表演

四年本科

一、专业介绍专业简述：专业秉承常州大学“责任”校训，坚持“科学定位、内涵发展、规范创新、就业至上”的办学理念，坚持“宽口径、厚基础、强能力、重实践”的人才培养思路，注重专业内涵建设，深化教育教学改革，促进学生在德、智、体、美、劳等方面得到综合发展;坚持“实践育人”原则，拓宽实践育人渠道，深化服务地方的功能与作用，强化学科竞赛的引领作用，切实加大实践教学体系建设;坚持“创新人才培养”原则，推动双创与表演的融合，激发学生创新创业意识，提升学生创新创业能力，致力于高素质创新型专业人才培养。

办学定位：积极适应常州大学建设特色鲜明的高水平地方领军型大学的发展要求，立足苏南、面向长三角、辐射全国，以培养具有人文科学素养的创新性、应用型表演人才为目标，不断优化课程结构、完善课程体系、改革教学方法、强化教学实践，着力提升人才培养质量，将专业建成师资队伍雄厚、教学管理规范、教学质量优良、校企合作深化、密切服务地方、专业特色鲜明的高素质创新型专业人才培养基地。

二、培养要求1.培养目标本专业以立德树人和培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为育人根本目标，立足地方，面向音乐教育、社会基层文化建设等领域及行业人才需求，主要培养理想信念坚定、爱国情怀深厚、品德修养高尚、创新意识强、国际视野宽，具备较高的人文科学素养与综合素质，掌握表演专业基本理论和实践技能、具有独立创作人物形象的能力，扎实的影视和戏剧等综合性表演技能，并了解技术与制作流程，能够从事相关专业的理论研究、教学等工作的高素质创新型专业人才。

一：随着传媒业的发展，媒体对表演类人才的需求量更是逐年剧增，影视表演毕业生就业呈现较为灵活的特点。近年来迅猛发展的文化产业，电影、电视剧、广告等事业为影视表演专业的人才提供了各种各样的岗位，使影视表演人才在选择岗位时有了较大的选择空间，就业前景非常广阔。毕业生可在全国各电视台、电视剧制作中心、电影厂、各影视制作公司、剧组、文艺表演团体、教研单位、各单位党政机关、共青团委、文化传播公司等从事表演。也可在宣传文教部及大型企事业单位从事表演、编导、公共关系以及在艺术院校从事教学科研、管理、策划、组织等工作。二：研究生阶段研修学科：表演学专业毕业生适合继续在戏剧与影视学类等一级学科的相关二级学科硕士专业学习。