2013年起，贵州省高考方案进行重大改革。2月23日，贵州省招生院在贵阳召开"贵州省普通高中新课程改革高考方案"新闻发布会，正式公布贵州省高考方案进行改革，主要内容包括：外语科增加听力考试；调整高考各科目考试内容；建立以高考成绩与普通高中学业水平考试及综合素质评价相结合的高考评价体系；加大高职(专科)招生改革力度，实施多渠道录取。

　　改革一

　　近日，教育部部长袁贵仁发表的“下一步高考改革的主要思路”成为各大媒体关注的焦点，“一石激起千层浪”，关于高考改革的话题同样也引起了我市教育界有关人士及社会各方面的广泛关注。这个所谓的“高考改革方案”是利是弊？社会对改革的看法如何？让我们听听教育专家、考生和家长的声音。

　　专家:改革应从试点开始2013或现“生源大战”

　　最近两日，关于所谓“高考改革方案”的报道占据了各大媒体的头条，尽管教育部称短期内高考改革方案难以出台，但这一敏感的词语受到如此关注，足以看出民众对“高考改革”的强烈愿望。作为教育学方面的专家，临沂大学教育学院院长刘恩允表示，高考改革虽势在必行，但因为这一问题不是简单的教育问题，而是一个重大的社会问题，因此高考改革需要极其慎重，只能以试点形式展开。

　　“高考改革是全社会关注的问题，每一项政策的出台都会引起强大的连锁反应，需要政府出台更多配套政策，因此高考改革方案的出台需要十分慎重。”刘恩允表示，高考改革应该先进行试点，从局部推向全面，目前很多高校试点的自主招生政策其实就是对全国高等教育招生考试形式的一种补充，是有益的尝试，这些“试点”会为以后高考改革方案的出台提供最直接也最有力的参考。

　　刘恩允分析说，到2013年，报名参加高考的考生人数会较1999年高校大规模扩招时的报名人数锐减50%，而作为一个生源大市，我市的情况会更加明显，届时就会出现供求失衡的问题，高校之间会出现“生源大战”。“以前的供求失衡是考生人数较高校的招生人数过剩，而到2013年以后，随着高考报考人数的越来越少，转向买方市场，考生将有更多、更好的选择余地，到那时招生形势发生巨大变化，高考改革势在必行。”

　　刘恩允表示，到那时高校将更加关注考生的需要，高校将更加注重教育质量的发展，很多优秀的高校将向研究型大学方向发展，部属重点院校如想跻身世界一流大学，除了构建现代大学制度外，更需要获取国内最优秀的生源，因此这些高校最希望改革，以招收到更多优秀的考生。

　　“高考改革应该是个渐变的过程，到2013年以后，随着各种矛盾的凸显，将加快推进高考改革的进程，像现在2000年后出生的小学生到那时再参加高考就会是另一番景象，会比现在的学生轻松很多。”刘恩允对高考改革的未来趋势比较乐观。

　　家长:盼着高考常态化孩子会有更多机会

　　市民程洪珍是一名高三学生的家长，如今全家人都在为女儿的高考奋斗，虽然今年就要参加高考的女儿无法受惠于高考改革，但这一消息的发布还是引起了程洪珍极大的关注。

　　自从孩子上高中起，程洪珍就时常注意查阅一些关于高考的信息，程洪珍告诉记者，高考恢复30多年来，国家也对高考进行了一些改革，如改变高考时间，部分地区可以自主命题，但她认为改革的幅度还是不算大。“按照目前的高考制度，孩子们每年就只有一次机会，万一有个啥特殊情况没考好，肯定会后悔一辈子”。在程洪珍眼中，高考更像是“一锤子买卖”，如果将来通过改革实现“一年多考”，让高考常态化，才能体现孩子的真实水平。通过这种考试制度，学生不但可以自由选择适合自己的考试时间参加考试，而且每次考试成绩都有效，最终选择一个自己认为较满意的考试成绩参加大学的招生，这样避免了“一考定终身”的弊端，也能给孩子更多的机会。

　　学生:希望真正实现综合发展减轻学习压力更重要

　　从上小学的那一天起，“考大学”就成为田源人生的第一奋斗目标，升入高中以后，高考给自己带来的压力也更为明显。田源告诉记者，带着这种压力，她和所有的同学们一样，每天埋头于语数外的学习中，从高一开始一些同学就出现了偏科。

　　谈起高考改革，作为学生的田源还是希望从减轻他们的压力入手，在考查考生知识的同时，更应该注重学生素质和能力的培养。对于新提出的“完善高中学业水平考试和综合素质评价”，田源认为非常有必要，让我们学好各门课程，克服偏科现象，才能真正实现综合发展，为未来踏入社会奠定基础。

　　对“一年多考”的方式，田源也提出了自己的想法，她认为，虽然这种制度使学生的机会多了，但为了取得更好的成绩，学生肯定想多考几次，这样一年中频繁地应对考试会让学生压力更大。田源还提议说，她在网上看到一些欧美发达国家的大学都是实行宽进严出，中国的高考改革也可以借鉴一下，这样曾更有利于学生的成长。