【招生对象】

高中

【修业年限】

3年

【专业背景】

一、定位准确。大数据技术专业于2019年设立。在服务面向上，突出区域特色，主要面向河南省郑州市及周边省市区的大数据相关的高新技术产业;在培养目标上，培养能从事大数据运维、数据分析与可视化、大数据开发、网络营销等工作的应用型人才。

二、积累深厚。从2016年开始，在计算机应用技术专业中开设大数据方向，并依托计算机应用技术专业申报和建设“河南经贸职业学院大数据双创基地”(省级)，2017年新建了JAVA大数据实训中心，2019年成立华为ICT学院，2020年购入大数据实训平台，具备将大数据技术与应用专业打造成为特色明显、优势突出、具备一定竞争力的品牌专业的实力。

【专业特色】

培养学生掌握大数据技术基础知识与基本技能，能够熟练进行大数据平台搭建与运维、大数据采集、清洗、标注以及数据管理，会利用数据的可视化;掌握实用的数据分析工具、以及大数据应用开发的相关软件进行初步的数据计算与分析;专业深化“基进实三升”改革，简单地说：“基”就是为刚入校进行基础课程讲解，主要是让学生知道大数据是做什么的。“进”，到了大二上学期，基础课程已经学完了，对大数据有些感性认识，通过“进阶课程”训练学生大数据技术的应用能力，切身体会大数据技术是怎么做的，参与竞赛、校企合作提高学生动手能力。“实”，到大二下，对学生开始“实战课程”培训，培养学生的创新实践能力。到企业进行更深入大数据项目实践，学生在项目里起主导作用，提升学生的就业能力。

“大数据技术与应用”赛项2021年获得全国职业能力大赛省赛团队一等奖1项，二等奖1项。2019年获得省赛二等奖1项。

2021年在河南省电信与互联网行业大数据分析师职业技能竞赛中获得学生组金牛奖。

【培养目标】

面向大数据相关应用领域，培养具备良好道德素养，掌握大数据平台搭建、数据采集、数据处理与分析、大数据可视化等专业知识，可在医疗、教育、金融、互联网、智慧城市等企事业单位，从事大数据开发、大数据分析、大数据平台运维、大数据存储与维护、大数据治理等工作的高素质技术技能人才。

【目标岗位】

岗位1：大数据系统运维工程师

岗位2：大数据开发工程师

岗位3：数据采集工程师

岗位4：数据分析师

【核心课程】

大数据技术专业以完成“实践项目”作为教学的新型驱动引擎，注重学生职业性培养，融入职业典型场景，以项目训练项目驱动，依据分层递进课程体系来设计教学计划，打造工场化课程体系，将创新创业的基本素养通过课程平台贯穿于整个培养周期，实现“学中做、做中学、做和学一体”。

主要的基础课程有：Python程序设计，Mysql数据库应用，Java程序设计，Linux基础。

核心专业课程有：Hadoop平台部署与运维，数据分析与可视化，数据采集与预处理技术，Hive数据仓库，Spark大数据处理技术。

【教学场景】

校内实训基地：JAVA大数据实训室、数据库技术实训室、软件开发实训室、前端开发实训基地、河南省大数据双创基地。

校外实训基地：H3C河南分公司、郑州信大捷安信息技术股份有限公司、河南云和数据信息技术有限公司等。

【专业证书与1+X职业技能证书】

学生考取大数据平台运维1+x初级或中级证书。