、现代饭店管理、旅行社经营与管理、导游业务、管理学原理、旅游市场营销、旅游政策法规、旅游区规划与管理、旅游经济学、中国旅游史、旅游资源学、旅游资源与开发、旅游服务、会展旅游与策划、旅游电子商务、主要客源国概况、中国旅游地理、旅游业管理、旅游财务管理、旅游景区规划与管理、中国传统文化、旅游公共关系学、旅游英语、基础日语、中外旅游企业管理比较、西南民族志、人力资源管理、导游技能训练、实用文体与论文写作、旅游心理学、旅游民俗学、旅游环境与保护、美食与菜系、世界旅游资源等四十余门。
就业方向：主要到企业、行政和事业单位工作。部分毕业生到旅行社、酒店等企业工作，部分毕业生考取党政机关公务员和考研继续深造，个别毕业生到中学或到旅游学校、职业技术学校从事教学工作。

                             旅游管理
                 （非师范类、专科、学制三年、文理兼收）

　　    培养目标：培养德、智、体、美全面发展，具备良好综合素质，具有比较系统的管理学、经济学和旅游企业管理（酒店服务管理）的基本理论和基本技能，适应地方经济发展需要，能在旅游企事业及相关单位从事经营管理与服务工作，以及能够胜任中等旅游学校教学、教学研究的教师等应用型专门人才。
    主要课程：旅游学概论、现代饭店管理、旅行社经营与管理、导游业务、旅游市场营销、旅游美学、旅游政策法规、旅游区规划与管理、旅游文化、导游基础知识、导游技能训练、旅游服务、旅游心理学、主要客源国概况、旅游应用文写作、酒店技能训练、中国旅游地理、旅游电子商务、西南民族志、中国传统文化等。
    就业方向：旅游管理专业毕业生主要到企业、行政和事业单位工作。部分毕业生到旅行社、酒店等企业工作

     体育教育
           （师范类、本科、学制四年、授教育学学位、文理兼收）

　　培养目标：本专业培养能胜任学校体育教育、教学、训练和竞赛工作，并能从事学校体育科学研究、学校体育管理及社会体育指导等工作的复合型体育教育人才。　　主要课程：人体解剖学、人体生理学、体育保健、体育心理学、学校体育学、体育学概论、体育统计学、运动训练学、田径、球类、体操、武术等30余门专业任选课和公共选修课。
就业方向：主要面方向大中小各级院校从事体育教学工作以及体育行政管理部门管理人员。

                           社会体育指导与管理
         （兼师范类、本科、学制四年、授教育学学位、文理兼收）

　　培养目标：本专业培养适应我国户外体育运动社会化、产业化、市场化发展需求的，具有良好的户外体育素养，掌握户外体育运动的基本理论、知识与技能，能在户外体育运动领域中从事群众性体育活动的组织管理、咨询指导、经营开发等方面工作的高级专门人才。

　　培养要求：本专业学生主要学习户外体育运动方面的基础理论和基本知识，受到从事户外体育工作的基本训练，初步形成户外体育活动组织管理、咨询指导、经营开发等方面的基本能力。

　　主干学科和主干课程:主干学科：体育学、社会学

　 主干课程：人体解剖学、人体生理学、体育保健学、体育心理学、社会体育学概论、户外运动概论、户外运动基础技能、攀岩、探险、野外生存、定向运动、拓展训练、徒步、户外旅游地理、野外动植物鉴别等。 　　
    就业方向：
     1、从事体育与健康教育的教学工作。
     2、从事群众性体育活动的组织管理、咨询指导、经营开发以及教学科研等方面工作。
     3、从事各级各类学校、体育科研机构、运动训练基地、酒店、社区、健身娱乐俱乐部、康复医院、疗养院、福利院及政府机关各事业单位的体育保健工作。
     4、从事运动人体科学研究、运动医疗保健、康复和健身专门指导，如康复物理治疗师、营养指导师、体质测评师、医务监督师及体育保健师等。

