人工智能产业学院信息创新班是校企双主体育人，小班化教学，项目驱动，以企业岗位定位师生角色，企业经理带着真实项目进课堂进行项目化教学，形成“招生、教学、就业” 一体化培养模式。信息技术学院计算机网络技术，软件技术，人工智能技术应用三大专业与企业共建共管，合作五年共开设28个班，累计培养1064名学生。

专业方向

Java高级软件开发方向

培养目标：使学生掌握流行的企业级Web程序开发技能，毕业后能胜任中、大型IT企业软件研发工作。

技能学习：计算机技术、数据库、网页设计、Java程序开发、基于B/S架构的应用程序开发等知识，熟悉基于企业级的Java EE框架技术的研发工作和项目集群与部署。

就业岗位：售前工程师、实施与运维工程师、助理工程师、软件开发工程师、程序架构师等。

Web前端技术开发方向

培养目标：使学生掌握前沿的Web前端开发技能，毕业后能胜任中、大型互联网、移动互联网企业Web前端设计和研发工作。

技能学习：计算机技术、数据库、HTML5网页技术、JavaScript动态脚本技术、基于HTML5框架的Web程序开发等知识，熟悉使用基于HTML5框架开发Web前端项目集群与部署。

就业岗位：网络营销人员、网页前端工程师、软件开发工程师、电商网站开发工程师等。

人工智能技术应用方向

培养目标:使学生掌握人工智能相关知识，熟悉较为前沿的人工智能软件开发技术。毕业后能胜任中、大型互联网、移动互联网企业大数据和人工智能相关开发工作。

技能学习:计算机技术、数据库技术、网页设计基础、Java 程序开发、 Python 程序设计、大数据分析与可视化测评、数据整理、数据标注、智能硬件运维、人工智能应用与实践。

就业岗位:人工智能工程师、计算机软件工程师、大数据工程师、计算机软件测试工程师、计算机程序设计师。

专业特色

一、授课模式

导入企业开发流程，实行企业化管理模式，以课程为背景，以项目为核心，以团队为主体，以职业人的标准要求学生，通过“课程+项目+团队”授课模式，最大程度还原企业项目操作流程，根据企业人才需求和标准培养对口人才。

课后注重小班辅导，加强巩固复习难点和新知识点。提升学生独立开发项目能力，同时注重学习氛围的营造，提升专升本率。

二、创新优势

信息创新班自配紫牛程序员的课本，根据市场的变化实时更新教材，紧跟IT互联网行业最新技术发展趋势，培养真正符合企业标准的行业人才。

三、教学环境

小班制教学，配置独立机房和移动式24小时开放，教室机房配置空调，移动式桌椅，便于实操性教学管理。

四、课外活动

在培养过程中以大学生自主管理为载体，在活动的组织和参与中让学生找回自信、提升学习专业的兴趣成就感、激发学生自身潜能。不断提升学生表达沟通能力，团队协作能力，组织管理能力等综合素质能力。

五、创新就业

由学习期、就业训练期、顶岗实习期、毕业期4个阶段构成。在这个流程中打造学生的四种职业意识：沟通意识、抗压意识、主动意识和稳定意识打造学生四种就业能力：专业能力、面试能力、工作能力、规划能力。通过5种就业模式，把握求职机会，完成高质量实习就业。

学生进入顶岗实习周期，接受专业的就业内训。就业内训结束后，进入就业安置期，开展企业宣讲会和双选会，匹配合适对口岗位。进入就业稳定期，时刻了解学生实习就业动态并及时做好沟通交流。 就业内训

六、师生成果

在各类竞赛培养过程中，组建独立培训班，专业技术老师指导培训并组织参加各类赛事，同时优秀学长分享竞赛经验。学生可自主报名参加，在各类赛事中崭露头角。

共获得国家级、省级奖项182人次