视觉传达设计

专业简介：视觉传达设计专业成立于1995年，2004年开始招收本科生。目前是江西省特色专业、九江学院示范性教研室、中国文化管理协会传统手工艺委员会理事单位，已建有校级精品课程3门、校级精品资源共享课2门，并于2020年获教育部批准开办中俄本科联合教学项目。

本专业现有专任教师17人，其中，副教授5人、讲师11人、助教1人;博士11人、硕士6人。大部分教师在设计企业担任项目总监、创意总监、视觉设计师、高级平面设计师等职位，并有多名教师开办了独立设计工作室，是一支治学严谨、业务精湛的高水平双师型师资队伍。

近年来，本专业教师主持和参与国家级、省级、校级课题40余项，获国家发明专利11项、实用新型专利30余项，在国内外学术期刊发表论文50余篇;指导学生在国家级、省级学科竞赛获奖400多项，获国家级、省级、校级大学生创新创业项目10余项，完成政府部门和行业产业项目200余项。

培养目标：培养适应我国全面建设小康社会、加快社会主义现代化建设的需要，具有强烈的社会责任感，牢固树立社会主义核心价值观，具有不断追求新知识、实事求是、独立思考、勇于创新的科学精神。具有高尚的道德品质，健康的体魄和良好的文明素质、心理素质;具备较高的美学修养，良好的公民修养和职业素养，适应职业需要的身心素质。了解有关经济、文化、艺术事业的方针、政策和法规，掌握基本设计的基本理论和基本知识，同时有较强的语言、人际交往和设计项目沟通能力。了解国内外艺术设计发展动态，具备实际设计操作能力，成为有较强实践能力和创新精神的高级应用型专门人才。

主干课程：素描技法与表现、色彩表现、写生变形训练、平面构成、色彩构成、装饰图案、摄影、计算机辅助设计、版式设计、展示设计、创业设计、广告设计、CI设计、包装设计、空间导向设计、广告策划等。

就业前景：能够从事视觉传达设计、广告设计、交互式设计、数码艺术设计等商业设计工作。

环境设计

专业简介：环境设计专业是江西省特色专业，自1978年艺术专业恢复办学招生以来，依托原装潢美术专业为基础，逐步发展壮大。现有专任教师12人，其中博士教师6人，副高级职称7人，国家级行业学会会员4人，省级行业协会会员8人，全面实现双师双能型教师。

2007年由中国装饰协会授权为“中国室内装饰行业职业技能考评定点单位”;2018年由全国工商联家具装饰业授予“中国实业人才基石计划重点院校”;2020年获江西省工艺美术学会理事单位、德国中华文化艺术交流协会常任理事单位、九江市美术家协会设计艺术委员会主持单位。

培养目标：环境设计本科专业培养具备可持续创新精神和较强的创意与思辨能力的，系统掌握本专业必需的理论知识，熟练掌握本专业必要的实践技能，在各级各类智能空间设计、家具制造、园林景观、商业展示、设计教育、新农村建设与规划、城市街区改造等工作平台中，从事室内外装饰设计、家具饰品设计、景观设计、商用展示空间设计和多媒体技术等工作的。培养综合素质高、专业基础实、实践能力强，具有创新创业精神的高级应用型人才。

主干课程：室内外设计程序与方法、装饰材料与施工工艺、景观设计、设计营销与工程管理、家具及装饰品设计、商业空间设计、展示设计、数字化三维空间表现技术、AI智能家居系统设计、数字手绘设计与表现等。

就业前景：当前环境设计专业可就职于各类装饰设计工程企业、建筑设计院、园林景观设计院、城市规划院、园林市政公司、家具制造业、装饰材料驻场设计师等，就业领域广阔，就业态势良好。目前已培养出大批优秀校友分布在广东、深圳、上海、海南、山东、湖北、湖南、江西等地创办装饰设计企业。

产品设计

专业简介：产品设计专业从2005年开始招生，2008年被评为江西省特色专业。本专业为江西省工业设计协会常务理事单位，拥有江西省高水平本科教学团队1个，江西省一流课程1门，校级教学成果奖4项，校级一流课程2门，教师主持省部级以上科研教研项目15项。本专业现有专职教师8人，其中副教授4人，博士8人。本专业建有三维打印实验室、二维动画实验室、虚拟设计实验室、灯具工艺制作实验室、人机工程实验室、模型制作实验室等多间专业实验室，教学条件省内一流。

培养目标：本专业培养具有理想信念、产品设计技能和理论基础的高级应用型人才。具备先进的设计理念和较强的创新思维能力，能够熟练掌握计算机软件进行产品辅助设计的能力;具有较强的人文素养和团队协作精神;毕业后能够在专业设计公司及设计机构从事产品设计开发、设计管理等工作;能够在企事业单位从事设计、教学、科研、管理等工作;具备独立创新创业的能力的高级应用型专业人才。