              音乐学
             （师范类、本科、学制四年、授艺术学学位、文理兼收）
 培养目标：培养掌握音乐学基本理论、基础知识与基本技能，具有在高等学校和中等学校进行音乐教学和教学研究的教师、教学研究人员及其他教育工作者。
主要课程：声乐、钢琴、器乐、钢琴即兴伴奏、基本乐理、视唱练耳、民族民间音乐、和声、复调、曲式作品分析、中国音乐史、外国音乐史、合唱与指挥、舞蹈、表演、中学音乐教材教法、音乐美学等四十余门。
就业方向：可到高等院校、中等专业学校、中学从事音乐教育工作，也可到研究单位、文化馆（站）艺术团体、电台、电视台、厂矿企事业单位从事文艺教学宣传、研究及其他工作。
                                  音乐表演
             （兼师范类、本科、学制四年、授艺术学学位、文理兼收）
    培养目标：本专业培养具有一定的马克思主义基本理论素养，并具备音乐表演方面的能力，能在专业文艺团体、艺术院校等相关部门、机构从事表演、教学及研究工作的高级专门人才。
   主要课程：表演、音乐技术理论、音乐史、民族民间音乐、重奏(唱)合奏(唱)等。
   就业方向： 毕业生可到电视台、歌舞剧院（团）、电视剧制作中心、宣传部门、文教事业单位从事演唱、创作和音乐制作工作，以、创作和音乐制作工作，以及在高等院校从事教学科研工作；也可以进一步攻读本专业及相关专业的硕士学位。

                          音乐表演（少数民族艺术方向）
             （兼师范类、本科、学制四年、授艺术学学位、文理兼收）
    培养目标：本专业招收少数民族（特别是仡佬族）音乐演唱、演奏的专门人才。理由：（1）全世界50多万仡佬族，其中40多万生活在黔北遵义。通过培养仡佬族的音乐艺术人才，旨在挖掘和传承保护仡佬族的民族音乐文化。（2）贵州旅游业的发展需要。在贵州的旅游业的发展中缺乏少数民族艺术表演的人才，为了地方文化经济的发展，也需要培养少数民族艺术人才。
   主要课程：《少数民族（仡佬族）语言》《少数民族声乐演唱》《少数民族器乐演奏》《民族音乐学概论》《视唱练耳》《基本乐理》《曲式与作品分析》《中国音乐史》《西方音乐史》《和声学》《音乐美学》等等。
   就业方向： 本方向的专业人才，特别适合基层文化馆的少数民族艺术的研究、旅游景点的民族艺术歌舞表演等工作。

                         音乐表演（民族器乐方向）
             （兼师范类、本科、学制四年、授艺术学学位、文理兼收）
    培养目标：招收各种民族器乐演奏的专门人才。包括古筝、二胡、琵琶、笛子、扬琴，笙，唢呐等等民族乐器。
   主要课程：包括本乐器的专业课程，《视唱练耳》、《基本乐理》等音乐基础理论课程、《舞台实践》等表演基础课程。
   就业方向： 地方专业艺术团体演员、少年宫和群众艺术馆专业教师等。

                                  舞蹈编导
             （兼师范类、本科、学制四年、授艺术学学位、文理兼收）
    培养目标：培养掌握舞蹈基本理论和专业技能，了解相关学科的知识，有较高的文化艺术修养，有较强的审美感觉和创造性思维，有观察、理解、概括生活的能力，能独立运用编舞手段完成舞蹈作品的创作与排练，以及具有从事本专业教学与研究工作的复合型专门人才。
    主要课程：编舞技法、舞蹈编导理论、芭蕾基训、中国古典舞基训、民族民间舞、中国古典舞身韵、现代舞、舞蹈剧目排练、舞蹈创作采风及实习、音乐(视唱练耳、乐理、钢琴、曲式分析)、舞蹈教学法等。
    就业方向： 可到地方文艺表演团体、群众艺术馆、学校、科研单位、演艺机构、厂矿企事业等单位从事舞蹈编导、教学、表演、宣传、研究及其他工作。

           美术学
             （师范类、本科、学制四年、授艺术学学位、文理兼收）

　　培养目标：培养德、智、体等全面发展、具备美术教学、科研和创作能力，并能从事美术教育、研究和管理等方面工作的专门人才。
主要课程：素描、色彩、中国画、油画、版画、壁画、雕塑、设计基础、图形设计、标志设计、电脑美术、设计摄影、艺术美学、中外美术史、技法理论、教育学、心理学等四十余门。
就业方向：能胜任美术教育、艺术创作、设计、管理、策划及其它职业。

