机械设计制造及其自动化为浙江省新兴特色建设专业

拥有绍兴市大学生创新创业实践示范基地1个，绍兴市实验教学示范中心1个

省内各地区用人需求量最大的专业之一，毕业生就业岗位丰富

拥有800平方米的产教融合工业机器人实训中心，移动导航机器人院级重点实验室，促进智能制造业的发展，扩大学生就业范围

【专业特色】遵循“工程导向、学科交叉、产学结合、协作培养”的人才培养模式，依托专业控制优势，着力发展工业自动化、智能控制和机器人工程的特色专业。

【培养目标】具有专业基础理论知识，以控制技术为核心，能够运用电子技术、计算机编程技术和网络技术，从事自动生产及人工智能领域内的设计、制造、控制、应用、管理等工作，能适应地方经济发展的高级应用型工程技术人才。

【核心课程】电子技术、C语言程序设计、嵌入式系统、自动控制原理、电气控制与PLC、运动控制、人工智能、智能硬件开发基础、智能无人系统、机器视觉与图像处理、机器人机械基础与机构学、工业机器人应用及仿真、机器人控制技术、工业机器人编程与操作等。

【就业方向】在自动化领域，包括机器人领域及人工智能领域从事设计开发、自动控制、集成优化、运行维护、技术管理等工作，也可在轨道交通(地铁和高铁)、电力系统、计算机编程、电子电路、智能楼宇等领域工作。

【专业特色】遵循“工程导向、学科交叉、产学结合、协作培养”的人才培养模式，2014年被评为浙江省新兴特色专业。

【培养目标】培养有较强的社会适应能力和创新意识，具有扎实的机械设计、制造的基本理论和基本知识，掌握一定的先进机械制造、机械电子及数控实用技术、工业机器人控制技术，受到现代机械工程师的基本训练，能胜任机械工程及其自动化领域的研究开发、设备生产、运行维护、技术管理等岗位工作的高素质机械工程应用型人才。

【核心课程】机械制图、机械工程材料、材料力学、三维实体建模技术、工业机器人应用及仿真、工业机器人控制实训、微机原理及应用、液压与气压传动、机械制造技术基础、电工与电子技术等。

【就业方向】主要可以在机械工程领域包括工业机器人领域从事设计、建设、管理与开发、生产与销售等方面工作。

机械类设有机械设计制造及其自动化、自动化2个本科专业，其中机械设计制造及其自动化专业被列为浙江省普通本科高校新兴特色建设专业。鉴于目前机器人产业作为制造业中的高端领域，与互联网、计算机等先进技术发生融合创新的前沿领域，在推动实现制造业快速发展规划中大有可为。为此，学院大力引进智能制造方面的高层次人才，修订培养方案，确定机械类人才培养向机器人、智能制造、人工智能方向转变。综合机械设计制造及其自动化专业和自动化专业的优势并借助分院的计算机专业、信息电子专业技术及大数据互联网技术大力发展以工业机器人技术为基础的智能制造业，为社会培养一批在工业机器人方面的安装、编程、调试、设计、生产、管理、实用、维护的高等技术应用人才以及智能制造方向的工程技术人才。

(一)实验室建设

目前机械类实验室共有20余个，能够满足机械类各专业的基本教学、实践及实训。主要有PLC技术及应用实验室、工控实验室、机电一体化综合实验室、先进制造实验室、模具实验室、机电产品测量实验室、模拟电子技术实验室、数字电路实验室、智能仪器实验室、自动控制实验室、电机拖动及电工电子实验室、创客实验室等，2018年投资80余万新建了工业机器人实验室，为适应制造业的智能控制，2020年建立了DSP电机控制实验室，投资将近100万建设移动导航机器人院级重点实验室，为学生提供高端科研平台;并投资将近500万新建了工业机器人实训中心，该中心包括：工业机器人实训室、工业机器人运动控制实训室、工业机器人拆装维护工作站、工业机器人搬运码垛工作站及工业机器人焊接工作站等。

(二)师资队伍

本专业师资力量雄厚，教学水平较高。副高及以上教师7人、具有外籍院士一名，博士学位2人，具有较强的科学研究、工程技术开发能力和优秀的教学业务能力。师资力量、教学业务和科技研发能力普遍较强，处于同类院校优势地位。师资结构素质与学院定位日趋吻合，塑造“双师型”及专、兼职相结合的师资队伍。

(三)教师科研

先后派遣多名教师担任绍兴市、区企业科技指导员，其中1人被评为绍兴市优秀企业科技指导员。近五年服务地方产业，累计签署横向课题10余项，到校资金300余万元，在核心期刊发表及被SCI、EI收录论文共30余篇，取得国家专利、软件著作权30余项，获得国家基金项目一项，省级项目2项，市级项目多项。

本专业遵循“工程导向、学科交叉、产学结合、协作培养”融合智能制造和工业机器人技术的特色专业人才培养模式。始终以理论教学+实训+竞赛+科研+校企合作为手段，以培养大学生的自主学习+实践动手+创新等能力为目标开展工作。

