音乐学

五年本科

一、专业介绍专业简述：专业秉承常州大学“责任”校训，坚持“科学定位、内涵发展、规范创新、就业至上”的办学理念，坚持“宽口径、厚基础、强能力、重实践”的人才培养思路，注重专业内涵建设，深化教育教学改革，促进学生在德、智、体、美、劳等方面得到综合发展;坚持“实践育人”原则，拓宽实践育人渠道，深化服务地方的功能与作用，强化学科竞赛的引领作用，切实加大实践教学体系建设;坚持“创新人才培养”原则，推动双创与音乐教育的融合，激发学生创新创业意识，提升学生创新创业能力，致力于高素质创新型专业人才培养。

办学定位：积极适应常州大学建设特色鲜明的高水平地方领军型大学的发展要求，立足苏南、面向长三角、辐射全国，以培养具有人文科学素养的创新性、应用型音乐学人才为目标，不断优化课程结构、完善课程体系、改革教学方法、强化教学实践，着力提升人才培养质量，将专业建成师资队伍雄厚、教学管理规范、教学质量优良、校企合作深化、密切服务地方、专业特色鲜明的高素质创新型专业人才培养基地。

二、培养要求1.培养目标本专业以立德树人和培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为育人根本目标，立足地方，面向音乐教育、社会基层文化建设等领域及行业人才需求，主要培养理想信念坚定、爱国情怀深厚、品德修养高尚、创新意识强、国际视野宽，具备较高的人文科学素养与综合素质，掌握音乐学专业基本理论和实践技能、音乐教育教学基础知识和技能，具备良好的教育教学能力的义务教育、社会教育培训领域音乐师资。兼顾培养能够从事音乐表演、音乐交流与传播、音乐组织与管理的高素质创新型专业人才。

本专业毕业生可在以下领域从事音乐学科教学、专业表演及音乐文化交流与传播、组织与管理等相关工作1.义务教育领域音乐教学、组织及管理;2.社会艺术教育培训机构 教学及管理;3.各文艺演出团体专业演员及组织管理;4.各地行政、企业、事业单位、各企业工会及相关部门、机构的管理者、辅导员以及文艺演出、比赛等活动的组织与管理;5.音乐 录音棚、 音乐后期制作、电影配音配乐、词曲创作等领域 ;6.文化传媒、电视台、播音主持、广告行业;7.本科毕业可报考并进入音乐学类各专业方向学术及专业硕士研究生继续深造。