                               视觉传达设计
            （非师范类、本科、学制四年、授艺术学学位、文理兼收）

    培养目标: 本专业以培养德、智、体、美全面发展的艺术设计人才为根本目标。强化艺术设计专业的学科特色，培养有一定艺术素养，掌握艺术设计基本理论和专业技能，传承红色文化与红色精神，善于发掘地域民族民间文化，面向西部的21世纪具有创造性思与实践能力的设计人才，同时能够在各大公司，企事业单位各部门、各级各类出版和生产制作单位从事宣传、策划、印刷等高级技术应用型专门人才。
    主干基础课程：设计素描、设计色彩、图案设计、三大构成、图形设计、摄影基础、民族民间美术、书法·篆刻基础、工笔线描、电脑辅助设计基础、现代设计史等。
主干术科课程：版面设计、招贴设计、广告设计、陶艺设计、书籍装帧设计、VI设计、包装设计、展示设计、室内设计、景观环境设计、装饰雕塑等。
    就业方向: 从事广告公司、企划公司、图文设计公司、出版行业美编、企业宣传策划部门的平面设计师、广告设计师与包装设计师、展示设计公司、会展中心、装饰装修公司、艺术设计培训机构的教学工作等。

                             电气工程与自动化
               （本科    学制四年  理工类    授工学学士）
    培养目标：培养能够从事与电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验分析、研制开发、对应经济管理及电子与计算机技术应用等领域工作的高级工程技术人才。
    主要课程：电路分析、电子技术基础、电力电子技术、电机及电力拖动、自动控制原理、传感与检测技术、交直流调速、C语言、智能控制技术及应用、微机原理、电气控制与PLC、供配电技术等。
    就业去向：主要面向电力行业就业，可从事电力设计、建设、调试、生产、运行、市场运营、科技开发和技术培训等工作，也可从事其他行业中的电气技术工作。主要就业单位有电力公司、电力设计院、电力规划院、电力建设部门、电力生产单位、电气工程研究开发公司和研究院所等。

                 电气工程与自动化（机电一体化应用技术方向）
              （本科    学制四年    理工类     授工学学士）
培养目标：本专业是微电子技术、计算机技术和控制技术向传统工业迅速渗透并深度结合的高新技术，在知识结构中充分体现机械、电子及信息技术并重的特点，具有专业面宽、基础牢固、适应性强、社会需求量大等特点。培养的学生具有扎实的自然科学基础，系统的专业知识体系，较好的人文、艺术和社会科学知识；较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质；能够从事机电产品和系统的研制开发，并具备管理能力、经营能力的综合型高级专业技术人才。
    主要课程：画法几何及机械制图、程序设计、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、电工学、模拟电子技术、数字电子技术、微机原理及接口技术、自动控制原理、测试技术、液压传动、机械工程材料、机电一体化技术、机器人技术等。
    就业去向：主要面向机械、电子、电气、冶金、石油化工、航空、航天、船舶、兵工等领域的企业或事业单位从事生产技术、工程建设、项目管理及教育工作等

                               土木工程
               （本科    学制四年  理工类    授工学学士）
    培养目标：本专业培养适应工程建设发展需要，德、智、体全面发展，能在房屋建筑工程、交通土建工程、地下工程等设计、施工、管理、教育部门从事技术或管理工作的高级工程技术人才。学生主要掌握力学、图学、房屋建筑学、混凝土结构等土木工程学科的基本理论和基本知识，获得必要的工程师训练，能够从事工程建设领域的设计、施工、监理、造价咨询工作，并具有良好的科学文化素质、创新意识和创业意识，获得注册工程师基本训练的应用型高级工程技术人才。
    主要课程：房屋建筑学、土木工程概论、土木工程材料、画法几何与工程制图、理论力学、材料力学、结构力学、工程流体力学、弹塑性力学、土力学、岩体力学、工程地质学基础、地基处理、基础工程学、钢筋混凝土结构设计原理、混凝土结构设计、钢结构设计原理、高层建筑结构、砌体结构、建筑结构抗震与防灾、建筑工程施工与组织。
    就业去向：主要面向建筑、房地产及其它行业企业，工程设计企业，专业性中介服务机构，专业教育与培训机构等单位的相关专业领域工作。毕业生亦可在土木工程、地质工程等学科专业攻读高一级学位。