主干课程：设计素描、设计色彩、设计速写、设计概论、现代设计史、人机工程学、立体构成、产品效果图表现技法、产品模型与制作、计算机辅助设计、产品交互设计、设计程序与方法、产品形态设计、家具设计、陶瓷产品创新设计、灯具产品创新设计、旅游产品设计等。

就业前景：毕业生可在制造业、设计公司、互联网公司等领域从事产品设计、研发、管理等工作。

美术学(师范类)

专业简介：九江学院的美术专业建立于1977年高考恢复时，当时为九江师专师范部艺术系美术班，招收三年制专科学生，创办之初具有鲜明的美术师范教育特色。目前，美术学专业面向全国10多个省招收本科学生，文理兼招。美术学专业2005年开始招收本科生，现有在校生人数242人。2006年顺利地通过了学士学位评估;2008年顺利通过教育部本科水平评估;2018年顺利通过教育部本科教学工作审核评估。2010年成为教育部授予的全国普通高等学校美术学(教师教育)本科专业试点专业。

本专业以课程负责人制度、基地模式培养、工作室培养制度、名家讲坛、定期展览、学术沙龙、写生采风、艺术实践和毕业创作(论文)加强课程教学和学生综合实践能力。为了培养高素质应用型人才，在教师教育的实践培养上，围绕学校“山、江、湖”建设工作精神，做好本土非物质文化遗产的传承和研究工作，共建基地10余个。

美术学专业作为艺术学院的师范类专业，也是艺术学院的基础性专业。本专业现有教师20名，其中教授2名，副教授8名，博士9名，在读博士2名，博士生导师1名，硕士生导师4名。教师职称结构、年龄结构，都趋向合理，是一支具有较高教学水平、科研能力和实践经验的高素质的双师型教师队伍。

培养目标：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，以立德树人为根本，以社会需求为导向，以培养德智体美劳全面发展的社会主义事业合格建设者和可靠接班人为总目标。面向美术教育行业，立足九江，辐射江西，继承红色革命传统，围绕九江山江湖特色，培养树立社会主义核心价值观，政治理想信念坚定，具备美术教育各方面的学科知识、教学能力和专业技能，同时具备自我反思、自我管理和自我发展的能力，具有教育情怀和综合素质高、专业基础实、实践能力强，能在中学美术教育及校园艺术文化建设中从事美术教学、教学管理等相关工作的骨干教师。

主干课程：教育学、教育心理学、中小学美术课程教学论、中小学美术课程教材分析、教育实习、中国美术史、江西民间美术、艺术采风、毕业论文、中国画、油画、陶艺、水彩水粉画技法等。

就业前景：作为师范类美术专业，培养能够在中小学校进行美术教育教学以及服务于地方社会文化建设的教育工作者，培养具有创新创业精神的高级应用型人才、教学研究人员、社会美术教育工作者，以及从事美术创作、美术研究、艺术市场经营管理等方面工作的适应现代社会发展的复合型人才。

绘画

专业简介：九江学院绘画专业从美术教育专业发展而来，该专业成立于2005年。本专业以创建“特色专业”为目标，以区域发展需求为导向，立足九江，面向江西，辐射全国。绘画专业的师资队伍中包含了国画、油画、版画、壁画、书法等专业教师，此外还有其他教研室及外聘教师参与教学。近几年绘画专业从列宾美术学院、中央美术学院引进了大量高层次人才，强化教学团队，在教学、科研领域有了新的突破。

培养目标：绘画专业培养学生具有一定的马克思主义基本理论素养，具备扎实的绘画造型基础与相关理论知识，并具备绘画艺术创作、教学、研究等方面的能力。

主干课程：中国画研究与创作(工笔花鸟、写意花鸟、青绿山水、写意山水、工笔人物、写意人物、白描技法等);油画研究与创作(油画人物、油画风景、古典油画临摹、插图与装帧、壁画材料技法、坦培拉技法、材料语言等);书法研究与创作(篆书、隶书、楷书、行书、篆刻等);素描、色彩、中外美术史、艺术概论、陶瓷绘画等。

就业前景：能在文化艺术领域、教育、研究、出版、管理单位和部门从事艺术研究、美术教育、绘画创作、新闻出版和艺术管理等。

音乐学(师范类)

专业简介：九江学院音乐学专业始创于1977年，由原九江师专艺术系音乐教育专业发展而来，距今已有40余年办学历史。现设音乐理论、声乐、钢琴与器乐三个教研室;在职教师37人(含外聘教师3人)，其中教授2人，副教授12人，博士10人，在读博士1人，绿色通道引进中央音乐学院、中国音乐学院本硕连读研究生教师5人，在校生达455人。

