因为辽宁省采取的是估分填报志愿，估出的分数将直接影响考生的报考和录取。

昨日，本报邀请了本报名师堂名师在内的多位老师教您估分。老师们都认为，学生一定要冷静回忆自己答题步骤，如果想不起来可再做一遍，另外，一定不要听同学的分数。

估分可以采取“估三次取平均分”办法第一次从严，第二次从宽，第三次是根据任课教师意见，按给分有理、扣分有据、宽严适宜的原则进行估分，然后取三次估分平均值。

语文:作文估高分有难度

指导教师：沈阳市第二中学于宝山

沈阳市第五中学王丹

于宝山认为，今年语文题在估分上有两部分有点难度，一个是作文，一个是诗词鉴赏和现代文阅读部分。

“作文题相对简单，不容易跑题，所以多数学生都能答出来，但得高分却不容易。”于宝山老师建议，如果作文不跑题、正常行文、正常议论、字体清晰的话，可以给自己估45分左右，但想要估更高分，就得看议论深度、行文能力了。

值得注意的是，如果考生字体模糊，要适当减少估分。作文缺标题将被扣2分;不足800字，每少50字扣一分;每1个错别字扣1分，重复的不计;标点错误的，酌情扣分。

诗词鉴赏和现代文阅读几乎没有能答出跟答案一样的，只能接近，如果采分点都答对了，即使不完全跟答案一样，也可大胆估满分。

王丹提醒，古文部分，一定要扣上给分点，按照给分点估分。

数学:答案不对但步骤对也给分

指导教师：沈阳市第五中学李秀媛

“数学题每步都有分，学生千万不要认为答案不对，整道题就没分了，那可就损失大了。”李秀媛老师说，如果答案对了，但步骤不对，也不会得满分，否则估分就又高了。

在估分中，李老师特别说明了18题的立体几何，因为这道题有两种解法，但学生需要注意的是答题过程要有“作、证、算”三步，其中解法二基本是每句1分，但如果缺步将按情况减分。

在17题第一问中，虽然题干中给了已知条件“X的范围”，但在答题时，步骤里还是要再次注明，否则将被扣除1分。

英语:单词量少于80个会被减2分

指导教师：沈阳市第五中学金迪

英语估分也相对容易，主观题部分所占比例不多。

金迪分析，短文改句部分，考生一定要注意书写格式是否正确、单词拼写是否准确和大小写是否和答案一致等规范，很多考生在书写规范上容易失分。

英语作文考生在估分时，一定要看自己的文章是否都涵盖了题干中所给的写作要点，如果都涵盖了就会得到一个基础分数12分。按照规定，作文中如果出现明显的拼写、语法错误，会被扣去1~2分。单词量少于80个或是多于120个，会被减去2分。

另外，英语作文一定要包含各个要点，如有遗漏就一定会被扣分，文章不分段也会因层次不清而扣分。

政治:术语表达准确就能得分

指导教师：沈阳市第五中学吴素红

一般情况下，在政治学科考生运用的观点正确，政治术语表达准确，能结合材料进行分析，该道题就能获得分数。

如果考生在回答问题时只写了观点，而没有进行材料分析，或者只堆积材料没有得出政治结论，那么该道题的得分就要大打折扣了。如果字迹不清，层次不分明，就还要酌情扣分。

吴素红老师举例，38题是考城镇化的，第一问是14分，其实不难发现采分点分4部分，第一部分如果能答出“企业”、“规模经济”、“产业发展”、“产值增加”这四个政治学科术语，这部分的4分就能得到。

历史:抓住“关键词”就能得分

指导教师：沈阳市第五中学任鹤

将“采点”与“采意”相结合，不要拘泥于答案原话，如果考生的文字表述不一样，但是基本意思相同或相近，也可以拿到相应的分数。

任鹤认为，估分还要注意抓住“关键词”，将这些关键词与自己的答案对照，比如第40题第一问第一部分，学生答出“第二次工业革命、技术和生产”就能得2分。

另外，今年政治考题第41题往年都是文字材料题，今年变成了给图题，让通过中西的建筑和政治关系的角度进行中英比较，看图让很多学生发蒙，估分也困难，但如果学生能答出中西建筑的比较、而且是论述的形式，符合史实就能得分。

地理:中国地名写错一般不给分

指导教师：沈阳市第五中学宣晓红

非选择题部分，若考生与答案不完全相同，但言之有理，可酌情给分，但不得超过该题所分配的分数。

考生答案中，中国地名出现错别字一般不给分;外国地名应该以地图出版社出版的世界地图集为依据评分，若出现同音字可酌情给分。

宣晓红老师介绍，地理估分时考生一定要注意答案中给的采分点，完全一致时一定是满分，不完全一致时，考生可搜索答案中的关键词，如果关键词对应得上，就可拿到采分点。

考生还有一个经常出现的问题，就是写了很多句话但表达的都是一个意思，这样也只能得一个采分点的分。

物理:答题步骤要对应具体问题

指导教师：沈阳市第五中学赵小丹

物理试卷给分也是有步骤分的，但学生在估分时一定要注意，主观题有多个问，考生要清晰自己的步骤归哪个问题，因为答题时考生紧张，不一定能记住哪个步骤具体答的是哪个问题，所以估分的时候容易出错。

赵小丹提醒第25题的第二个小问，考查的是学生的相对位移，学生容易答成对立位移，估分的时候要注意。

同样选修题的第34题，学生也需要注意自己的“光路图”是否准确，因为后面的计算都是建立在“光路图”的准确基础上的，光路图出现偏差，后面的就会不准确。

化学:计算题答案在合理范围内应给分

指导教师：沈阳市第五中学杜静

杜静认为，化学试题估分时需要考虑两种情况，一种是没有商量余地的，对就得分，错就不给分;还有一种是可以商量沟通的：例如26题中的滴液漏斗写成分液漏斗，直形冷凝管写成冷凝管都应该给分。

杜静建议，学生拿到答案后，要认真研读评分标准，领悟标准中每一道题的考查意图以及每一个得分的给分、扣分的依据，然后再与自己的解答进行对照，可得出自己的初步估分。

计算题没有要求有效数字，所以结果只要在合理的范围内都应该给分。当考生遇到模棱两可的情况时，一定要听老师的意见。

生物:原理接近采分点就能得分

指导教师：沈阳市第五中学那艳华

用生物学的实事和原理解释清楚，接近采分点就能得到分。所以估算主观题时没必要抠得太死，主要意思表达到了就可以得分，另外要考虑自己平时模拟考试估分的偏差值进行适当调整。

那艳华介绍，考生估分要做到宽严适度，自己把握得准，就可以宽一些;如果把握得不准，则严一些。与此同时，估分时还需要考虑几种情况：题目不仅要答对，还要看答得是否完整，因为少一个步骤或少一个论点都会被扣分;题目最后的结果错了，也可能会得分，因为其中的某些步骤可能是对的。

另外，学生要估计出自己得分的区间值，上下有几分的浮动值才算正常。