                           土木工程（建筑工程方向）
               （本科    学制四年  理工类    授工学学士）
     培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，培养掌握工程力学、土力学、测量学、房屋建筑学和结构工程学科的基础理论和基本知识，具备从事土木工程的项目规划、设计、研究开发、施工及管理的能力，获得工程师基本训练，能在房屋建筑、地下建筑、隧道、路桥、矿井等领域从事设计、研究、施工、教育、管理、投资工作的高级工程技术人才。
    主要课程：房屋建筑学、土木工程概论、土木工程材料、画法几何与工程制图、理论力学、材料力学、结构力学、工程流体力学、弹塑性力学、土力学、岩体力学、基础工程学、钢筋混凝土结构设计原理、混凝土结构设计、钢结构设计原理、高层建筑结构设计、砌体结构、建筑设备、建筑施工、建筑结构抗震与防灾、建筑工程施工与组织、建筑项目管理、建筑工程概预算。
    就业去向：主要面向工程勘察设计单位、房地产开发企业、交通或市政工程类机关职能部门、工程造价咨询机构工作，从事施工现场的技术工作；在建筑设计部门从事结构设计工作；建筑企业材料预决算，实验室工作人员；建筑行业的技术管理和行政管理。毕业生亦可在土木工程、地质工程等学科专业攻读高一级学位。

                           机械设计制造及其自动化
               （本科    学制四年  理工类    授工学学士）
     培养目标：培养德、智、体、美全面发展，掌握机械设计制造及其自动化专业的基本理论、基本知识、基本技能、方法及其相关知识，能够从事机械产品设计、制造、科技开发、运行管理、经营销售、生产管理等领域工作的“高素质、强能力、应用型” 专门人才，也可以为中高等专业学校、职业技术学校等培养机械设计、机械制造专业师资。
    主要课程：理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、电工学、模拟电子技术、数字电子技术、微机原理及接口技术、自动控制原理、液压传动、机械工程材料、互换性与测量技术、机电一体化技术、机器人技术、数控技术等。
    就业去向：1、从事机械设计与制造加工工艺规程的编制与实施工作；2、从事机械、电气、液压、气压等控制设备的维护维修工作；3、从事工艺工装的设计、制造工作；4、从事数控机床、加工中心等高智能设备的编程及操作工作；5、从事机械CAD/CAM技术的应用工作；6、从事机械设计与制造的现场技术管理工作；7、从事机电产品的销售和服务工作；8、在高等学校、科研机构和国家机关从事教学、科研和行政管理工作；9从事机械模具设计生产及制造相关工作。

                           工程造价
               （本科    学制四年  理工类    授工学学士）
     培养目标：本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体等方面全面发展，具有由土木工程及相关工程技术知识与国内、国际工程造价（管理）相关的管理、经济和法律等基础知识和专业知识组成的系统的、开放性的知识结构，全面获得工程师基本训练，同时具备较强的专业综合素质与能力、实践能力、创新能力，具备健康的个性品质和良好的社会适应能力，能够在国内外土木工程及其他工程领域从事工程全过程和全面造价（管理）工作的高素质、复合型人才。
    主要课程：工程制图学、工程材料、工程力学、工程结构、建设法规、工程经济学、建筑与装饰工程施工、安装工程施工、工程成本规划与控制、建筑与装饰工程估价、安装工程估价、运筹学、工程合同管理、工程项目管理、工程造价信息管理等课程以及课程设计，工程施工实习和毕业实习与毕业论文写作等。
    就业去向：主要面向房地产、建筑以及项目管理等行业、政府部门、基建部门（甲方）等企事业单位，从事工程造价招标代理、建设项目投融资和投资控制、工程造价确定与控制、投标报价决策、合同管理、工程预（结）决算、工程成本分析、工程咨询、工程监理以及工程造价管理相关软件的开发应用和技术支持等工作。