校企合作：与绍兴重型机床有限公司、绍兴金道齿轮有限公司、索密克汽车配件有限公司、浙江杭一电器有限公司、浙江梅伦电扶梯成套有限公司等企业开展专业、行业、企业调研和岗位相结合的教学参观化的校企合作模式;与绍兴市公共实训基地、柯桥区职教中心开展长期的技能训练化的校企合作模式;与慧科教育集团、极客桥智慧科技有限公司合作课程环节项目化的校企合作模式;利用绍兴市公共实训基地开展数控车、铣、模具制造等岗位考级、考证的职业资格证校企合作模式，积极开展学历证书与职业资格证书相结合的双证教育，大学生机电产品设计制作创新创业实践基地被评为市大学生创新创业实践示范基地。

实训基地：大学生机电产品设计制作创新创业实践基地(简称“创新基地”)自2008年组建以来，已成为指导和组织大学生科技创新、工程实践和自主创业的品牌实践基地，2012年被评为绍兴市大学生创新创业实践示范基地。创新基地以机电实验教学中心、电工电子综合实训中心等资源为依托，全方位培养大学生创新意识、实践动手能力、协作能力、沟通与表达能力、组织管理等方面的综合能力，为培养高素质应用型机电类专业人才服务。目前基地建成的机电实验教学中心被列为绍兴市实验教学示范中心，设有机械设计创新、力学测试、可编程控制器及应用、液压与气压传动创新、机电一体化系统、工控、先进制造、模具、机械工程材料、机电产品测量、测试技术等实验室;电工电子综合实训中心共有信息安全、软件实训室、PCB设计与制作、计算机组装与维护、电工技术实训平台、电子技术综合实训、创客等实验室，其中，工业机器人实验设备投资将近600余万，三年内计划投资700-1000万;与企业合作建立了工业机器实训中心;绍兴市机器人研究中心已获批;工业机器人方向将是学院重点发展方向，将以教学+科研+校企合作+认证等模式融合发展。多年来，创新基地大力探索大众化教育背景下的精英教育，协同地方政府、科研院所、行业企业、创业园区等资源加强大学生创新创业教育长效机制的探索与研究：与慧科集团合作开设“智能机器人”创新实践班、与浙江杭一电器有限公司合作开设“航拍无人机兴趣小组”、“科技社团”等多种形式，已取得了显著成绩。

分院始终把创建优良的学风工作当作分院建设发展的重中之重，促进学生自我成长、自主学习意识和能力的培养。在绍兴文理学院“卓越奖学金”(每年10个候选人)评选中，机械类专业朱华中、赖鲁斌、翁海盛、张维俊(第三学年升绍兴文理学院学习)等多名学生荣获学生最高荣誉奖项。学生在各级各类比赛中屡获大奖，得到了用人单位的普遍欢迎，就业率一直名列全省同类院校前列。近几年，学生在各级各类比赛中屡获大奖，成绩名列浙江省独立学院前茅：其中各有2人获全国大学生数学建模竞赛一等奖和美国(国际)大学生数学建模竞赛(MCM/ICM)二等奖;在浙江省大学生机械设计大赛中获一等奖5人、二等奖4人、三等奖9人;在浙江省工程训练综合能力竞赛中获一等奖5人、三等奖9人;在浙江省机器人大赛中获一等奖10人、二等奖8人、三等奖10人，其中机器人探险组以全省第一名的成绩获得冠军。在第四、五届浙江省大学生力学竞赛中所有参赛的队伍全部荣获一等奖，总成绩连续两年名列所有参赛高校第一。

除了竞赛，近两年大学生学生科研也是硕果累累。2018年机电专业的朱华中同学负责的“竞技机器人培训公司”获得国家资助;自动化专业的潘文楚同学负责的“主动磁轴承关键技术之一功率放大器的研究”获得浙江省资助;2019年自动化专业学生傅佳伟负责的“高空擦窗机器人”科研项目获得国家资助;2021年自动化学生苑振渭负责的“水上自助救援机器人研发”科研项目获得国家资助;2017-2021年，获得绍兴市项目多项。

许健

2008届机械设计制造及自动化专业毕业生，2008年毕业后经过3轮面试后，进入了世界500强企业：博世电动工具(中国)有限公司，从测试工程师、项目工程师、ALR项目经理、研发总监助理，到2014年被提拔为博世亚太研发中心-角向磨光机产品系列研发主管，开始了带领团队开展产品预研到量产的新征途。浅薄经验之谈：尽早明确自己的短期(2-3年)和长期(3-5年)职业发展方向及目标，工作中巩固专业知识是基础，全局观、协调能力等软技能是快速成长或提拔的强力助推剂。

徐斌

2013届机械设计制造及其自动化专业毕业生，2015年创立以高科技新材料研发为核心的宁波泰科先进陶瓷有限公司，目前公司拥有核心研发团队4人，发明专利2项，实用新型专利6项。公司年销售额超3000万元，研发生产的特种陶瓷产品广泛应用于医疗、化妆品、光纤通讯、航空航天等各行各业，与深圳、东莞、苏州等国内许多知名企业建立合作关系。入围2017年度“宁波市十大创业新秀”。