人工智能

人工智能专业为电子信息工程、计算机科学与技术、控制科学与工程、数学、统计学及众多其他领域的交叉学科，专注于研究、设计并应用能够模仿、增强人类智能的技术与系统。课程设置涵盖人工智能编程语言、机器学习、深度学习、自然语言处理、计算机视觉、数据结构与算法、人工智能系统与应用等核心知识模块。本专业面向国家新一代人工智能发展重大需求,培养扎实掌握人工智能基础理论、基本方法、应用工程与技术,熟悉人工智能交叉学科知识,具备科学素养、实践能力、创新能力、系统思维能力、产业视角与国际视野,能在我国人工智能学科与产业技术发展中发挥作用的高级应用型人才。

自动化

本专业培养德智体美劳全面发展、适应江西省及赣北周边地区经济和社会发展需求，具有数学、自然科学和控制科学与工程等学科基础知识，具有自动化专业思想与工程意识，具有自动化控制及相关领域从事系统设计、开发、集成、运行维护、工程管理等实践能力，具有良好的学习、合作与沟通能力，能够解决自动化控制系统复杂工程问题的高级应用型人才。自动化专业注重理论与实践的紧密结合。教师团队不仅拥有深厚的学术背景，还具备丰富的工程实践经验。在教学过程中，引导学生参与实际项目，培养其解决实际问题的能力。此外，专业还强调创新思维和团队协作能力的培养，为学生未来的职业发展奠定坚实基础。毕业生适合在工业自动化、智能制造、航空航天、交通运输、金融、通信系统、税务、海关、科研院所、高科技公司等部门的自动化系统的设计、开发、管理与维护等工作。

主要课程：可编程控制器、电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、自动控制原理、电机与拖动基础、单片机原理与应用、传感器与检测技术、电力电子技术、过程控制、信号与系统、现代控制理论等。

电子信息工程

九江学院电子信息工程专业设立于2001年7月，已有20余年本科专业办学历史。

专业核心课程包括：电路分析、数字电子技术、模拟电子技术、计算机程序设计基础(C语言)、信号与系统、高频电子线路、电磁波与电磁场、单片机原理、通信原理、嵌入式系统、数字逻辑系统设计等。

教学上不断改进以适应学校应用型转型发展，采取项目驱动式教学、一体化教学、课程思政融入、校企合作课程建设、企业导师引进等课程教学改革措施，并不断提升实践教学环节占比。

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，以立德树人为根本任务，以社会需求为导向，以培养德智体美劳全面发展的社会主义事业合格建设者和可靠接班人为总目标，面向江西省电子信息产业，培养掌握扎实的电子信息工程专业基础理论和专业知识，具备从事电子仪器设备及信息系统的设计、开发、应用以及技术管理的能力;具备嵌入式系统设计、开发、调试与维护的能力;具备解决电子信息领域复杂工程问题的能力;具备终身学习、能持续适应电子信息产业快速发展和挑战的能力;具备创新创业、团队合作精神、组织管理能力的高素质应用型人才。

电子信息工程专业就业方向非常广泛，如电子产品研发领域可以从事电子工程师、硬件工程师、软件工程师等;嵌入式系统领域可以从事嵌入式硬件工程师、嵌入式软件工程师等;通信领域可以从事通信工程师、网络工程师等;人工智能领域可以从事机器学习工程师、数据科学家等;教育和科研领域可以从事教师、科研人员等。