与往年相比，今年艺考无疑是状况百出，不仅联考争议没有得到有效解决，而且还遇上了“疫情”堵截，不得不作出调整和延期。

“艺考”在教育部的要求之下，一是取消理论类艺术专业的校考，以高考文化成绩择优录取;二是有些专业取消校考，直接承认省统考/联考成绩;三是通过提交作品、网上视频面试等非现场考核方式进行初选，减少参加现场校考的人数，再在高考后组织现场校考。

“艺考”调整都是为了应对“疫考”，避免人员过度流动和聚集增加防疫压力，影响考生和相关工作人员的生命健康安全，维护社会秩序的稳定。但近期，全国政协委员、上海市教委副主任倪闽景在两会提出，这些举措均符合艺考改革的大趋势，呼吁将疫情期间形成的艺考政策转化为未来艺考的主流选择。

倪闽景提出这样的提案，是认为当前的艺考过热，全国参加艺考的人数占总高考人数的10%，组织现场校考的院校中，一些院校考录比超120：1。考生一般都会兼报多个院校的校考，而家长基本陪同前往，这样不仅在2、3月份造成交通拥堵，而且家庭开支也会增加不少，负担过重。进行现场校考的院校同样也存在组织疲软的情况，参加校考的人数过多，院校在组织上人力和物力也存在短缺。

采用此次“疫考”下的“艺考”举措，可以有效地减轻考生四处奔波的折腾，减轻艺考家庭的经济压力，也能够降低校考院校的组织负担，同时还能够提高艺考生的基本文化素养，从而增加艺考的公平性。

艺考确实一直存在诸多问题，尤其是进入90年代以后，艺考热度快速提升，并且居高不下，迫使教育部不得不进行政策调整，抬升联考地位，提高高考文化分录取线，逐渐缩减校考院校，现在已经略有成效。校考政策调整是有必要的，但是需要逐步进行，而不是现在的一步到位，尤其是现在很多政策都是过度的，并不能促进艺考的良性发展。

美术占据艺考的比例不低，但线上考试并不适合它，特别是色彩这一块，不管是录视频，还是直播，都会存在色彩，即便是用4k高清设备也是一样的，更何况经济条件有限的家庭，并不一定能够提供的起线上艺考的硬件设备，这样只会让艺考成为有钱的人特权，会使艺考没有公平可言。

线上艺考可以作为艺考多样化的尝试，可以作为现场艺考的补充，但是让它成为未来的主流，还为时过早，想要在美术艺考中使用，需更加慎重。