                            电气自动化技术
                    （专科   学制三年    理工类）
    培养目标：培养具备电工技术、 电子技术 、控制理论、自动检测与仪表、信息处理、系统工程、计算机技术与应用等较宽广领域的工程技术基础和一定的 专业知 识 ，能在运动控制、工业 过程控制 、电力电子技术、检测与自动化仪表、信息处理、管理与决策等领域从事系统分析、系统设计、系统运行、科技开发及研究等方面工作的高级 技术人才 。
    主要课程：电路原理、 电子技术基础 、计算机原理及应用、 计算机软件技术基础 、过程工程基础、 电机与电力拖动 基础、电力电子技术、 自动控制理论 、 系统工程导论 、复变函数与积分变换、自动化概论、 嵌入式系统原理与设计 。
    就业去向： 主要从事与电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验分析、研制开发及电子与计算机技术应用等领域的工作。        

 环境科学与工程
                （本科、学制四年、授工学学位、理工类）
培养目标：本专业培养热爱祖国、坚持社会主义方向，德、智、体、美全面发展，具备基础扎实、知识面广，以环境科学与工程为主，兼顾生态工程技术，掌握现代环境科学和环境工程基础理论、知识和技能，培养适应市场经济的需要，掌握环境治理及保护的基本技术、方法，掌握国内外环境科学发展状况、熟悉国内外环境立法、执法机制及其在社会经济可持续发展宏观决策中的作用，具备从事水、大气、土壤等治理设施的设计、施工、管理工作技能，能在环保部门、科研单位、工矿企业、大专院校等机构从事规划、施工、管理、教育和研发方面工作的复合型环境科学与工程学科高级专业应用型技术人才。
主要课程：无机及分析化学、有机化学、环境化学、工程测量、工程力学、工程制图、环境工程原理、环境生物学、水污染控制工程、大气污染控制工程、固体废物处理与资源化、城市生态工程学、噪声污染与处理、环境监测等。
    就业方向：毕业生可在环保、化工、冶金、能源、交通、轻工、医药、农业、军工等行业从事环境科学研究与工程设计、技术开发、环境质量管理等方面的工作，也可以进一步攻读国内外本专业或相关专业硕士学位。
                          

                          农业资源与环境
                （本科、学制四年、授农学学位、理工类）
培养目标：培养具备农业资源与环境方面的基本理论、基本知识和基本技能，能在农业、国土资源、环境保护、农资和规划设计等部门或单位从事农业资源管理与开发利用、农业环境保护和农业环境监测分析、生态农业、资源遥感与信息技术和农村生态建设等的教学、科研、管理等工作的应用型人才。
主要课程：土壤学、植物营养学、农业气象学、试验设计与统计分析、土地资源学、资源遥感与信息技术、肥料工艺与肥料资源利用、农业再生资源综合利用、土地规划与制图、资源信息管理、农业环境学、农业气象学、环境生态学、水土保持学、山地现代高效农业、农业资源调查、环境质量评价、化学及现代仪器分析、农产品质量检测、水土保持学、污染土壤修复技术、水资源与水环境管理等。
    就业方向：学生能在农业、国土、环保、农资等部门或单位从事农业资源利用与管理、农业技术开发与推广以及农业环境保护与治理等方面的教学、科研、管理、技术开发与服务等方面工作。

                    应用化学（环境监测与评价方向）
                （本科、学制四年、授工学学位、理工类）
培养目标：本专业培养德智体全面发展，具备环境科学与工程方面的基本理论和知识, 掌握环境监测与评价的基本技术、方法及环境现代化管理技能的本科应用型人才。
主要课程：无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、环境化学、仪器分析、环境监测、大气污染控制工程、水污染控制工程、固体废物处理与处置、环境学概论、环境管理学、环境影响评价等。
    就业方向：学生毕业后能够从事环境监测、环境质量评价及管理工作，并具备为企业提供认证咨询，建立现代化环境管理体系的技能。

 

 

                     应用化学（环境治理工程方向）
                 （本科、学制四年、授工学学位、理工类）
培养目标：本专业培养德智体全面发展，培养具备环境科学与工程方面的基本理论和知识，掌握环境治理及保护的基本原理、方法，具备水、大气、土壤和其他污染治理能力的本科应用型人才。
主要课程：无机及分析化学、有机化学、物理化学、环境化学、工程制图、环境工程原理、水污染控制工程、大气污染控制工程、固体废物处理与处置、土壤污染修复技术、城市生态工程学、环境工程概预算等。
就业方向：学生毕业后能够从事环境污染治理规划、设计、施工、管理等方面的工作。