本专业拥有齐全、一流的音乐实践场所，包括管弦乐排练、民乐排练厅、合唱排练厅、MIDI音乐制作室、标准录音棚、小型学术交流厅等艺术实践室19间，琴房170间，标准音乐厅1间，实践教学面积达18000余平方米;演奏级三角钢琴7架，立式钢琴150余架，双管制交响乐团、民乐团乐器设备各1套，MIDI音乐制作室、录音棚各1间，设备总值1100余万元。

多年来，本专业致力于培养应用型教育人才，逐步形成一整套行之有效的措施：打造了九江交响乐团、九江青年歌舞团、九江学院合唱团、九江学院民乐团等师生乐团;培养了一支“双师”型教师队伍;采用请进来送出去的方式，拓展国际化办学渠道;重视学生综合能力的培养，规范教学实践环节;积极建设校外实习实践基地，探索新的办学方式;组织学生参与省内外专业竞赛，增强自信，提高办学声誉，一批毕业生在教育及相关行业崭露头角。

培养目标：本专业立足于江西省，面向全国。培养政治理想信念坚定，职业道德高尚，热爱教育事业，具有音乐教育情怀，秉承现代教育观念和审美教育理念;具有深厚的音乐教育理论素养，扎实的专业技能和较强的音乐编创实践能力;具备良好的人文与科学素养;具有良好的班级管理能力，教育教学研究与专业自主发展能力;能在城乡中小学、社会教育机构、文化企事业单位从事音乐教育教学、科研与管理的优秀音乐人才。

主干课程：基本乐理、视唱练耳、基础和声、曲式与作品分析、复调基础、西方音乐史、中国音乐史、中国民族音乐、合唱指挥、钢琴即兴伴奏、艺术概论、歌曲写作与分析、声乐、钢琴、器乐、音乐制作软件应用等。

就业前景：中小学音乐教师、音乐教育类机构、社会文艺团体、艺术研究单位和文化、出版及广播、影视部门从事音乐教学、研究、编辑、评论、管理等方面的工作。

舞蹈学(师范类)

专业简介：本专业是经国家教育部批准设立的国有公办全日制本科专业,面向全国30个省(市、自治区)招生。2007年开办舞蹈学本科专业，现有舞蹈专业在校学生200余人。现任专业教师8人,均毕业于北京舞蹈学院、上海戏剧学院等国内知名艺术院校。其中高级职称3人。教学设施规范，教学、实践场地齐全，总面积达到4000余平方米。本专业已经初步具备完善的高校舞蹈专业师范类教学体系。在课程设置上，舞蹈与交叉学科相结合，采取多样化教学模式突出舞蹈专业人才综合能力培养特色。在艺术创作与实践方面依托九江青年歌舞团专业平台，打造多个舞台艺术精品，在全省、全国赛事上获得众多成果。

培养目标：针对我国普通高校舞蹈专业师范类的特性，本专业已经摸索一条属于自己的道路，在课程设置上，舞蹈课程与音乐课程相结合，增加了师范类课程比重，融入多元化教学方式，达到高级应用型师范类舞蹈专业人才的培养目标。培养政治、理想信念坚定，职业道德高尚，热爱教育事业，具有乡村教育情怀，秉承现代教育观念和审美教育理念，具有深厚的舞蹈教育理论素养，扎实的专业技能和较强的舞蹈创作实践能力，具有良好的班级管理，教育教学研究与专业自主发展能力，能在城市、乡村中学、培训机构从事舞蹈教育教学、科研与管理的优秀舞蹈教师。

主干课程：民间舞蹈文化、舞蹈解剖与科学训练、中外舞蹈史、舞蹈作品赏析、舞蹈概论、芭蕾基训、中国古典舞教学法、民间舞蹈元素、地方民间舞蹈教学与实践、古典舞训练、现代舞训练、编舞技法、舞蹈教育学、中小学音乐舞蹈教学法、素质舞蹈教育、戏剧表演、视唱与练耳、钢琴伴奏、合唱与指挥等。

就业前景：本专业立足于江西省，面向全国。培养政治理想信念坚定，职业道德高尚，热爱舞蹈事业，具有舞蹈教育情怀，秉承现代教育观念和审美教育理念;具有较好的舞蹈理论素养，扎实的舞蹈表演、创作技能;具有良好的班级管理，教育教学与专业建设发展能力;能在城市、乡村学校、文化馆、社会团体等相关领域从事舞蹈教育、表演、科研及管理的应用型舞蹈人才。